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民辦教育將對(duì)我國(guó)整個(gè)教育體制改革產(chǎn)生深刻的影響。目前我國(guó)教育改革已進(jìn)入重要的歷史時(shí)期，其中在辦學(xué)體制改革、人事制度改革、教學(xué)思想、教學(xué)方法改革、教材內(nèi)容改革、招生制度改革、就業(yè)制度改革、經(jīng)費(fèi)籌措改革、后勤服務(wù)改革等方面都在不斷吸納、借鑒民辦學(xué)校的做法，它對(duì)公辦學(xué)校正在產(chǎn)生深刻的影響。中國(guó)的民辦教育將實(shí)現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā)展。面對(duì)巨大的、多元化的教育市場(chǎng)和人才市場(chǎng)需求，民辦學(xué)校必然會(huì)充分利用其優(yōu)勢(shì)不失時(shí)機(jī)的得到超常發(fā)展。2003年全國(guó)共有各級(jí)各類民辦學(xué)校6.12萬(wàn)所，在校生總規(guī)模達(dá)1115.97萬(wàn)人。其中，民辦高等教育機(jī)構(gòu)1202所（不含具有學(xué)歷教育資格的133所民辦高校），各類注冊(cè)學(xué)生140.35萬(wàn)人。截至2007年，全國(guó)共有各級(jí)各類民辦學(xué)校（教育機(jī)構(gòu)）9.52萬(wàn)所（不含民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2.23萬(wàn)所），各類學(xué)歷教育在校學(xué)生達(dá)2583.50萬(wàn)人。
民辦非高等教育目前需求旺盛，但未來(lái)民辦小學(xué)與民辦高中教育需求變化不大。民辦初中需求略有下降，但預(yù)計(jì)未來(lái)十五年將面臨需求強(qiáng)勁增長(zhǎng)時(shí)期，民辦教育迫切需要解決的將是如何將潛在需求變成現(xiàn)實(shí)的有效需求問題。民辦教育行業(yè)屬于發(fā)展前景較好的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。目前處于完全競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，但存在一定的進(jìn)入及退出壁壘。民辦教育行業(yè)已經(jīng)形成多元化的融資供給結(jié)構(gòu)，但主要來(lái)源方式以學(xué)費(fèi)及辦學(xué)者投入為主；民辦教育行業(yè)未來(lái)融資需求中，民辦中小學(xué)教育民間資本進(jìn)入空間不大，而民辦高等教育空間廣闊；未來(lái)十五年民辦教育行業(yè)對(duì)銀行資金的需求量呈穩(wěn)步增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。獨(dú)立學(xué)院作為我國(guó)高等教育改革中出現(xiàn)的新的辦學(xué)方式，從誕生之日起便得到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。目前發(fā)展中雖然存在一定問題，但仍保持了較快的發(fā)展速度，預(yù)計(jì)今后仍將繼續(xù)存在.其辦學(xué)模式將得到完善。“十一五”期間，我國(guó)民辦教育行業(yè)所處政策環(huán)境將繼續(xù)得到完善，民辦高等教育和民辦職業(yè)教育將面臨較好的發(fā)展機(jī)遇。總體上看，未來(lái)幾年我國(guó)民辦教育行業(yè)將成為投資熱點(diǎn)，整個(gè)行業(yè)將向質(zhì)量效益型發(fā)展，職業(yè)培訓(xùn)類教育日趨活躍。民辦教育行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)主要包括產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明晰，投資合理回報(bào)的不確定性，外部政策環(huán)境的不可預(yù)測(cè)性以及與公辦學(xué)校不處于同一競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)上。
《2009-2012中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》詳盡描述了中國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)行的環(huán)境，重點(diǎn)研究并預(yù)測(cè)了其下游行業(yè)發(fā)展以及對(duì)民辦教育需求變化的長(zhǎng)期和短期趨勢(shì)。針對(duì)當(dāng)前行業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇與威脅，提出了我們對(duì)民辦教育行業(yè)發(fā)展的投資及戰(zhàn)略建議。本報(bào)告以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容、翔實(shí)的數(shù)據(jù)、直觀的圖表幫助民辦教育企業(yè)準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、正確制定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和投資策略。我們的主要數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家信息中心、海關(guān)總署、中國(guó)民辦教育研究所等業(yè)內(nèi)權(quán)威專業(yè)研究機(jī)構(gòu)以及我中心的實(shí)地調(diào)研。本報(bào)告整合了多家權(quán)威機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)資源和專家資源，從眾多數(shù)據(jù)中提煉出了精當(dāng)、真正有價(jià)值的情報(bào)，并結(jié)合了行業(yè)所處的環(huán)境，從理論到實(shí)踐、宏觀與微觀等多個(gè)角度進(jìn)行研究分析，其結(jié)論和觀點(diǎn)力求達(dá)到前瞻性、實(shí)用性和可行性的統(tǒng)一。這是我中心經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查和數(shù)據(jù)采集后，由專家小組歷時(shí)一年時(shí)間精心制作而成。它是業(yè)內(nèi)企業(yè)、相關(guān)投資公司及政府部門準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，洞悉行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、規(guī)避經(jīng)營(yíng)和投資風(fēng)險(xiǎn)、制定正確競(jìng)爭(zhēng)和投資戰(zhàn)略決策的重要決策依據(jù)之一，具有重要的參考價(jià)值！
CONTENTS
第一章 2008-2009年全球私立教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
第一節(jié) 2008-2009年全球私立教育行業(yè)特征分析
一、私立教育辦學(xué)主體與辦學(xué)形式呈現(xiàn)多樣性
