第一章 職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)概述 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 培訓(xùn)主體 |
業(yè) |
一、各類形式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) | 調(diào) |
二、培訓(xùn)公司 | 研 |
三、培訓(xùn)中心 | 網(wǎng) |
四、幾種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較 | w |
五、培訓(xùn)班及其分類 | w |
六、培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件 | w |
第二節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)種類分析 |
. |
一、就業(yè)前培訓(xùn) | C |
二、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn) | i |
三、學(xué)徒培訓(xùn) | r |
四、在崗培訓(xùn) | . |
五、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) | c |
六、其他職業(yè)性培訓(xùn) | n |
第三節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)的層次類別 |
中 |
一、初級培訓(xùn) | 智 |
二、中級培訓(xùn) | 林 |
三、高級培訓(xùn) | 4 |
四、技師培訓(xùn) | 0 |
五、高級技師培訓(xùn) | 0 |
六、從業(yè)資格培訓(xùn) | 6 |
第二章 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析 |
1 |
第一節(jié) 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析 |
2 |
一、中國《勞動法》、《職業(yè)教育法》 | 8 |
二、中國職業(yè)培訓(xùn)市場準(zhǔn)入條件 | 6 |
三、中國職業(yè)培訓(xùn)政府投資導(dǎo)向 | 6 |
四、中國職業(yè)培訓(xùn)未來產(chǎn)業(yè)政策走勢 | 8 |
詳:情:http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-12/2010_2013zhiyepeixunchanyeqianjingyu.html | |
第二節(jié) 2009-2010年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 |
產(chǎn) |
一、中國GDP分析 | 業(yè) |
二、中國CPI指數(shù)分析 | 調(diào) |
三、中國匯率調(diào)整分析 | 研 |
四、中國城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入分析 | 網(wǎng) |
五、存貸款利率變化 | w |
六、財政收支情況分析 | w |
第三節(jié) 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 |
w |
一、全球經(jīng)濟(jì)一體化加快職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)向中國轉(zhuǎn)移進(jìn)程 | . |
二、中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展給職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)帶來新的活力 | C |
三、金融危機(jī)對中國職業(yè)培訓(xùn)的影響分析 | i |
第四節(jié) 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)社會環(huán)境分析 |
r |
一、傳統(tǒng)教育觀念是中國職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的重要保障 | . |
二、中國就業(yè)競爭壓力促使職業(yè)培訓(xùn)需求高速增長 | c |
三、中國人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 | n |
第五節(jié) 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析 |
中 |
一、中國教育培訓(xùn)信息化技術(shù) | 智 |
二、現(xiàn)代高新技術(shù)對中國職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的影響 | 林 |
第三章 2009-2010年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)行形勢分析 |
4 |
第一節(jié) 2009-2010年中國培訓(xùn)行業(yè)動態(tài)分析 |
0 |
一、港口區(qū)以品牌培訓(xùn)促農(nóng)民就業(yè) | 0 |
二、國內(nèi)培訓(xùn)業(yè)首現(xiàn)“商業(yè)間諜” | 6 |
三、SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)面向更多創(chuàng)業(yè)群體 | 1 |
第二節(jié) 2009-2010年中國培訓(xùn)業(yè)發(fā)展情況分析 |
2 |
一、中國培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展綜合分析 | 8 |
二、中國培訓(xùn)市場格局狀況分析 | 6 |
三、中國培訓(xùn)市場九大危機(jī) | 6 |
五、農(nóng)村教育培訓(xùn)市場蘊(yùn)藏商機(jī) | 8 |
第三節(jié) 2009-2010年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化分析 |
產(chǎn) |
一、對中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的思考 | 業(yè) |
二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化問題的對策 | 調(diào) |
第四節(jié) 2009-2010年中國培訓(xùn)行業(yè)存在的問題 |
研 |
一、中國培訓(xùn)業(yè)八大問題 | 網(wǎng) |
二、中國培訓(xùn)業(yè)的十大危機(jī) | w |
三、解析培訓(xùn)行業(yè)的“三亂” | w |
第五節(jié) 2009-2010年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展對策 |
w |
一、中國培訓(xùn)業(yè)的十大發(fā)展對策 | . |
二、中國培訓(xùn)業(yè)結(jié)束“大亂”的對策 | C |
