| 高等教育機(jī)構(gòu)是提供本科及以上學(xué)歷教育的學(xué)校，包括大學(xué)、學(xué)院等。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人們對教育投入的增加，高等教育機(jī)構(gòu)的數(shù)量和質(zhì)量都有了顯著提升。目前，高等教育機(jī)構(gòu)面臨著日益激烈的競爭，不僅要提供優(yōu)質(zhì)教育資源，還需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 |
| 未來，高等教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展將更加注重國際化和創(chuàng)新性。隨著全球化進(jìn)程的加快，高等教育機(jī)構(gòu)將更加注重國際合作與交流，吸引國際學(xué)生和教師，提升學(xué)校的國際影響力。同時，隨著科技的飛速發(fā)展，高等教育機(jī)構(gòu)將更加注重跨學(xué)科教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問題的能力。此外，隨著在線教育技術(shù)的進(jìn)步，高等教育機(jī)構(gòu)將更加重視數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)和遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，以滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。 |
第1章 高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的界定 |
| 1.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的定義 |
| 1.1.2 高等教育機(jī)構(gòu)的分類 |
1.2 高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模分析 |
| 1.2.1 高等教育機(jī)構(gòu)總體規(guī)模 |
| 1.2.2 民辦高等教育機(jī)構(gòu)規(guī)模 |
| 1.2.3 高等教育機(jī)構(gòu)分類規(guī)模 |
| （1）研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)規(guī)模 |
| （2）本科院校數(shù)量規(guī)模 |
| （3）專科院校數(shù)量規(guī)模 |
| （4）成人高校數(shù)量規(guī)模 |
1.3 高等教育行業(yè)供需情況分析 |
| 1.3.1 高等教育資源供給 |
| 1.3.2 高等教育經(jīng)費(fèi)投入 |
| 1.3.3 高等教育毛入學(xué)率 |
| 1.3.4 高等教育消費(fèi)支出 |
1.4 高等教育機(jī)構(gòu)競爭狀況分析 |
| 1.4.1 普通高等教育集中度 |
| 1.4.2 高等教育進(jìn)入/退出壁壘 |
| 1.4.3 高等教育行業(yè)競爭現(xiàn)狀 |
| （1）公辦教育與民辦教育的競爭 |
| （2）國內(nèi)教育與國外教育的競爭 |
| （3）普通教育與職業(yè)教育的競爭 |
第2章 中國高考考試招生制度及改革動向分析 |
2.1 中國高考考試招生制度改革 |
| 2.1.1 高考考試招生制度發(fā)展演變 |
| 2.1.2 現(xiàn)有高考招生制度特征與問題 |
| 2.1.3 高考考試招生制度改革動向 |
| （1）異地高考開始實(shí)施 |
| （2）新的考試招生改革開始試點(diǎn) |
2.2 國外高校考試招生制度介紹 |
| 2.2.1 國外高校招生制度特點(diǎn) |
| 2.2.2 主要高校招生制度介紹 |
| （1）英國大學(xué)考試招生制度 |
| （2）德國大學(xué)考試招生制度 |
| （3）法國大學(xué)考試招生制度 |
| （4）美國大學(xué)考試招生制度 |
| （5）日本大學(xué)考試招生制度 |
| （6）英國大學(xué)考試招生制度 |
第3章 全國高校高考招生形勢分析 |
3.1 高考招生總體形勢分析 |
| 3.1.1 高考報名人數(shù)及錄取率 |
| （1）高考報名人數(shù)變化趨勢 |
| （2）高考錄取率變化趨勢 |
| （3）高考招生計劃增長趨勢 |
| 3.1.2 高考生源外流形勢分析 |
| （1）出國留學(xué)人數(shù)增長趨勢 |
| （2）赴海外本科留學(xué)變化趨勢 |
| （3）赴海外碩士留學(xué)變化趨勢 |
| 3.1.3 生源危機(jī)現(xiàn)象持續(xù)蔓延 |
| （1）專科招生成全國性難題 |
| （2）本科高校也普遍無法完成招生計劃 |
| （3）各地生源危機(jī)持續(xù)發(fā)酵 |
| （4）高招計劃無法完成現(xiàn)象蔓延 |