二、企業(yè)參與教育私營(yíng)化進(jìn)程，同時(shí)發(fā)揮著重要作用
三、政府支持是教育私營(yíng)化快速發(fā)展的必要條件
第二節(jié) 2008-2009年全球主要國(guó)家私立教育發(fā)展?fàn)顩r分析
一、美國(guó)
二、英國(guó)
三、俄羅斯
四、日本、韓國(guó)
五、澳大利亞、新西蘭
六、新加坡、馬來(lái)西亞
第三節(jié) 2009-2012年全球私立教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
一、全球私立教育市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大
二、各國(guó)政府將加大支持及監(jiān)管力度
三、政府對(duì)私立教育的資助方式趨于多樣化
四、全球私立教育呈現(xiàn)出多元化的辦學(xué)形式
五、全球私立教育發(fā)展將更加注重教育質(zhì)量與辦學(xué)特色
第二章 2008-2009年世界主要國(guó)家盈利性教育運(yùn)行情況分析
第一節(jié) 2008-2009年世界營(yíng)利教育市場(chǎng)概況
一、營(yíng)利教育的份額還比較小
二、教育的營(yíng)利性地位并未在所有的國(guó)家得到確認(rèn)
轉(zhuǎn)自：http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-06/2009_2012minbanjiaoyuxingyeshichangs.html
三、營(yíng)利教育仍然處于爭(zhēng)論中但前景較為樂觀
第二節(jié) 2008-2009年世界不同國(guó)家私立民辦教育發(fā)展的制度環(huán)境
一、學(xué)校類上市公司
二、教育服務(wù)類公司
三、綜合類教育公司
第四節(jié) 2009-2012年世界民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
第三章 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
二、城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入與恩格爾系數(shù)
三、城鎮(zhèn)人員從業(yè)情況分析
四、存貸款利率變化
五、財(cái)政收支情況分析
第二節(jié) 中國(guó)民辦教育發(fā)展的制度環(huán)境分析
一、中國(guó)教育法律法規(guī)體系簡(jiǎn)介
二、促進(jìn)中國(guó)民辦教育發(fā)展的制度環(huán)境
三、中國(guó)民辦教育發(fā)展的制度約束及相關(guān)突破
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育的發(fā)展背景分析與“非營(yíng)利”定位問題
第四節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展社會(huì)環(huán)境分析
一、居民消費(fèi)
二、消費(fèi)觀念
第四章 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)行特征分析
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)特征分析
一、中國(guó)民辦教育行業(yè)的社會(huì)認(rèn)同感逐步加強(qiáng)
二、市場(chǎng)呈現(xiàn)出多元化辦學(xué)主體和多樣化辦學(xué)形式
三、中國(guó)民辦教育行業(yè)越來(lái)越重視專業(yè)品牌建設(shè)
四、辦學(xué)和管理的法制化、規(guī)范化程度逐步提高
五、基本形成公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)特征分析
一、中國(guó)民辦教育行業(yè)辦學(xué)模式分析
二、中國(guó)民辦教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)特色分析
三、中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展思路分析
第五章 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)存在問題及應(yīng)對(duì)策略分析
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)外部環(huán)境問題
一、中國(guó)民辦教育地位的不平等造成競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)
二、政府財(cái)力的增強(qiáng)造成了民辦學(xué)校發(fā)展空間的縮小
三、民辦教育辦學(xué)投入與回報(bào)失衡影響投資者的辦學(xué)積極性
四、民辦學(xué)校辦學(xué)同質(zhì)化造成了對(duì)教育市場(chǎng)的不適應(yīng)性
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)內(nèi)部管理問題
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)企業(yè)應(yīng)對(duì)策略分析
第六章 2008-2009年中國(guó)民辦教育細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析—民辦高等教育
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)綜述
一、民辦高等教育有哪些形式
二、民辦高等教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展
三、行業(yè)特點(diǎn)分析
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)市場(chǎng)分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、中國(guó)民辦高等教育前景
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦高等教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
第七章 2008-2009年中國(guó)民辦教育細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析—民辦職業(yè)教育
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦職業(yè)教育行業(yè)概述
2009-2012 China 's private education industry market depth research and investment outlook report
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦職業(yè)教育－熱門培訓(xùn)
一、語(yǔ)言培訓(xùn)
二、IT培訓(xùn)
三、金融培訓(xùn)
四、管理培訓(xùn)
五、會(huì)計(jì)培訓(xùn)
六、法律培訓(xùn)
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦職業(yè)教育－技能培訓(xùn)