三、加強(qiáng)中國培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展措施 | i |
四、培訓(xùn)業(yè)應(yīng)走向相互合作 | r |
第四章 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)市場運(yùn)行動態(tài)分析 |
. |
第一節(jié) 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀綜述 |
c |
一、中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)高速發(fā)展 | n |
二、以市場需求為導(dǎo)向,解決供求不平衡 | 中 |
三、中國職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量堪憂,同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重 | 智 |
四、中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)連鎖經(jīng)營將取代傳統(tǒng)經(jīng)營方式 | 林 |
第二節(jié) 200-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場現(xiàn)狀分析 |
4 |
一、中國職業(yè)培訓(xùn)整體市場規(guī)模龐大 | 0 |
二、中國職業(yè)培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)市場規(guī)模差異明顯 | 0 |
三、中國職業(yè)培訓(xùn)整體市場供求依然不平衡 | 6 |
四、國際資本及企業(yè)快速進(jìn)入中國職業(yè)培訓(xùn)市場 | 1 |
五、中國職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需通過整合做大做強(qiáng) | 2 |
第五章 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)細(xì)分市場運(yùn)行動態(tài)分析 |
8 |
第一節(jié) 資格認(rèn)證培訓(xùn) |
6 |
一、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)受到追捧 | 6 |
二、銀行業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)市場爭奪開始 | 8 |
Vocational training industry 2010-2013 Forecast and Investment Consulting Report | |
第二節(jié) 物流培訓(xùn)市場 |
產(chǎn) |
一、物流培訓(xùn)市場熱中有憂 | 業(yè) |
二、深圳物流培訓(xùn)市場火爆 | 調(diào) |
三、物流培訓(xùn)大打“國際認(rèn)證”牌 | 研 |
四、中國物流培訓(xùn)市場存在三大不規(guī)范現(xiàn)象 | 網(wǎng) |
五、物流培訓(xùn)“一窩蜂”培訓(xùn)市場亟待規(guī)范 | w |
第三節(jié) 會計培訓(xùn) |
w |
一、中外比拼機(jī)構(gòu)高級會計人才培訓(xùn)市場 | w |
二、09年外貿(mào)會計培訓(xùn)火爆杭城 | . |
三、CIMA欲分羹中國高端財會培訓(xùn)市場 | C |
四、會計培訓(xùn)漸趨務(wù)實(shí) | i |
第四節(jié) 公務(wù)員考試培訓(xùn) |
r |
一、公務(wù)員考前培訓(xùn)業(yè)逐漸進(jìn)入精耕細(xì)作時代 | . |
二、公務(wù)員考前培訓(xùn)市場的競合分析 | c |
三、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場迎來發(fā)展新機(jī)遇 | n |
四、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場急需規(guī)范 | 中 |
第六章 2009-2010年中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場運(yùn)行透析 |
智 |
第一節(jié) 2009-2010年中國駕駛培訓(xùn)市場分析 |
林 |
一、中國新駕駛員培訓(xùn)市場蘊(yùn)藏巨大商機(jī) | 4 |
二、北京駕駛員培訓(xùn)市場規(guī)范與發(fā)展并舉 | 0 |
三、廣州駕駛培訓(xùn)市場透視 | 0 |
四、深圳駕駛員培訓(xùn)價格改由市場定 | 6 |
第二節(jié) 2009-2010年中國美容美發(fā)培訓(xùn)市場分析 |
1 |
一、中國美容美發(fā)培訓(xùn)需加強(qiáng)管理 | 2 |
二、北京美容培訓(xùn)市場遭遇尷尬 | 8 |
三、廣州美容美發(fā)培訓(xùn)人數(shù)下降 | 6 |
四、“女性培訓(xùn)”已撐起半邊天 | 6 |
五、溫嶺橫峰:美容美發(fā)從業(yè)人員集體“充電” | 8 |
第三節(jié) 2009-2010年中國烹飪培訓(xùn)市場分析 |
產(chǎn) |
一、全國清真烹飪培訓(xùn)基地落戶寧夏工商學(xué)院 | 業(yè) |
二、黔菜烹飪培訓(xùn)期待專業(yè)化 | 調(diào) |
三、武漢廚師培訓(xùn)市場發(fā)展迅速 | 研 |
四、廣東江門烹飪培訓(xùn)市場仍有潛力可挖 | 網(wǎng) |
五、烹飪培訓(xùn)的五大機(jī)遇 | w |
第七章 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場消費(fèi)者需求特征分析 |
w |
第一節(jié) 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求變量分析 |
w |
一、人口統(tǒng)計變量分析 | . |
二、地理變量分析 | C |
三、心理變量分析 | i |
四、行為變量分析 | r |
第二節(jié) 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場消費(fèi)者偏好分析 |
. |
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好 | c |
二、消費(fèi)品牌偏好 | n |
三、消費(fèi)渠道偏好 | 中 |
四、消費(fèi)環(huán)境偏好 | 智 |
五、消費(fèi)影響因素 | 林 |
第三節(jié) 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場消費(fèi)者需求狀況分析 |
4 |
一、語言職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 | 0 |
二、IT職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 | 0 |
三、金融職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 | 6 |
四、管理職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 | 1 |