| 3.1.4 高考規(guī)模未來幾年預(yù)測分析 |
| 詳情：http://www.miaohuangjin.cn/2/62/GaoDengJiaoYuJiGouHangYeFenXiBaoGao.html |
3.2 高校本科生招生情況分析 |
| 3.2.1 普通本科招生情況分析 |
| （1）普通本科招生規(guī)模分析 |
| （2）普通本科不同學(xué)科招生情況 |
| （3）普通本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) |
| 3.2.2 成人本科招生情況分析 |
| （1）成人本科招生規(guī)模分析 |
| （2）成人本科不同學(xué)科招生情況 |
| （3）成人本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) |
| 3.2.3 網(wǎng)絡(luò)本科招生情況分析 |
| （1）網(wǎng)絡(luò)本科招生規(guī)模分析 |
| （2）網(wǎng)絡(luò)本科不同學(xué)科招生情況 |
| （3）網(wǎng)絡(luò)本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) |
3.3 高校專科生招生情況分析 |
| 3.3.1 普通專科招生情況分析 |
| （1）普通專科招生規(guī)模分析 |
| （2）普通專科不同學(xué)科招生情況 |
| （3）普通專科生在校與畢業(yè)人數(shù) |
| 3.3.2 成人專科招生情況分析 |
| （1）成人專科招生規(guī)模分析 |
| （2）成人專科不同學(xué)科招生情況 |
| （3）成人專科生在校與畢業(yè)人數(shù) |
| 3.3.3 網(wǎng)絡(luò)專科招生情況分析 |
| （1）網(wǎng)絡(luò)專科招生規(guī)模分析 |
| （2）網(wǎng)絡(luò)專科不同學(xué)科招生情況 |
| （3）網(wǎng)絡(luò)專科生在校與畢業(yè)人數(shù) |
3.4 年高考生志愿填報調(diào)查 |
| 3.4.1 志愿填報信息收集及關(guān)注問題 |
| （1）志愿填報信息收集渠道 |
| （2）志愿填報最關(guān)注的問題 |
| 3.4.2 高考生志愿填報高校的選擇 |
| （1）學(xué)校選擇最關(guān)注的問題 |
| （2）學(xué)校選擇在地域上的傾向 |
| （3）不同類型高校的選擇迥異 |
| 3.4.3 高考生志愿填報專業(yè)的選擇 |
| （1）專業(yè)選擇的諸多影響因素 |
| （2）所要報考專業(yè)的認(rèn)識 |
| 3.4.4 學(xué)生心目中學(xué)校與專業(yè)重要性對比 |
第4章 全國高校研究生招生形勢分析 |
4.1 研究生招生總體形勢分析 |
| 4.1.1 研究生生源情況分析 |
| （1）研究生報考人數(shù)分析 |
| （2）中國學(xué)生赴美讀研申請量 |
| 4.1.2 研究生招生情況分析 |
| （1）研究生招生計劃增長趨勢 |
| （2）研究生招生規(guī)模增長趨勢 |
| 4.1.3 研究生生源競爭形勢 |
4.2 年研究生考試人群分析 |
| 4.2.1 研究生生源地區(qū)分布 |
| 4.2.2 研究生考生原就讀大學(xué)性質(zhì) |
| 4.2.3 考生報考目的 |
| 4.2.4 研究生報考熱門專業(yè)分析 |
| 4.2.5 研究生報考熱門地區(qū) |
| 4.2.6 報考研究生類型 |
| 4.2.7 研究生報考熱門高校 |
| 4.2.8 影響學(xué)校及專業(yè)選擇的因素 |
4.3 碩士研究生招生情況分析 |
| 4.3.1 碩士研究生招生計劃增長情況 |
| 4.3.2 碩士研究生招生規(guī)模分析 |
| 4.3.3 碩士研究生招生計劃完成比例 |
| 4.3.4 專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生人數(shù)變化 |
| 4.3.5 碩士研究生不同學(xué)科招生特點(diǎn) |
| 4.3.6 碩士研究生整體錄取比例 |
| 4.3.7 碩士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) |
4.4 博士研究生招生情況分析 |
| 4.4.1 博士研究生招生計劃增長情況 |
| 4.4.2 博士研究生招生錄取人數(shù)統(tǒng)計 |
| 4.4.3 博士研究生招生計劃完成比例 |
| 4.4.4 博士研究生不同學(xué)科招生錄取特點(diǎn) |
| 4.4.5 博士研究生整體錄取比例 |
| 4.4.6 博士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) |
4.5 在職人員攻讀博士碩士學(xué)位招生情況分析 |
第5章 高校自主招生形式及創(chuàng)新分析 |
5.1 高校自主招生模式概述 |
