經(jīng)過(guò)近***余年的發(fā)展,中國(guó)民辦教育從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng),到截至**已經(jīng)形成了有一定規(guī)模的民辦教育體系。**年,我國(guó)共有各級(jí)各類民辦學(xué)校超過(guò)***萬(wàn)所,各級(jí)各類民辦學(xué)校在校生突破***萬(wàn)人。我國(guó)人口眾多,教育需求巨大,公共教育資源早已無(wú)法滿足居民對(duì)于教育的需求,民辦教育在我國(guó)教育發(fā)展歷程中承擔(dān)著越來(lái)越多的教育任務(wù)。其中,隨著新一輪人口出生高峰的到來(lái)和家庭對(duì)于學(xué)前教育投資加大,民辦學(xué)前教育發(fā)展面臨良好時(shí)機(jī)。另一方面,隨著民辦高校師資力量的逐漸雄厚,其辦學(xué)特色和辦學(xué)質(zhì)量吸引了越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)生源,同時(shí)也吸引了越來(lái)越多的民間資本投資其中,民辦高校將繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。受區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及地方教育文化觀念差別影響,我國(guó)民辦教育的發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征。廣東、浙江、上海、北京等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)民辦教育相對(duì)較為發(fā)達(dá),走在全國(guó)前列。這些地區(qū)不僅政府出臺(tái)政策扶持民辦教育的發(fā)展,居民對(duì)于民辦教育的認(rèn)可和信賴度也相對(duì)較高,民辦教育在這些地方擁有寬松的投資環(huán)境和良好的發(fā)展基礎(chǔ),民辦學(xué)校的規(guī)模和質(zhì)量均高于其他地區(qū)。 | |
國(guó)家鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金以多種方式進(jìn)入教育領(lǐng)域。社會(huì)力量按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,以獨(dú)立舉辦、合作舉辦等多種形式興辦民辦學(xué)校,拓寬民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域、參與教育事業(yè)改革和發(fā)展的渠道。鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入學(xué)前教育和學(xué)歷教育領(lǐng)域。積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性幼兒園,引導(dǎo)民辦中小學(xué)校辦出特色,鼓勵(lì)發(fā)展民辦職業(yè)教育,積極支持有特色、高水平、高質(zhì)量民辦高校發(fā)展。 | |
國(guó)家和各級(jí)地方政府越來(lái)越重視民辦教育的發(fā)展,對(duì)民辦教育的支持度不斷增大,十幾億人口的教育需求也為民辦教育提供了廣闊的市場(chǎng)空間。民辦教育吸引了越來(lái)越多的資本投資,優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)通過(guò)上市融資擴(kuò)大發(fā)展,民辦教育行業(yè)發(fā)展前景廣闊。“十二五”期間,中國(guó)民辦教育的市場(chǎng)潛力將獲得充分發(fā)揮,預(yù)計(jì)未來(lái)幾年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)規(guī)模將保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。到“十二五”末,民辦教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到***億元。到**年將達(dá)到***多億元。 | |
第一章 2023年全球私立教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 2023年全球私立教育運(yùn)行環(huán)境分析 |
業(yè) |
一、全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及對(duì)教育產(chǎn)來(lái)的影響分析 | 調(diào) |
二、全球私立教育政策描掃 | 研 |
三、全球就業(yè)形勢(shì)分析 | 網(wǎng) |
第二節(jié) 2023年全球私立教育特點(diǎn)分析 |
w |
一、私立教育辦學(xué)主體與辦學(xué)形式呈現(xiàn)多樣性 | w |
二、企業(yè)參與教育私營(yíng)化進(jìn)程及其作用分析 | w |
三、政府支持是教育私營(yíng)化快速發(fā)展的必要條件 | . |
第三節(jié) 2023年全球私立教育運(yùn)行綜述 |
C |
一、全球私立教育運(yùn)行機(jī)制分析 | i |
二、西方國(guó)家私立學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源 | r |
三、私立學(xué)校的營(yíng)利性與非營(yíng)利性 | . |
四、國(guó)外民辦(私立)大學(xué)教育的主要模式 | c |
五、國(guó)外政府對(duì)私立學(xué)校的管理 | n |
第四節(jié) 2023年全球主要國(guó)家私立教育發(fā)展?fàn)顩r分析 |
中 |
一、美國(guó)私立教育發(fā)展?fàn)顩r分析 | 智 |
二、英國(guó)私立教育發(fā)展?fàn)顩r分析 | 林 |
三、日本私立教育發(fā)展?fàn)顩r分析 | 4 |
四、韓國(guó)私立教育發(fā)展?fàn)顩r分析 | 0 |
五、印度私立教育發(fā)展?fàn)顩r分析 | 0 |
第五節(jié) 2023-2029年全球私立教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
6 |