五、會計職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 | 2 |
六、法律職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 | 8 |
七、遠(yuǎn)程教育市場消費(fèi)者需求狀況分析 | 6 |
八、其它職業(yè)技能培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 | 6 |
第八章 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)競爭新格局透析 |
8 |
2010-2013年中國職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)前景預(yù)測及投資諮詢報告 | |
第一節(jié) 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)業(yè)競爭總況 |
產(chǎn) |
一、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)競爭研究 | 業(yè) |
二、品牌競爭分析 | 調(diào) |
三、職業(yè)培訓(xùn)市場需要建立公平競爭平臺 | 研 |
第二節(jié) 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中度分析 |
網(wǎng) |
一、市場集中度分析 | w |
二、區(qū)域集中度分析 | w |
第三節(jié) 2010-2013年中國職業(yè)培訓(xùn)競爭趨勢探析 |
w |
第九章 2008年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競爭力分析 |
. |
第一節(jié) 美國阿波羅教育集團(tuán) |
C |
一、企業(yè)整體概況 | i |
二、企業(yè)競爭力分析 | r |
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 | . |
第二節(jié) 美國開普蘭(KAPLAN) |
c |
一、企業(yè)整體概況 | n |
二、企業(yè)競爭力分析 | 中 |
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 智 |
第三節(jié) 美國華爾街 |
林 |
一、企業(yè)整體概況 | 4 |
二、企業(yè)競爭力分析 | 0 |
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 0 |
第四節(jié) 瑞典EF |
6 |
一、企業(yè)整體概況 | 1 |
二、企業(yè)競爭力分析 | 2 |
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 8 |
第五節(jié) 加拿大達(dá)內(nèi)科技 |
6 |
一、企業(yè)整體概況 | 6 |
二、企業(yè)競爭力分析 | 8 |
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 產(chǎn) |
第六節(jié) 英國金融培訓(xùn)公司 |
業(yè) |
一、企業(yè)整體概況 | 調(diào) |
二、企業(yè)競爭力分析 | 研 |
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 網(wǎng) |
第十章 2008年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)本土主體企業(yè)競爭力分析 |
w |
第一節(jié) 新東方教育集團(tuán) |
w |
一、企業(yè)整體概況 | w |
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 | . |
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 | C |
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 | i |
第二節(jié) 北大青鳥 |
r |
一、企業(yè)整體概況 | . |
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 | c |
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 | n |
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 中 |
第三節(jié) 北京萬國法源學(xué)校 |
智 |
一、企業(yè)整體概況 | 林 |
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 | 4 |
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 | 0 |
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 0 |
第四節(jié) 影響力教育訓(xùn)練集團(tuán) |
6 |
一、企業(yè)整體概況 | 1 |
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 | 2 |
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 | 8 |
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 6 |
第五節(jié) 正保教育集團(tuán) |
6 |
一、企業(yè)整體概況 | 8 |
2010-2013 nián zhōngguó zhíyè péixùn chǎnyè qiánjǐng yùcè jí tóuzī zīxún bàogào | |
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 | 產(chǎn) |
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 | 業(yè) |
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 調(diào) |
第六節(jié) 弘成教育集團(tuán)(原中華學(xué)習(xí)網(wǎng)) |
研 |
一、企業(yè)整體概況 | 網(wǎng) |
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 | w |
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 | w |
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 | w |
第七節(jié) 華夏大地教育網(wǎng) |
. |
一、企業(yè)整體概況 | C |
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 | i |
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 | r |