| 5.1.1 自主招生政策概述 |
| 5.1.2 高校自主招生主要形式 |
| （1）“非完全”自主招生模式 |
| （2）“完全”自主招生模式 |
| 5.1.3 自主招生高校類型分析 |
| （1）高水平大學(xué)自主招生 |
| （2）單獨(dú)試點(diǎn)的自主招生改革試驗(yàn)院校 |
| （3）本省高職自主招生試點(diǎn)院校 |
| 5.1.4 高校自主招生5種實(shí)施模式 |
| 5.1.5 高校自主招生四大聯(lián)盟 |
| （1）“北約”聯(lián)盟自主招生模式 |
| （2）“華約”聯(lián)盟自主招生模式 |
| （3）“卓越”聯(lián)盟自主招生模式 |
| （4）“京派”聯(lián)盟自主招生模式 |
| 5.1.6 高校自主招生現(xiàn)狀分析 |
5.2 高職院校自主招生模式創(chuàng)新 |
| 5.2.1 國家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式 |
| （1）“文化基礎(chǔ)測試+綜合素質(zhì)評價/技能考核”模式 |
| （2）“校長推薦+綜合素質(zhì)測試”模式 |
| （3）“免試入學(xué)”模式 |
| 5.2.2 各省（市、自治區(qū)）高職院校自主招生創(chuàng)新模式 |
| （1）“分組聯(lián)考”模式 |
| （2）“校考單錄”模式 |
| （3）“三位一體”綜合評價招生模式 |
| （4）“注冊入學(xué)”模式 |
| （5）“推薦入學(xué)”模式 |
| （6）“技能高考”模式 |
| （7）“高會統(tǒng)招”模式 |
| （8）“考后自主招生”模式 |
| （9）“多次錄取”模式 |
| 5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評析與建議 |
5.3 高校按學(xué)科大類招生模式分析 |
| 5.3.1 大類招生模式的內(nèi)涵 |
| 5.3.2 大類招生模式產(chǎn)生背景 |
| 5.3.3 大類招生三種模式分析 |
| （1）按學(xué)科招生 |
| （2）以“基地班”或一些特殊實(shí)驗(yàn)班招生 |
| （3）對新生進(jìn)行通識教育 |
| 5.3.4 大類招生模式優(yōu)點(diǎn)分析 |
| 5.3.5 大類招生模式實(shí)施現(xiàn)狀 |
| 5.3.6 大類招生模式發(fā)展前景 |
5.4 南科大“631”招生模式評析 |
| Research and Analysis on the Current Situation of Higher Education Institutions Industry and Market Outlook Forecast Report (2024 Edition) |
| 5.4.1 南科大簡介 |
| 5.4.2 “631”招生模式特點(diǎn) |
| 5.4.3 “631”招生模式效果 |
| 5.4.4 “631”招生模式評析 |
第6章 高校招生宣傳模式及策略構(gòu)建 |
6.1 高校招生宣傳的必要性 |
| 6.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)大 |
| 6.1.2 高等教育學(xué)生數(shù)量減少 |
| 6.1.3 出國學(xué)生和國外教育機(jī)構(gòu)逐漸增多 |
| 6.1.4 招生宣傳是創(chuàng)建學(xué)校品牌、展示學(xué)校的重要途徑 |
6.2 高校招生宣傳媒介的應(yīng)用分析 |
| 6.2.1 人際傳播媒介的應(yīng)用分析 |
| （1）人際傳播媒介應(yīng)用概述 |
| （2）人際傳播媒介的應(yīng)用優(yōu)劣勢 |
| （3）高校招生宣傳人際傳播媒介應(yīng)用形式 |
| 6.2.2 印刷傳播媒介的應(yīng)用分析 |
| （1）印刷宣傳媒介應(yīng)用概述 |
| （2）印刷傳播媒介應(yīng)用的優(yōu)劣勢分析 |
| （3）高校招生宣傳印刷傳播媒介應(yīng)用形式 |
| 6.2.3 網(wǎng)絡(luò)傳播媒介的應(yīng)用分析 |
| （1）網(wǎng)絡(luò)宣傳的優(yōu)勢分析 |
| （2）高校招生網(wǎng)絡(luò)宣傳應(yīng)用方式分析 |
| （3）網(wǎng)絡(luò)宣傳需注意的問題 |
| 6.2.4 其它電子傳播媒介的應(yīng)用 |
| （1）其它電子傳播媒介概述 |
| （2）其它電子傳播媒介應(yīng)用形勢分析 |
| 6.2.5 招生宣傳各類媒介總體應(yīng)用趨勢 |
6.3 高校招生宣傳典型案例分析 |
| 6.3.1 某高校基本情況 |
| 6.3.2 某高校招生宣傳媒介 |
| 6.3.3 某高校招生宣傳成本 |
| 6.3.4 某高校招生宣傳效果分析 |
| （1）以實(shí)際招生人數(shù)為例的考察 |
| （2）以招生工作報告為例的考察 |
