1. 中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)概況
1.1 中國(guó)高等教育概況
1.1.1 高等教育基本特征
1.1.2 中國(guó)高等教育概況
1.2 中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)的界定
1.2.1 高等教育機(jī)構(gòu)
1.2.2 校園里的第三產(chǎn)業(yè)―后勤產(chǎn)業(yè)
1.2.3 發(fā)揮高校科研優(yōu)勢(shì)的校辦產(chǎn)業(yè)
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1.2.4 高等教育機(jī)構(gòu)的其他功能
1.3 高等教育產(chǎn)業(yè)特征
2. 全球高等教育產(chǎn)業(yè)分析
2.1 發(fā)展中國(guó)家教育公司研究
2.1.1 典型教育公司
2.1.2 影響教育公司發(fā)展的關(guān)鍵因素
2.2 美國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)分析
2.2.1 美國(guó)高等教育體系一覽
2.2.2 美國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)概況
2.2.3 Apollo公司成長(zhǎng)性分析
2.2.4 美國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)主要特點(diǎn)
3. 國(guó)內(nèi)高等教育需求分析
3.1 高等教育需求因素分析
3.2 高等教育需求容量分析
3.2.1 人口分析
3.2.2 居民支付能力分析
4. 國(guó)內(nèi)高等教育產(chǎn)業(yè)供給分析
2009-2010 Higher Education industry market analysis and investment value .
4.1 政府投資有進(jìn)有退
4.2 態(tài)勢(shì)旺盛的民辦高等學(xué)校
4.2.1 民辦高校的形式
4.2.2 民辦高校發(fā)展模式研究
5 中國(guó)高等教育培訓(xùn)市場(chǎng)分析
5.1 考研培訓(xùn)市場(chǎng)
5.2 英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
5.2.1 辦學(xué)主體多元化
5.2.2 英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式分析
5.2.3 英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)入品牌時(shí)代
6. 高校后勤產(chǎn)業(yè)和校辦產(chǎn)業(yè)研究
6.1 以教育地產(chǎn)為代表的高校后勤產(chǎn)業(yè)分析
6.1.1 大學(xué)生公寓
6.1.2 大學(xué)城
6.2 校辦產(chǎn)業(yè)
6.2.1 校辦產(chǎn)業(yè)績(jī)效分析
6.2.2 大學(xué)科技園運(yùn)作模式研究
2009-2010年中國(guó)高等教育行業(yè)市場(chǎng)分析及投資價(jià)值報(bào)告
6.2.3 清華大學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)分析
7. 制度演變與入世對(duì)中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)影響因素分析
7.1 中國(guó)教育法律法規(guī)體系與高等教育市場(chǎng)的進(jìn)入
7.2 金融危機(jī)對(duì)國(guó)內(nèi)高等教育市場(chǎng)的影響
8. 中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)投資建議
表目錄
表1-1 2004-2008我國(guó)高等教育在校生總數(shù)
表2-1 三大教育公司兼并情況
表2-2 美國(guó)教育產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)情況
表2-3 APOLLO公司的成長(zhǎng)性
表2-4 美國(guó)教育產(chǎn)業(yè)類別與代表性上市公司
表3-1 精英型、大眾型、普及型高等教育主要特征比較
表3-2 中國(guó)主要年份14歲及14歲以上人口教育程度統(tǒng)計(jì)
表3-3 按失業(yè)原因分的城鎮(zhèn)失業(yè)人員受教育程度構(gòu)成
2009-2010 nián zhōngguó gāoděng jiàoyù hángyè shìchǎng fēnxī jí tóuzī jiàzhí bàogào
表3-4 按受教育程度分組的城鎮(zhèn)失業(yè)人員年齡構(gòu)成統(tǒng)計(jì)
表3-6 主要年份居民收入水平和增長(zhǎng)率
表3-7 2008年城鎮(zhèn)居民家庭按收入水平分平均每人全年消費(fèi)性支出構(gòu)成
表3-8 2008年城鎮(zhèn)居民家庭基本情況(按城市規(guī)模分)
表4-1 2008年全國(guó)高校在校生人數(shù)按地區(qū)排序
表4-2 教育集團(tuán)發(fā)展模式
表5-1 英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型及運(yùn)作模式
表6-4 大學(xué)科技園企業(yè)化運(yùn)作模式
表7-1 NIIT公司與中國(guó)合作單位名單
表8-1 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與民辦高校運(yùn)作模式比較
圖目錄
圖1-1 高等教育產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)示意圖-內(nèi)部
圖1-2 高等教育產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)示意圖-外部
圖2-1 美國(guó)教育市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模
圖2-2 美國(guó)私立教育投資
圖2-3 APOLLO公司歷年總收益與增長(zhǎng)率
2009-2010高等教育業(yè)界の市場(chǎng)分析と投資価値。
圖2-4 APOLLO公司歷年凈收入與增長(zhǎng)率
圖3-1 2004-2008年高中畢業(yè)生升學(xué)率
圖3-2 2004-2008年高中畢業(yè)生數(shù)與落榜數(shù)
圖3-3 失業(yè)人口年齡分布
圖3-4 2008年城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出構(gòu)成
圖3-5 2008年農(nóng)村居民家庭平均每人全年消費(fèi)性構(gòu)成
圖4-1 2004-2008年普通高校生均預(yù)算內(nèi)事業(yè)費(fèi)及增長(zhǎng)率
圖4-2 2004-2008年普通高校招生數(shù)
圖4-3 2004-2008年普通高等學(xué)校數(shù)量
圖4-4 主要年份每校在校生數(shù)和教職工數(shù)
圖6-1 校辦企業(yè)銷售收入和利潤(rùn)總額
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