一、汽修保養(yǎng)培訓(xùn)
二、醫(yī)療衛(wèi)生培訓(xùn)
三、美容美發(fā)培訓(xùn)
四、廚師職業(yè)培訓(xùn)
五、技術(shù)工種培訓(xùn)
第八章 2008-2009年中國(guó)民辦教育細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析—民辦基礎(chǔ)教育
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育行業(yè)綜述
一、市場(chǎng)運(yùn)行特點(diǎn)分析
二、市場(chǎng)規(guī)模分析
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育細(xì)分行業(yè)分析
一、民辦中學(xué)
二、民辦小學(xué)
三、民辦幼兒園
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育競(jìng)爭(zhēng)格局分析
第四節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育主體企業(yè)分析（SWOT分析法）
第九章 2008-2009年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育消費(fèi)者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)消費(fèi)者偏好調(diào)查
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好
二、消費(fèi)品牌偏好
三、消費(fèi)了解渠道
四、消費(fèi)環(huán)境偏好
五、消費(fèi)影響因素
第三節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)
第十章 2008-2009年中國(guó)民辦教育細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
第一節(jié) 2008-2009年?yáng)|北地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
四、地質(zhì)戰(zhàn)略分析
五、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWOT分析法）
第二節(jié) 華北地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第三節(jié) 華東地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第四節(jié) 華中地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第五節(jié) 華南地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第六節(jié) 西部地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第七節(jié) 中國(guó)民辦教育行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)對(duì)比分析
一、市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析
2009-2012中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告
二、競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)比分析
三、發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比分析
四、標(biāo)桿企業(yè)對(duì)比分析
第十一章 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析
第一節(jié) 北京吉利大學(xué)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第二節(jié) 上海建橋?qū)W院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第三節(jié) 西安外事學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第四節(jié) 江西藍(lán)天學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第五節(jié) 浙江樹人學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第六節(jié) 北方汽車教育集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第七節(jié) 北京匯佳職業(yè)學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第八節(jié) 巨人教育集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第九節(jié) 北京力邁學(xué)校
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第十節(jié) 上海金蘋果學(xué)校
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
2009-2012 zhōngguó mínbàn jiàoyù hángyè shìchǎng shēndù tiáo yán yǔ tóuzī qiánjǐng yùcè bàogào
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第十二章 2008-2009年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)投融資與并購(gòu)特征及趨勢(shì)預(yù)測(cè)
第一節(jié) 中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)投融資與并購(gòu)狀況分析
一、投資規(guī)模分析
二、投資熱點(diǎn)分析
三、投資區(qū)域分析
四、投資方式及渠道分析
五、投資回報(bào)分析
第二節(jié) 中國(guó)民辦高等教育市場(chǎng)投融資與并購(gòu)狀況分析
第三節(jié) 中國(guó)民辦職業(yè)教育市場(chǎng)投融資與并購(gòu)狀況分析
第四節(jié) 中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育市場(chǎng)投融資與并購(gòu)狀況分析
第十三章 2009-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析
第一節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
一、民辦教育將成為中國(guó)教育發(fā)展的必要選擇
二、中國(guó)民辦教育發(fā)展將呈規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、國(guó)際化趨勢(shì)