| （3）學(xué)生問卷調(diào)查——傳播對象的視角 |
6.4 高校招生宣傳策劃與策略 |
| 6.4.1 高校招生宣傳周期劃分 |
| （1）宣傳定義階段 |
| （2）宣傳設(shè)計階段 |
| （3）宣傳實(shí)施及維護(hù)階段 |
| 6.4.2 高校招生對象定位策劃 |
| （1）生源市場細(xì)分，確定目標(biāo)市場 |
| （2）招生目標(biāo)規(guī)模定位 |
| （3）定位生源特色和招生優(yōu)勢 |
| 6.4.3 高校招生宣傳重點(diǎn)內(nèi)容 |
| 6.4.4 高校招生宣傳渠道的選擇 |
| 6.4.5 高校招生宣傳時間的把握 |
| 6.4.6 高校招生宣傳隊(duì)伍的建設(shè) |
| （1）招生宣傳隊(duì)伍的人員組成 |
| （2）招生宣傳隊(duì)伍成員的要求 |
第7章 民辦高校招生形勢及策略分析 |
7.1 民辦教育機(jī)構(gòu)概述 |
| 7.1.1 民辦教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn) |
| 7.1.2 民辦教育機(jī)構(gòu)性質(zhì) |
| 7.1.3 民辦教育機(jī)構(gòu)法律地位 |
| 7.1.4 民辦教育機(jī)構(gòu)的類型 |
| 7.1.5 民辦教育機(jī)構(gòu)的政策扶持 |
7.2 民辦高校招生形勢分析 |
| 7.2.1 民辦高校招生環(huán)境分析 |
| （1）政策環(huán)境分析 |
| （2）生源形勢分析 |
| （3）競爭形勢分析 |
| 7.2.2 民辦高校招生形勢分析 |
| （1）民辦高校總體招生情況 |
| （2）民辦高校本科招生情況 |
| （3）民辦高校專科招生情況 |
| （4）民辦獨(dú)立學(xué)院招生情況 |
| 7.2.3 民辦高校招生宣傳特點(diǎn) |
| （1）民辦高校營銷理念的引入 |
| （2）民辦高校招生方式多樣 |
| （3）民辦高校招生亂象叢生 |
7.3 民辦高校重點(diǎn)招生宣傳模式分析 |
| 7.3.1 廣告媒介招生及應(yīng)用效果 |
| 7.3.2 互聯(lián)網(wǎng)招生及應(yīng)用效果 |
| 7.3.3 關(guān)系營銷及應(yīng)用效果 |
| 7.3.4 借勢招生及應(yīng)用效果 |
| 7.3.5 事件活動招生及應(yīng)用效果 |
| 7.3.6 服務(wù)招生及應(yīng)用效果 |
| 7.3.7 全員招生及應(yīng)用效果 |
| 7.3.8 駐點(diǎn)招生及應(yīng)用效果 |
| 7.3.9 代理招生及應(yīng)用效果 |
7.4 民辦高校招生宣傳策略建議 |
| 7.4.1 民辦高校招生中的困境 |
| （1）民辦教育產(chǎn)品的雙重屬性 |
| （2）學(xué)費(fèi)定價方法與策略不靈活 |
| （3）民辦高校招生渠道單一 |
| （4）民辦教育促銷效果有限 |
| 7.4.2 民辦高校招生宣傳方式的選擇 |
| （1）把握重點(diǎn)招生宣傳時段 |
| （2）不同招生時段的宣傳策略選擇 |
| （3）招生宣傳的定位 |
| 7.4.3 民辦高校招生宣傳策略 |
| （1）對生源目標(biāo)進(jìn)行合理的定位 |
| （2）通過服務(wù)營銷贏得生源 |
| （3）開發(fā)招生營銷組合策略 |
第8章 高校留學(xué)生招生形勢與策略創(chuàng)新 |
8.1 高校留學(xué)生生源分析 |
| 8.1.1 來華留學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計 |
| 8.1.2 來華留學(xué)生生源地區(qū)分布 |
| 8.1.3 來華留學(xué)生國內(nèi)地區(qū)分布 |
| 8.1.4 來華留學(xué)生類別統(tǒng)計 |
| 8.1.5 來華留學(xué)生經(jīng)費(fèi)類別統(tǒng)計 |
8.2 高校留學(xué)生招生現(xiàn)狀分析 |
| 8.2.1 高教國際化與留學(xué)生 |
| 8.2.2 高校留學(xué)生招生實(shí)力較弱 |
| 8.2.3 高校留學(xué)生招生渠道單一化 |
| 8.2.4 制約留學(xué)生招生的主要因素 |
8.3 國內(nèi)高校留學(xué)生招生優(yōu)秀案例 |
| 8.3.1 北京語言大學(xué) |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析 |
| （3）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系 |
| （4）學(xué)校留學(xué)生獎金項(xiàng)目設(shè)置 |
| 高等教育機(jī)構(gòu)行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析及市場前景預(yù)測報告（2024版） |
