2024年教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場前景分析 2009-2013年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場預(yù)測與投資戰(zhàn)略分析報告

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2009-2013年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場預(yù)測與投資戰(zhàn)略分析報告

報告編號:0357A15 CIR.cn ┊ 推薦:
2009-2013年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場預(yù)測與投資戰(zhàn)略分析報告
  • 名 稱:2009-2013年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場預(yù)測與投資戰(zhàn)略分析報告
  • 編 號:0357A15 
  • 市場價:電子版7800元  紙質(zhì)+電子版8000
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  中國電子商務(wù)始于1997年。如果說美國電子商務(wù)是“商務(wù)推動型”,那么中國電子商務(wù)則更多的是“技術(shù)拉動型”,這是在發(fā)展模式上中國電子商務(wù)與美國電子商務(wù)的最大不同。教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)也是在教育培訓(xùn)和電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展幾年后,近幾年才結(jié)合并發(fā)展起來的行業(yè),它是教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的新型營銷形態(tài),它的產(chǎn)生推動了中國教育培訓(xùn)行業(yè),為人們帶來更便捷的服務(wù)。教育培訓(xùn)電子商務(wù)屬于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)類的細分行業(yè),多以教育培訓(xùn)門戶網(wǎng)站的形式來體現(xiàn),它借助于高新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育培訓(xùn)主體機構(gòu)和消費者之間搭建有效的信息橋梁,是中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展必然產(chǎn)物。

  基于中國網(wǎng)民的飛速增長,未來中國的網(wǎng)絡(luò)社會中最可能形成商務(wù)模型的有兩種:一種是網(wǎng)絡(luò)娛樂,而另一種則是網(wǎng)絡(luò)教育。中國的網(wǎng)絡(luò)教育本身是一個巨大的市場,不僅因為它與中國十三億人口數(shù)量有關(guān);最關(guān)鍵的是在建設(shè)終身學(xué)習(xí)型社會中,它將發(fā)揮主力軍的角色,伴隨著每個人的一生。如新東方集團雖然只提供英語類的考試服務(wù),而就這個‘冰山一角’卻成就了一間有卓越聲譽的上市公司。

  中國教育形態(tài)主要分為學(xué)歷和非學(xué)歷(包括職業(yè)教育和考試服務(wù)等)。教育方式可以分為兩塊,一是傳統(tǒng)的在校服務(wù)(On campus),二是基于寬帶網(wǎng)的遠程服務(wù)(Online)。目前教育部批準的高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院有67+1家,其中1家是電大系統(tǒng)。目前,全國網(wǎng)絡(luò)教育的在籍學(xué)生大約在400多萬,其中電大系統(tǒng)學(xué)生有260萬左右,約占60-70%。按照國家教育部領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)想,電大系統(tǒng)是國家用了20多年、投了幾百個億,建立起來的覆蓋面最廣、深度最深的國家資源,應(yīng)該為中國網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展提供除自身開發(fā)教育之外的公共服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)軔于01-02年(開始走向有序和規(guī)范),不過,任何服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有個累計的過程,規(guī)模增長達到一個極限時,成本會大幅下降,即臨界點。這對整個網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展來說,可能意味著“拐點”的到來。目前很多教育機構(gòu)都在“謀劃”這個點,在常規(guī)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上都在嘗試做Online服務(wù),期望有一天能累計到爆發(fā)的程度。

  國家在“十一五規(guī)劃”中提出:教育服務(wù)業(yè)要為終身學(xué)習(xí)社會體系服務(wù)。這意味著教育不僅僅要面向18-25歲年齡段成年人的學(xué)歷教育需求,還要解決教育的終身性、公平性、社會性等問題,尤其要解決老百姓的安居樂業(yè)的社會問題。美國經(jīng)濟的強大與70%左右的高等教育毛入學(xué)率直接相關(guān),而我們才達到20-40%。所以說,中國高等教育不是供給過剩,而是嚴重供給不足,網(wǎng)絡(luò)教育是最好的一種補充和實現(xiàn)手段。當前主要問題是提高高等教育的實用性問題。因此在建設(shè)終身學(xué)習(xí)型社會體系中,網(wǎng)絡(luò)教育要與傳統(tǒng)的高等教育方式互為補充,提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式要更符合社會的發(fā)展變化和老百姓的真正需求。因此可以肯定地說,網(wǎng)絡(luò)教育是是勝任這一國家使命和社會任務(wù)的最佳選擇之一。