一、全球私立教育市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大 | 1 |
二、各國(guó)政府將加大支持及監(jiān)管力度 | 2 |
三、政府對(duì)私立教育的資助方式趨于多樣化 | 8 |
四、全球私立教育呈現(xiàn)出多元化的辦學(xué)形式 | 6 |
五、全球私立教育發(fā)展將更加注重教育質(zhì)量與辦學(xué)特色 | 6 |
第二章 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析 |
8 |
轉(zhuǎn)載~自:http://www.miaohuangjin.cn/7/23/MinBanJiaoYuXuQiuFenXiBaoGao.html | |
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 |
產(chǎn) |
一、gdp歷史變動(dòng)軌跡分析 | 業(yè) |
二、固定資產(chǎn)投資歷史變動(dòng)軌跡分析 | 調(diào) |
三、2023年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測(cè)分析 | 研 |
第二節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育政策環(huán)境解析 |
網(wǎng) |
一、教育政策回顧 | w |
二、民辦教育政策三大改變 | w |
三、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力 | w |
四、制定發(fā)展民辦教育扶持政策 | . |
第三節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)環(huán)境分析 |
C |
一、職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力日益顯現(xiàn) | i |
二、民辦職業(yè)教育是民辦教育的重中之重 | r |
三、國(guó)家高度重視民辦職業(yè)教育的發(fā)展 | . |
四、發(fā)展民辦職業(yè)教育具有特殊重要意義 | c |
第四節(jié) 2022-2023年中國(guó)社會(huì)環(huán)境分析 |
n |
一、中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析 | 中 |
二、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 | 智 |
三、中國(guó)人口素質(zhì)與受教育水平分析 | 林 |
第三章 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)行特征研究 |
4 |
第一節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)特征分析 |
0 |
一、中國(guó)民辦教育行業(yè)的社會(huì)認(rèn)同感逐步加強(qiáng) | 0 |
二、市場(chǎng)呈現(xiàn)出多元化辦學(xué)主體和多樣化辦學(xué)形式 | 6 |
三、中國(guó)民辦教育行業(yè)越來(lái)越重視專業(yè)品牌建設(shè) | 1 |
四、辦學(xué)和管理的法制化、規(guī)范化程度逐步提高 | 2 |
五、基本形成公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局 | 8 |
第二節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)特征分析 |
6 |
一、中國(guó)民辦教育行業(yè)辦學(xué)模式分析 | 6 |
二、中國(guó)民辦教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)特色分析 | 8 |
三、中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展思路分析 | 產(chǎn) |
第四章 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)存在問題及應(yīng)對(duì)策略分析 |
業(yè) |
第一節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)外部環(huán)境問題 |
調(diào) |
一、中國(guó)民辦教育地位的不平等造成競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì) | 研 |
二、政府財(cái)力的增強(qiáng)造成了民辦學(xué)校發(fā)展空間的縮小 | 網(wǎng) |
三、民辦教育辦學(xué)投入與回報(bào)失衡影響投資者的辦學(xué)積極性 | w |
四、民辦學(xué)校辦學(xué)同質(zhì)化造成了對(duì)教育市場(chǎng)的不適應(yīng)性 | w |
第二節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)內(nèi)部管理問題 |
w |
第三節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)企業(yè)應(yīng)對(duì)策略分析 |
. |
第五章 2022-2023年中國(guó)民辦教育細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析—民辦高等教育 |
C |
第一節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)綜述 |
i |
一、民辦高等教育有哪些形式 | r |
二、民辦高等教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展 | . |
三、行業(yè)特點(diǎn)分析 | c |
第二節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)市場(chǎng)分析 |
n |
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | 中 |
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | 智 |