| （5）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略 |
| 8.3.2 復(fù)旦大學(xué) |
| （1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析 |
| （2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系 |
| （3）學(xué)校留學(xué)生獎金項(xiàng)目設(shè)置 |
| （4）學(xué)校留學(xué)生招生改革分析 |
| （5）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略 |
| 8.3.3 暨南大學(xué) |
| （1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析 |
| （2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系 |
| （3）學(xué)校留學(xué)生獎金項(xiàng)目設(shè)置 |
| （4）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略 |
| 8.3.4 華東師范大學(xué) |
| （1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析 |
| （2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系 |
| （3）學(xué)校留學(xué)生獎金項(xiàng)目設(shè)置 |
| （4）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略 |
8.4 高校留學(xué)生招生策略創(chuàng)新 |
| 8.4.1 強(qiáng)化服務(wù)意識 |
| 8.4.2 加強(qiáng)校際合作 |
| 8.4.3 開展2+2項(xiàng)目 |
| 8.4.4 多渠道、多層次招生 |
第9章 (中~智林)濟(jì)研：典型高校招生情況及策略借鑒 |
9.1 公辦本科高校招生情況及招生策略借鑒 |
| 9.1.1 清華大學(xué) |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）自主招生政策 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.1.2 北京大學(xué) |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）自主招生政策 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.1.3 復(fù)旦大學(xué) |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）自主招生政策 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.1.4 上海交通大學(xué) |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）自主招生政策 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.1.5 中國人民大學(xué) |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）自主招生政策 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.1.6 浙江大學(xué) |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）自主招生政策 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.1.7 武漢大學(xué) |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）自主招生政策 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
9.2 公辦專科院校招生情況及招生策略借鑒 |