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 | . |
第八節(jié) 北方汽修教育集團(tuán) |
c |
一、企業(yè)整體概況 | n |
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 | 中 |
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 | 智 |
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 林 |
第十一章 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容服務(wù)提供商的主體競爭力分析 |
4 |
第一節(jié) 國際主體企業(yè) |
0 |
一、德國貝塔斯曼 | 0 |
二、英國培生集團(tuán) | 6 |
三、劍橋大學(xué)出版社 | 1 |
四、牛津大學(xué)出版社 | 2 |
五、美國麥格勞-希爾 | 8 |
第二節(jié) 國內(nèi)主體企業(yè) |
6 |
一、上海世紀(jì)出版集團(tuán) | 6 |
二、北京科海電子出版社 | 8 |
三、中國人民大學(xué)出版社 | 產(chǎn) |
四、人民教育出版社 | 業(yè) |
五、龍門書局 | 調(diào) |
1、企業(yè)概況 | 研 |
2、企業(yè)內(nèi)容提供商收入以及盈利情況 | 網(wǎng) |
3、內(nèi)容提供商盈利模式以及發(fā)展戰(zhàn)略分析 | w |
4、內(nèi)容提供商核心競爭力分析 | w |
5、內(nèi)容提供商主要客戶群體以及客戶戰(zhàn)略分析 | w |
6、內(nèi)容提供商發(fā)展趨勢 | . |
第十二章 2010-2013年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測分析 |
C |
第一節(jié) 2010-2013年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展方向預(yù)測分析 |
i |
一、行業(yè)高端化 | r |
二、市場細(xì)分化 | . |
三、機(jī)構(gòu)品牌化 | c |
第二節(jié) 2010-2013年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測 |
n |
一、中國職業(yè)在線(遠(yuǎn)程)培訓(xùn)增長空間較大 | 中 |
二、將顯培訓(xùn)產(chǎn)品個性化、培訓(xùn)方式多樣化趨勢 | 智 |
三、中國職業(yè)培訓(xùn)各細(xì)分行業(yè)均將出現(xiàn)領(lǐng)頭企業(yè) | 林 |
四、中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模將繼續(xù)高速增長 | 4 |
第三節(jié) 2010-2013年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場需求預(yù)測分析 |
0 |
第十三章 2010-2013年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場投資前景預(yù)測 |
0 |
第一節(jié) 2009-2010年中國職業(yè)培訓(xùn)市場投資概況 |
6 |
一、職業(yè)培訓(xùn)投資特性分析 | 1 |
二、職業(yè)培訓(xùn)投資價值分析 | 2 |
三、職業(yè)培訓(xùn)投資環(huán)境利好 | 8 |
第二節(jié) 2010-2013年中國職業(yè)培訓(xùn)市場投資機(jī)會分析 |
6 |
一、職業(yè)培訓(xùn)依舊成投資熱點(diǎn) | 6 |
二、區(qū)域投資潛力分析 | 8 |
職業(yè)訓(xùn)練業(yè)界2010年から2013年の予測と投資コンサルティングレポート | |
第三節(jié) 2010-2013年中國職業(yè)培訓(xùn)市場投資風(fēng)險分析 |
產(chǎn) |
一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險 | 業(yè) |
二、市場競爭風(fēng)險 | 調(diào) |
三、市場運(yùn)營機(jī)制風(fēng)險 | 研 |
第四節(jié) 中~智~林~-建議 |
網(wǎng) |
圖表目錄 | w |
圖表 2003-2009年中國GDP總量及增長趨勢圖 | w |
圖表 2008-2009年上半年各產(chǎn)業(yè)GDP總量對比圖 | w |
圖表 2009年上半年重要宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表 | . |
圖表 2009年上半年主要宏觀經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù) | C |
圖表 2006-2009年中國季度GDP增長率對比 | i |
圖表 2003-2009年中國農(nóng)村人均純收入增長趨勢圖 | r |
圖表 2003-2009年中國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖 | . |
圖表 1978-2008年中國城鄉(xiāng)居民人均收入增長對比圖 | c |
圖表 1978-2008中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表 | n |
圖表 1978-2008中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖 | 中 |
圖表 2000-2008年中國就業(yè)人數(shù)變化趨勢圖 | 智 |
圖表 2000-2008年中國城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)變化趨勢圖 | 林 |
圖表 1970-2008年中國城鄉(xiāng)就業(yè)人口對比圖 | 4 |
圖表 1988-2007年中國不同產(chǎn)業(yè)就業(yè)人口增長對比 | 0 |
圖表 1990-2008年中國人口出生率、死亡率及自然增長率 | 0 |
圖表 2000-2008年中國總?cè)丝谠鲩L趨勢圖 | 6 |
圖表 2008年人口數(shù)及其構(gòu)成 單位:萬人 | 1 |
圖表 2001-2008年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖 | 2 |
圖表 2001-2007年中國教育經(jīng)費(fèi)支出增長趨勢圖 | 8 |
圖表 2003-2008年中國各類教育招生人數(shù) | 6 |
圖表 傳統(tǒng)培訓(xùn)與咨詢式培訓(xùn)對比分析 | 6 |
圖表 2009年中國城市人口密度一覽表 | 8 |
圖表 2009年中國人均GDP排名前十名省市 | 產(chǎn) |
http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-12/2010_2013zhiyepeixunchanyeqianjingyu.html
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