三、中國(guó)民辦高等教育前景 | 林 |
第三節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦高等教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策 |
4 |
第六章 2022-2023年中國(guó)民辦教育細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析—民辦職業(yè)教育 |
0 |
第一節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦職業(yè)教育現(xiàn)狀綜述 |
0 |
一、濟(jì)研:金融危機(jī)使民辦職業(yè)教育陷入低迷困境 | 6 |
二、中國(guó)民辦職業(yè)教育面臨發(fā)展新機(jī)遇 | 1 |
三、中國(guó)民辦職業(yè)教育發(fā)展任重而道遠(yuǎn) | 2 |
四、農(nóng)村民辦職業(yè)教育模式分析 | 8 |
第二節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦職業(yè)教育-熱門培訓(xùn) |
6 |
一、語(yǔ)言培訓(xùn) | 6 |
二、it培訓(xùn) | 8 |
三、金融培訓(xùn) | 產(chǎn) |
四、管理培訓(xùn) | 業(yè) |
五、會(huì)計(jì)培訓(xùn) | 調(diào) |
六、法律培訓(xùn) | 研 |
第三節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦職業(yè)教育-技能培訓(xùn) |
網(wǎng) |
一、汽修保養(yǎng)培訓(xùn) | w |
2023 China Private Education Market Research and Prospect Prediction Analysis Report | |
二、醫(yī)療衛(wèi)生培訓(xùn) | w |
三、美容美發(fā)培訓(xùn) | w |
四、廚師職業(yè)培訓(xùn) | . |
五、技術(shù)工種培訓(xùn) | C |
第四節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦職業(yè)教育發(fā)展存在的問題探討 |
i |
一、民辦職業(yè)教育發(fā)展面臨體制機(jī)制性障礙 | r |
二、地方民辦職業(yè)教育資金問題 | . |
三、中國(guó)民辦職業(yè)教育面臨的內(nèi)外困境 | c |
第五節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的策略分析 |
n |
一、廠校結(jié)合定向?qū)趯?shí)施職業(yè)技術(shù)培訓(xùn) | 中 |
二、工學(xué)結(jié)合靈活實(shí)施職業(yè)培訓(xùn) | 智 |
三、爭(zhēng)取地方政府支持進(jìn)行農(nóng)民工委托培訓(xùn) | 林 |
四、對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移主動(dòng)服務(wù)內(nèi)遷勞動(dòng)密集型企業(yè) | 4 |
五、銜接普高教育延伸職業(yè)教育鏈條 | 0 |
第六節(jié) 2023-2029年中國(guó)民辦職業(yè)教育前景預(yù)測(cè)分析 |
0 |
第七章 2022-2023年中國(guó)民辦教育細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析—民辦基礎(chǔ)教育 |
6 |
第一節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育行業(yè)綜述 |
1 |
一、市場(chǎng)運(yùn)行特點(diǎn)分析 | 2 |
二、市場(chǎng)規(guī)模分析 | 8 |
第二節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育細(xì)分行業(yè)分析 |
6 |
一、民辦中學(xué) | 6 |
二、民辦小學(xué) | 8 |
三、民辦幼兒園 | 產(chǎn) |
第三節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育競(jìng)爭(zhēng)格局分析 |
業(yè) |
第四節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育主體企業(yè)分析(swot分析法) |
調(diào) |
第八章 2022-2023年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析 |
研 |
第一節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育消費(fèi)者需求變量分析 |
網(wǎng) |
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析 | w |
二、地理變量分析 | w |
三、心理變量分析 | w |
四、行為變量分析 | . |
第二節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)消費(fèi)者偏好調(diào)查 |
C |
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好 | i |
二、消費(fèi)品牌偏好 | r |
三、消費(fèi)了解渠道 | . |
四、消費(fèi)環(huán)境偏好 | c |
五、消費(fèi)影響因素 | n |
第三節(jié) 2023-2029年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
中 |
第九章 2022-2023年中國(guó)民辦教育細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 |
智 |
第一節(jié) 2023年?yáng)|北地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
林 |
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | 4 |