| 9.2.1 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.2.2 河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.2.3 北京科技職業(yè)學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.2.4 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.2.5 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| Gao Deng Jiao Yu Ji Gou HangYe XianZhuang DiaoYan FenXi Ji ShiChang QianJing YuCe BaoGao （2024 Ban ） |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.2.6 西安東方亞太職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.2.7 山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.2.8 江蘇城市職業(yè)學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
9.3 民辦高校招生情況及招生策略借鑒 |
| 9.3.1 江西科技學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.3.2 仰恩大學(xué) |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.3.3 浙江樹人大學(xué) |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.3.4 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.3.5 廣東白云學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.3.6 北京郵電大學(xué) |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.3.7 浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 9.3.8 上海建橋?qū)W院 |
| （1）學(xué)校基本情況 |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 |
| （4）招生錄取策略 |
| （5）招生宣傳策略 |
| （6）歷年招生情況 |
| （7）生源競爭優(yōu)劣勢 |
| 圖表目錄 |
| 圖表 1：2025-2031年我國高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 |
| 圖表 2：2025-2031年我國民辦高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 |
| 圖表 3：2025-2031年我國研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 |
| 圖表 4：2025-2031年我國本科院校發(fā)展規(guī)模 |
| 圖表 5：2025-2031年我國專科院校發(fā)展規(guī)模 |
| 圖表 6：2025-2031年我國成人高校發(fā)展規(guī)模 |
| 圖表 7：2025-2031年我國高等教育投入經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計 |
| 圖表 8：2025-2031年我國高等教育毛入學(xué)率 |
| 圖表 9：2025年異地高考報名人數(shù) |
| …… |
| 圖表 11：2025-2031年高考報名人數(shù)變化趨勢 |
| 圖表 12：2025-2031年高考錄取人數(shù)與錄取率 |
| 圖表 13：2025-2031年我國出國留學(xué)生增長趨勢 |
| 圖表 14：2025-2031年我國赴海外本科留學(xué)變化趨勢 |
| 圖表 15：2025-2031年我國赴海外碩士留學(xué)變化趨勢 |
| 圖表 16：2025-2031年北京高考報名人數(shù)與招生人數(shù) |
| 圖表 17：2025-2031年上海高考報名人數(shù)與招生人數(shù) |
| 圖表 18：2025-2031年河南高考報名人數(shù)與招生人數(shù) |
| 圖表 19：2025-2031年廣東高考報名人數(shù)與招生人數(shù) |
| 高等教育機(jī)関業(yè)界の現(xiàn)狀調(diào)査分析及び市場見通し予測報告（2024版） |
| 圖表 20：2025-2031年陜西高考報名人數(shù)與招生人數(shù) |
| 圖表 21：2025年招生計劃未完成情況 |
| 圖表 22：2025-2031年全國新生嬰兒數(shù)量 |
| 圖表 23：2025-2031年普通本科生招生規(guī)模 |
| 圖表 24：2025年普通本科生不同學(xué)科招生情況 |
| 圖表 25：2025-2031年普通本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) |
| 圖表 26：2025-2031年成人本科生招生規(guī)模 |
| 圖表 27：2025年成人本科生不同學(xué)科招生情況 |