三、中國(guó)民辦教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展策略解讀
第二節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析
一、供給預(yù)測(cè)分析
二、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)分析
三、市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析
第三節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)走勢(shì)分析
第十四章 2009-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析
第一節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)投資環(huán)境分析
第二節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
一、投資潛力分析
二、吸引力分析
三、盈利水平分析
第三節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)分析
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析
三、政策風(fēng)險(xiǎn)分析
四、金融風(fēng)險(xiǎn)分析
五、資產(chǎn)流失風(fēng)險(xiǎn)
第四節(jié) 中智.林.專家建議
圖表目錄
圖表 1 美國(guó)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)細(xì)分
圖表 3 2008-2009年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增幅情況
圖表 4 2008-2009年前后宏觀經(jīng)濟(jì)景氣指數(shù)預(yù)警信號(hào)圖
圖表 7 2003-2007年中國(guó)人均GDP增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 10 1990-2008-2009年中國(guó)財(cái)政收支情況分析
圖表 12 2005-2006年民辦高校數(shù)增長(zhǎng)情況 單位：所
圖表 14 民辦高等教育本科及專科招生與在校生情況 單位：萬(wàn)人
圖表 15 2007年我國(guó)民辦大學(xué)本地生源比例情況（本科生）
圖表 17 2008中國(guó)民辦大學(xué)本科專業(yè)學(xué)費(fèi)排行榜（單位：元/年/生）
圖表 19 2008中國(guó)獨(dú)立學(xué)院本科專業(yè)學(xué)費(fèi)排行榜（單位：元/年/生）
圖表 20 2003-2007年中國(guó)民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及在校人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表 21 2003-2007年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校數(shù)量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 22 2003-2007年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 23 2007年中國(guó)各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)比例分布情況
圖表 24 2003-2007年中國(guó)民辦學(xué)校數(shù)量情況分析
圖表 27 2003-2007年中國(guó)民辦中學(xué)在校人數(shù)情況分析
2009-2012中國(guó)の民間教育産業(yè)市場(chǎng)の深さの研究と投資展望レポート
圖表 29 2003-2007年中國(guó)民辦小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量情況分析
圖表 30 2003-2007年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量情況分析
圖表 31 2003-2007年中國(guó)民辦幼兒園在校人數(shù)情況分析
圖表 33 中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育主題SWOT戰(zhàn)略模型分析
圖表 34 民辦教育消費(fèi)者家庭收入水平調(diào)查
圖表 35 民辦高校消費(fèi)者心理影響因素調(diào)查
圖表 36 主要民辦高校品牌知名度調(diào)查
圖表 37 主要民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌知名度調(diào)查
圖表 38 民辦教育學(xué)校了解渠道調(diào)查
圖表 39 消費(fèi)者主要影響因素影響度調(diào)查
圖表 40 東北地區(qū)民辦教育學(xué)校數(shù)量
圖表 41 吉林民辦教育學(xué)校數(shù)量
圖表 42 河北省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 43 江蘇省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 44 湖南省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 45 湖北省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 46 海南省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 47 甘肅省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 48 西藏自治區(qū)各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 49 青海省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 50 寧夏回族自治區(qū)各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 51 四川省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 52 貴州市各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 53 云南省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表 54 中國(guó)民辦教育分布
圖表 55 中國(guó)民辦教育行業(yè)細(xì)分
圖表 56 北京吉利大學(xué)學(xué)院設(shè)置一覽
http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-06/2009_2012minbanjiaoyuxingyeshichangs.html
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