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | 0 |
三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | 0 |
四、地質(zhì)戰(zhàn)略分析 | 6 |
五、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)(swot分析法) | 1 |
第二節(jié) 華北地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
2 |
第三節(jié) 華東地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
8 |
第四節(jié) 華中地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
6 |
第五節(jié) 華南地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
6 |
第六節(jié) 西部地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
8 |
第七節(jié) 中國(guó)民辦教育行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)對(duì)比分析 |
產(chǎn) |
一、市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析 | 業(yè) |
二、競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)比分析 | 調(diào) |
三、發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比分析 | 研 |
四、標(biāo)桿企業(yè)對(duì)比分析 | 網(wǎng) |
第十章 2022-2023年中國(guó)民辦教育典型模式解析 |
w |
第一節(jié) 浙江省民辦教育 |
w |
一、浙江民辦教育現(xiàn)狀及代表性民辦機(jī)構(gòu) | w |
二、浙江省扶持民辦教育發(fā)展的主要措施 | . |
三、“溫州模式”民辦教育 | C |
四、“寧波、紹興模式”民辦教育 | i |
五、民辦高等教育機(jī)構(gòu)中的“杭州現(xiàn)象” | r |
2023版中國(guó)民辦教育市場(chǎng)調(diào)研與前景預(yù)測(cè)分析報(bào)告 | |
第二節(jié) “周口經(jīng)驗(yàn)”的民辦教育 |
. |
一、周口民辦教育現(xiàn)狀調(diào)研 | c |
二、周口民辦教育的特點(diǎn) | n |
三、周口民辦教育取得的成效 | 中 |
四、“周口經(jīng)驗(yàn)”對(duì)發(fā)展區(qū)域民辦教育的現(xiàn)代價(jià)值 | 智 |
五、周口民辦教育存在的問題 | 林 |
第十一章 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
4 |
第一節(jié) 北京吉利大學(xué) |
0 |
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 0 |
二、業(yè)務(wù)范圍分析(bcg分析) | 6 |
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | 1 |
四、市場(chǎng)策略分析 | 2 |
第二節(jié) 上海建橋?qū)W院 |
8 |
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 6 |
二、業(yè)務(wù)范圍分析(bcg分析) | 6 |
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | 8 |
四、市場(chǎng)策略分析 | 產(chǎn) |
第三節(jié) 西安外事學(xué)院 |
業(yè) |
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 調(diào) |
二、業(yè)務(wù)范圍分析(bcg分析) | 研 |
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | 網(wǎng) |
四、市場(chǎng)策略分析 | w |
第四節(jié) 江西藍(lán)天學(xué)院 |
w |
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | w |
二、業(yè)務(wù)范圍分析(bcg分析) | . |
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | C |
四、市場(chǎng)策略分析 | i |
第五節(jié) 浙江樹人學(xué)院 |
r |
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | . |
二、業(yè)務(wù)范圍分析(bcg分析) | c |
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | n |
四、市場(chǎng)策略分析 | 中 |
第六節(jié) 北方汽車教育集團(tuán) |
智 |
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 林 |
二、業(yè)務(wù)范圍分析(bcg分析) | 4 |
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | 0 |
四、市場(chǎng)策略分析 | 0 |
第七節(jié) 北京匯佳職業(yè)學(xué)院 |
6 |
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 1 |
二、業(yè)務(wù)范圍分析(bcg分析) | 2 |
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | 8 |
四、市場(chǎng)策略分析 | 6 |
第八節(jié) 巨人教育集團(tuán) |
6 |
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 8 |