  《2009-2013年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場預(yù)測與投資戰(zhàn)略分析報告》詳盡描述了中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)運行的環(huán)境,重點研究并預(yù)測了其下游行業(yè)發(fā)展以及對教育培訓(xùn)電子商務(wù)需求變化的長期和短期趨勢。針對當前行業(yè)發(fā)展面臨的機遇與威脅,提出了我們對教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展的投資及戰(zhàn)略建議。本報告以嚴謹?shù)膬?nèi)容、翔實的數(shù)據(jù)、直觀的圖表幫助汽車金融企業(yè)準確把握行業(yè)發(fā)展動向、正確制定企業(yè)競爭戰(zhàn)略和投資策略。我們的主要數(shù)據(jù)來源于國家統(tǒng)計局、國家信息中心、海關(guān)總署、中國教育部等業(yè)內(nèi)權(quán)威專業(yè)研究機構(gòu)以及我中心的實地調(diào)研。本報告整合了多家權(quán)威機構(gòu)的數(shù)據(jù)資源和專家資源,從眾多數(shù)據(jù)中提煉出了精當、真正有價值的情報,并結(jié)合了行業(yè)所處的環(huán)境,從理論到實踐、宏觀與微觀等多個角度進行研究分析,其結(jié)論和觀點力求達到前瞻性、實用性和可行性的統(tǒng)一。這是我中心經(jīng)過市場調(diào)查和數(shù)據(jù)采集后,由專家小組歷時一年時間精心制作而成。它是業(yè)內(nèi)企業(yè)、相關(guān)投資公司及政府部門準確把握行業(yè)發(fā)展趨勢,洞悉行業(yè)競爭格局、規(guī)避經(jīng)營和投資風(fēng)險、制定正確競爭和投資戰(zhàn)略決策的重要決策依據(jù)之一,具有重要的參考價值!

第一章 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)運行環(huán)境解析

  第一節(jié) 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)政策環(huán)境分析

    一、產(chǎn)業(yè)政策解讀

    二、行業(yè)管理體制分析

    三、相關(guān)行業(yè)政策影響分析

  第二節(jié) 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析

    一、中國GDP增長狀況分析

    二、中國居民家庭可支配收入

    三、恩格爾系數(shù)分析

轉(zhuǎn)?自:http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-11/2009_2013jiaoyupeixundianzishangwush.html

  第三節(jié) 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)社會環(huán)境分析

    一、家長教育觀念轉(zhuǎn)變

    二、網(wǎng)絡(luò)信息進入居民日常生活

    三、居民工作壓力增大

  第四節(jié) 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析

    一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給高端英語培訓(xùn)業(yè)帶來新的變化

    二、混合式教學(xué)模式將得到有力的發(fā)展

第二章 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展形勢分析

  第一節(jié) 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)發(fā)展特征分析

    一、教育資源的有效整合

    二、教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的新型營銷形態(tài)

    三、教育培訓(xùn)機構(gòu)與消費者之間的溝通橋梁

  第二節(jié) 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展情況分析

    一、教育培訓(xùn)電子商務(wù)技術(shù)分析

    二、教育培訓(xùn)電子商務(wù)主要產(chǎn)品價格分析

    三、教育培訓(xùn)電子商務(wù)相關(guān)資訊分析

  第三節(jié) 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)存在問題分析

第三章 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場運行動態(tài)分析

  第一節(jié) 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場規(guī)模分析

    一、最具“前景”價值的兩大“朝陽產(chǎn)業(yè)”的結(jié)合

    二、未來將伴隨互聯(lián)網(wǎng)及教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展

  第二節(jié) 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)供求格局分析

    一、一方面朝綜合化、多元化方向發(fā)展

    二、一方面朝專業(yè)化、精品化方向發(fā)展

    三、“培訓(xùn)超市”化發(fā)展方向趨勢明顯

  第三節(jié) 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場供需平衡分析

第四章 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場全面調(diào)研

  第一節(jié) 受訪者基本情況分析

Education and training of e-commerce in China in 2009-2013 Market Forecast and Investment Strategy Analysis Report

  第二節(jié) 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場深度調(diào)查分析

  第三節(jié) 影響受訪者選擇教育培訓(xùn)電子商務(wù)的因素調(diào)查分析

  第四節(jié) 受訪者對教育培訓(xùn)電子商務(wù)需要改進意見分析

第五章 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)細分市場運行分析

  第一節(jié) 語言培訓(xùn)類電子商務(wù)

    一、行業(yè)特點分析

    二、市場規(guī)模分析

    三、競爭格局分析

  第二節(jié) 管理培訓(xùn)類電子商務(wù)

  第三節(jié) 職業(yè)技能培訓(xùn)類電子商務(wù)

  第四節(jié) 企業(yè)E-LEARNING

第六章 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力分析

  第一節(jié) 弘成教育集團(原中華學(xué)習(xí)網(wǎng))

    一、企業(yè)概況

    二、營業(yè)規(guī)模分析

    三、業(yè)務(wù)范圍分析

    四、綜合競爭力分析

  第二節(jié) 中華培訓(xùn)網(wǎng)

    一、企業(yè)概況

    二、業(yè)務(wù)范圍分析

    三、競爭力分析

  第三節(jié) 飛龍網(wǎng)

  第四節(jié) 天天招生網(wǎng)

  第五節(jié) 精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

  第六節(jié) 學(xué)網(wǎng)

  第七節(jié) 華卓教育培訓(xùn)

第七章 2008-2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組特征與案例研究

  第一節(jié) 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組特征研究

2009-2013年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場預(yù)測與投資戰(zhàn)略分析報告