| 圖表 28：2025-2031年成人本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) |
| 圖表 29：2025-2031年網(wǎng)絡(luò)本科生招生規(guī)模 |
| 圖表 30：2025年網(wǎng)絡(luò)本科生不同學(xué)科招生情況 |
| 圖表 31：2025-2031年網(wǎng)絡(luò)本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) |
| 圖表 32：2025-2031年普通專科生招生規(guī)模 |
| 圖表 33：2025年普通專科生不同學(xué)科招生情況 |
| 圖表 34：2025-2031年普通專科生在校與畢業(yè)人 |
| 圖表 35：2025-2031年成人專科生招生規(guī)模 |
| 圖表 36：2025年成人專科生不同學(xué)科招生情況 |
| 圖表 37：2025-2031年成人專科生在校與畢業(yè)人 |
| 圖表 38：2025-2031年網(wǎng)絡(luò)專科生招生規(guī)模 |
| 圖表 39：2025年網(wǎng)絡(luò)專科生不同學(xué)科招生情況 |
| 圖表 40：2025-2031年網(wǎng)絡(luò)專科生在校與畢業(yè)人 |
| 圖表 41：2025年高考生志愿填報信息收集渠道 |
| 圖表 42：2025年高考生志愿填報最關(guān)注的問題 |
| 圖表 43：2025年高考生志愿填報學(xué)校選擇最關(guān)注的問題 |
| 圖表 44：2025年高考生志愿填報學(xué)校選擇在地域上的傾向 |
| 圖表 45：2025年高考生志愿填報不同類型高校的選擇迥異 |
| 圖表 46：2025年高考生志愿填報專業(yè)選擇的諸多影響因素 |
| 圖表 47：2025年高考生對所要報考專業(yè)的認(rèn)識 |
| 圖表 48：2025年高考生心目中學(xué)校與專業(yè)重要性對比 |
| 圖表 49：2025-2031年碩士研究生報考人數(shù)變化趨勢 |
| 圖表 50：2025-2031年北京碩士研究生報考人數(shù)變化趨勢 |
| 圖表 51：2025-2031年河北碩士研究生報考人數(shù)變化趨勢 |
| 圖表 52：2025-2031年湖北碩士研究生報考人數(shù)變化趨勢 |
| 圖表 53：2025-2031年中國學(xué)生赴美讀研申請量增長率 |
| 圖表 54：2025年研究生考生生源地區(qū)分布 |
| 圖表 55：2025年研究生考生生源原就讀大學(xué)性質(zhì) |
| 圖表 56：2025年研究生考生報考目的 |
| 圖表 57：2025年研究生報考熱門專業(yè)分布 |
| 圖表 58：2025年研究生報考熱門地區(qū)分布 |
| 圖表 59：2025年報考研究生類型 |
| 圖表 60：2025年研究生報考熱門高校 |
| 圖表 61：2025年研究生影響學(xué)校及專業(yè)選擇的因素 |
| 圖表 62：2025-2031年碩士研究生招生計劃增長情況 |
| 圖表 63：2025-2031年碩士研究生招生錄取人數(shù)情況 |
| 圖表 64：2025-2031年碩士研究生招生計劃完成比例 |
| 圖表 65：2025-2031年專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生人數(shù)增長趨勢 |
| 圖表 66：2025年碩士研究生不同學(xué)科招生情況 |
| 圖表 67：2025-2031年碩士研究生整體錄取比例 |
| 圖表 68：2025-2031年碩士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) |
| 圖表 69：2025-2031年博士研究生招生計劃增長情況 |
| 圖表 70：2025-2031年博士研究生招生錄取人數(shù)統(tǒng)計 |
| 圖表 71：2025-2031年博士研究生招生計劃完成比例 |
| 圖表 72：2025年博士研究生不同學(xué)科招生錄取情況 |
| 圖表 73：2025-2031年博士研究生整體錄取比例 |
| 圖表 74：2025-2031年博士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) |
| 圖表 75：2025年自主選拔錄取改革試點(diǎn)知名重點(diǎn)高校名單 |
| 圖表 76：2025-2031年民辦高校總體招生情況 |
| 圖表 77：2025-2031年民辦高校本科招生情況 |
| 圖表 78：2025-2031年民辦高校專科招生情況 |
| 圖表 79：2025-2031年民辦獨(dú)立學(xué)院招生情況 |
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…
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