二、業(yè)務(wù)范圍分析(bcg分析) | 產(chǎn) |
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | 業(yè) |
四、市場(chǎng)策略分析 | 調(diào) |
第九節(jié) 北京力邁學(xué)校 |
研 |
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 網(wǎng) |
二、業(yè)務(wù)范圍分析(bcg分析) | w |
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | w |
四、市場(chǎng)策略分析 | w |
第十節(jié) 上海金蘋果學(xué)校 |
. |
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | C |
二、業(yè)務(wù)范圍分析(bcg分析) | i |
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | r |
四、市場(chǎng)策略分析 | . |
第十二章 2022-2023年中國(guó)民辦教育發(fā)展的投融資分析 |
c |
2023 Ban ZhongGuo Min Ban Jiao Yu ShiChang DiaoYan Yu QianJing YuCe FenXi BaoGao | |
第一節(jié) 我國(guó)民辦教育投融資發(fā)展歷程 |
n |
一、公立學(xué)校一統(tǒng)天下,教育經(jīng)費(fèi)主要依靠財(cái)政劃撥(1978年-) | 中 |
二、民辦教育蓬勃發(fā)展,私人辦學(xué)蔚然成風(fēng)(1992年-2002年) | 智 |
三、民辦教育新政出臺(tái),原有投融資模式重新整合(2003-2006年) | 林 |
四、國(guó)際資本與民營(yíng)資本介入,呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)(2006年至今) | 4 |
第二節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育投融資方式、特征 |
0 |
一、教育投融資事件日趨增多,影響持續(xù)擴(kuò)大 | 0 |
二、職業(yè)教育、學(xué)前教育等細(xì)分領(lǐng)域成為投資方關(guān)注重點(diǎn) | 6 |
第三節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育的行業(yè)投融資概況 |
1 |
一、全國(guó)各省區(qū)民辦教育經(jīng)費(fèi)投入狀況分析 | 2 |
二、民辦教育利潤(rùn)率 | 8 |
三、金融危機(jī)下,我國(guó)民辦教育投融資狀況分析 | 6 |
第十三章 2023-2029年中國(guó)民辦教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 |
6 |
第一節(jié) 2023-2029年中國(guó)民辦教育行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
8 |
一、民辦教育將成為中國(guó)教育發(fā)展的必要選擇 | 產(chǎn) |
二、中國(guó)民辦教育發(fā)展將呈規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、國(guó)際化趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | 業(yè) |
第二節(jié) 2023-2029年中國(guó)民辦教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 |
調(diào) |
一、民辦高校進(jìn)入“轉(zhuǎn)型”新階段,前景樂觀 | 研 |
二、聯(lián)合辦學(xué)是資本進(jìn)入的途徑 | 網(wǎng) |
三、教育產(chǎn)業(yè)鏈上商機(jī)無(wú)限 | w |
四、中國(guó)民辦教育前景廣闊 | w |
第三節(jié) 新冠疫情對(duì)我國(guó)民辦教育的影響 |
w |
一、金融危機(jī)導(dǎo)致生源流失 | . |
二、金融危機(jī)給民辦教育帶來(lái)的機(jī)遇 | C |
第四節(jié) 2023-2029年中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析 |
i |
一、供給預(yù)測(cè)分析 | r |
二、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)分析 | . |
三、市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析 | c |
第五節(jié) 2023-2029年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)走勢(shì)分析 |
n |
第十四章 2023-2029年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)投資戰(zhàn)略研究 |
中 |
第一節(jié) 2022-2023年中國(guó)民辦教育行業(yè)投資概況 |
智 |
一、民辦教育行業(yè)投資特性 | 林 |
二、民辦教育具有良好的投資價(jià)值 | 4 |
三、民辦教育投資環(huán)境 | 0 |
第二節(jié) 2023-2029年中國(guó)民辦教育投資機(jī)會(huì)分析 |
0 |
一、民辦教育區(qū)域投資潛力分析 | 6 |
二、民辦教育投資吸引力分析 | 1 |
第三節(jié) 2023-2029年中國(guó)民辦教育投資風(fēng)險(xiǎn)及防范 |
2 |
一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn) | 8 |
二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) | 6 |
三、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制風(fēng)險(xiǎn) | 6 |
第四節(jié) 中^知^林^ 投資建議 |
8 |