    一、投資規(guī)模分析

    二、投資熱點分析

    三、投資區(qū)域分析

    四、投資方式及渠道分析

    五、投資回報及趨勢預(yù)測

  第二節(jié) 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組案例研究

    一、IDGVC投資精品學(xué)習(xí)網(wǎng)案例研究(約2000萬美元)

    二、Index Ventures投資飛龍網(wǎng)案例研究(約1560萬美元)

第八章 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)運行局勢分析

  第一節(jié) 2008年中國電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況分析

    一、金融危機促使中小企業(yè)電子商務(wù)需求井噴

    二、“兩會”促溫中國電子商務(wù)行業(yè)

    三、電子商務(wù)通過改變傳統(tǒng)溝通方式尋找盈利點

    四、外資大舉進入中國電子商務(wù)領(lǐng)域

    五、中國電子商務(wù)市場前景預(yù)測分析

  第二節(jié) 2008年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況分析

    一、中國形成世界上最大的遠程教育網(wǎng)絡(luò)

    二、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場準入情況分析

    三、中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)步入發(fā)展拐點

    四、中國網(wǎng)絡(luò)遠程教育市場年產(chǎn)值過億

    五、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長

    六、中國網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)發(fā)展趨勢

  第三節(jié) 相關(guān)行業(yè)對中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)業(yè)的影響分析

第九章 2009-2013年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測及投資建議

  第一節(jié) 2009-2013年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測

    一、中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)發(fā)展方向

    二、中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)技術(shù)預(yù)測分析

    三、中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)價格預(yù)測分析

2009-2013 nián zhōngguó jiàoyù péixùn diànzǐ shāngwù shìchǎng yùcè yǔ tóuzī zhànlüè fēnxī bàogào

  第二節(jié) 2009-2013年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)投資機會分析

  第三節(jié) 2009-2013年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)投資風(fēng)險分析

    一、市場競爭風(fēng)險

    二、運營風(fēng)險分析

    三、金融風(fēng)險分析

    四、政策風(fēng)險分析

  第五節(jié) 中:智:林:權(quán)威專家建議

圖表目錄

  圖表 1 2003-2009年中國GDP總量及增長趨勢圖

  圖表 2 2008-2009年上半年各產(chǎn)業(yè)GDP總量對比圖

  圖表 3 2009年上半年重要宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

  圖表 4 2009年上半年主要宏觀經(jīng)濟經(jīng)濟數(shù)據(jù)

  圖表 7 1978-2008中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)統(tǒng)計表

  圖表 9 2000-2009年中國網(wǎng)民規(guī)模增長趨勢圖

  圖表 10 2005-2009年中國大陸網(wǎng)民規(guī)模與互聯(lián)網(wǎng)普及率

  圖表 11 截止至2009年6月中國互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表

  圖表 12 部分國家的互聯(lián)網(wǎng)普及率統(tǒng)計表

  圖表 13 截止至2009年6月中國網(wǎng)民性別結(jié)構(gòu)分布圖

  圖表 18 教育培訓(xùn)電子商務(wù)主要產(chǎn)品價格統(tǒng)計

  圖表 19 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)用戶調(diào)查性別占比

  圖表 20 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)用戶調(diào)查年齡分布結(jié)構(gòu)

  圖表 21 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)用戶調(diào)查身份結(jié)構(gòu)

  圖表 22 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)用戶調(diào)查身份結(jié)構(gòu)

2009-2013市場予測と投資戦略分析レポート中國における教育とeコマースのトレーニング

  圖表 23 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)用戶調(diào)查培訓(xùn)目的占比

  圖表 24 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)用戶調(diào)查培訓(xùn)時間選擇偏好

  圖表 25 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)用戶調(diào)查費用支出結(jié)構(gòu)

  圖表 26 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)用戶調(diào)查參加培訓(xùn)項目占比

  圖表 27 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)用戶調(diào)查培訓(xùn)機構(gòu)要素特點

  圖表 28 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)用戶調(diào)查關(guān)注問題分布情況

  圖表 29 2008年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)用戶調(diào)查改進意見分布

  圖表 30 2008年暑關(guān)注語言培訓(xùn)網(wǎng)民的省份分布

  圖表 31 2004-2012年中國職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模及預(yù)測分析

  圖表 32 中華培訓(xùn)網(wǎng)服務(wù)模式

  圖表 33 中華培訓(xùn)網(wǎng)組織結(jié)構(gòu)圖

  圖表 34 2000-2009年中國網(wǎng)民規(guī)模增長趨勢圖

  圖表 36 截止至2009年6月中國互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表

  圖表 37 部分國家的互聯(lián)網(wǎng)普及率統(tǒng)計表

  圖表 38 截止至2009年6月中國網(wǎng)民性別結(jié)構(gòu)分布圖

  圖表 39 截止至2009年6月網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用使用率排名和類別

  圖表 40 網(wǎng)民對生活形態(tài)語句的總體認同度統(tǒng)計

  圖表41 2009年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)價格

  

  

  省略………

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