圖表目錄 | 產(chǎn) |
圖表 2018-2023年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 | 業(yè) |
圖表 2018-2023年居民消費(fèi)價(jià)格漲跌幅度 | 調(diào) |
圖表 2023年居民消費(fèi)價(jià)格比上年漲跌幅度(%) | 研 |
圖表 2018-2022年末國(guó)家外匯儲(chǔ)備 | 網(wǎng) |
圖表 2018-2023年財(cái)政收入 | w |
圖表 2018-2023年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資 | w |
圖表 2023年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長(zhǎng)速度(億元) | w |
圖表 2023年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)能力 | . |
圖表 2023年房地產(chǎn)開發(fā)和銷售主要指標(biāo)完成狀況分析 | C |
圖表 國(guó)外營(yíng)利性學(xué)校和非營(yíng)利性學(xué)校的具體差異比較 | i |
圖表 日本私立學(xué)校的行政特點(diǎn) | r |
圖表 起步探索期我國(guó)民辦教育發(fā)展歷程 | . |
圖表 快速發(fā)展期我國(guó)民辦教育發(fā)展歷程 | c |
圖表 規(guī)范發(fā)展期我國(guó)民辦教育發(fā)展歷程 | n |
圖表 2018-2023年全國(guó)民辦教育概況 | 中 |
圖表 民辦教育投融資模式 | 智 |
圖表 近兩年全國(guó)各省區(qū)民辦教育經(jīng)費(fèi)投入情況(單位:萬(wàn)元) | 林 |
圖表 各類學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)情況 (2007年)(單位:萬(wàn)元) | 4 |
2023版中國(guó)民営教育市場(chǎng)調(diào)査研究と見通し予測(cè)分析報(bào)告書 | |
圖表 部分高校學(xué)費(fèi)收入占學(xué)校總收入的比例 | 0 |
圖表 2018-2023年民辦高校數(shù)增長(zhǎng)情況 單位:所 | 0 |
圖表 2018-2023年民辦高等教育招生、在校生情況 單位:萬(wàn)人 | 6 |
圖表 民辦高等教育本科及專科招生與在校生情況 單位:萬(wàn)人 | 1 |
圖表 2023年我國(guó)民辦大學(xué)本地生源比例情況(本科生) | 2 |
圖表 中國(guó)民辦大學(xué)排行榜10強(qiáng) | 8 |
圖表 中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜10強(qiáng) | 6 |
圖表 中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育主題swot戰(zhàn)略模型分析 | 6 |
圖表 民辦教育消費(fèi)者家庭收入水平調(diào)查 | 8 |
圖表 民辦高校消費(fèi)者心理影響因素調(diào)查 | 產(chǎn) |
圖表 主要民辦高校品牌知名度調(diào)查 | 業(yè) |
圖表 主要民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌知名度調(diào)查 | 調(diào) |
圖表 民辦教育學(xué)校了解渠道調(diào)查 | 研 |
圖表 消費(fèi)者主要影響因素影響度調(diào)查 | 網(wǎng) |
圖表 東北地區(qū)民辦教育學(xué)校數(shù)量 | w |
圖表 吉林民辦教育學(xué)校數(shù)量 | w |
圖表 河北省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | w |
圖表 江蘇省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | . |
圖表 湖南省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | C |
圖表 湖北省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | i |
圖表 海南省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | r |
圖表 甘肅省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | . |
圖表 西藏自治區(qū)各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | c |
圖表 青海省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | n |
圖表 寧夏回族自治區(qū)各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | 中 |
圖表 四川省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | 智 |
圖表 貴州市各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | 林 |
圖表 云南省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì) | 4 |
圖表 中國(guó)民辦教育分布 | 0 |
圖表 中國(guó)民辦教育行業(yè)細(xì)分 | 0 |
圖表 北京吉利大學(xué)學(xué)院設(shè)置一覽 | 6 |
圖表 2018-2023年我國(guó)it培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)及預(yù)測(cè)圖 | 1 |
圖表 2023年全國(guó)各省市高考報(bào)考人數(shù)排行 | 2 |
圖表 2023年全國(guó)主要省市生源分布情況分析 | 8 |
http://www.miaohuangjin.cn/7/23/MinBanJiaoYuXuQiuFenXiBaoGao.html
略……
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