2010-2015年中國民辦職業(yè)教育行業(yè)調(diào)研及投資前景預(yù)測報告

　　本研究報告主要依據(jù)國家統(tǒng)計局、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家教育部、國家人力資源和社會保障部、國家財政部、中國社科院、國內(nèi)外相關(guān)刊物的基礎(chǔ)信息以及民辦職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料，結(jié)合深入的市場調(diào)查資料，立足于職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展大勢，對中國民辦職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況、各地發(fā)展情況、行業(yè)發(fā)展環(huán)境等進行了分析及預(yù)測，并對未來民辦職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體環(huán)境及發(fā)展趨勢進行探討和研判，最后在前面大量分析、預(yù)測的基礎(chǔ)上，研究了民辦職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展與投資策略，為民辦職業(yè)教育企業(yè)和單位在激烈的市場競爭中洞察先機，根據(jù)市場需求及時調(diào)整經(jīng)營策略，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時機和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供了準(zhǔn)確的市場情報信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時對銀行信貸部門也具有極大的參考價值。

第一章 民辦職業(yè)教育的相關(guān)概述

　　第一節(jié) 職業(yè)教育的概述

　　　　一、職業(yè)教育的定義

　　　　二、職業(yè)教育的特色

　　　　三、職業(yè)教育的實質(zhì)與內(nèi)涵的認(rèn)識

　　　　四、職業(yè)教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分

　　第二節(jié) 民辦職業(yè)教育的概述

　　　　一、民辦職業(yè)教育發(fā)展的途徑與形式

　　　　二、民辦職業(yè)教育的性質(zhì)與任務(wù)

　　　　三、民辦職業(yè)教育在教育體系中的層次與規(guī)模

　　　　四、民辦職業(yè)教育與政府的資助

第二章 中國職業(yè)教育的發(fā)展

　　第一節(jié) 中國職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

　　　　一、中國職業(yè)教育又好又快發(fā)展

　　　　二、中國職業(yè)教育實現(xiàn)從計劃到市場的發(fā)展

　　　　三、中國職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀綜述

　　　　四、改革開放30年中國職業(yè)教育的成就

　　第二節(jié) 中國職業(yè)教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀及方向

　　　　一、職業(yè)教育改革與發(fā)展的基本情況

　　　　二、職業(yè)教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

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　　　　三、推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的主要政策措施

　　　　四、《職業(yè)教育法》的重大影響及修改工作

　　第三節(jié) 金融危機下職業(yè)教育的發(fā)展態(tài)勢

　　　　一、職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)逆勢而上

　　　　二、校企緊密合作讓職校實現(xiàn)“風(fēng)暴前的搬移”

　　　　三、職業(yè)院校培養(yǎng)技能人才有充分的優(yōu)勢

　　　　四、金融危機下職業(yè)教育應(yīng)調(diào)整專業(yè)設(shè)置

　　第四節(jié) 中國職業(yè)教育發(fā)展存在的問題

　　　　一、中國職業(yè)教育存在的七大問題

　　　　二、缺乏吸引力成中國職業(yè)教育發(fā)展瓶頸

　　　　三、中國職業(yè)教育管理體制亟待理順

　　　　四、強行“保送”背離發(fā)展職業(yè)教育初衷

　　第五節(jié) 中國職業(yè)教育發(fā)展的對策分析

　　　　一、大力推進職業(yè)教育的改革與發(fā)展

　　　　二、中國職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)實現(xiàn)三大突破

　　　　三、職業(yè)教育投入須建立“剛?cè)岵⑴e”機制

　　　　四、應(yīng)創(chuàng)新中國職業(yè)教育管理體制

　　　　五、需增強職業(yè)教育與社會需求的吻合度

第三章 民辦職業(yè)教育的發(fā)展

　　第一節(jié) 民辦職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀

　　　　一、金融危機使民辦職業(yè)教育陷入低迷困境

　　　　二、中國民辦職業(yè)教育面臨發(fā)展新機遇

　　　　三、中國民辦職業(yè)教育發(fā)展任重而道遠

　　　　四、農(nóng)村民辦職業(yè)教育模式分析

　　第二節(jié) 西部地區(qū)民辦職業(yè)教育發(fā)展的SWOT分析及策略選擇

　　　　一、民辦職業(yè)教育發(fā)展的外在機會與威脅

　　　　二、民辦職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢

　　　　三、民辦職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

　　　　四、民辦職業(yè)教育發(fā)展的相應(yīng)策略確定

　　第三節(jié) 民辦職業(yè)教育發(fā)展存在的問題

　　　　一、民辦職業(yè)教育存在的問題分析

　　　　二、民辦職業(yè)教育發(fā)展面臨體制機制性障礙

　　　　三、地方民辦職業(yè)教育資金難求

　　　　四、中國民辦職業(yè)教育面臨的內(nèi)外困境

　　第四節(jié) 民辦職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的策略分析

　　　　一、廠校結(jié)合定向?qū)趯嵤┞殬I(yè)技術(shù)培訓(xùn)

　　　　二、工學(xué)結(jié)合靈活實施職業(yè)培訓(xùn)

　　　　三、爭取地方政府支持進行農(nóng)民工委托培訓(xùn)

　　　　四、對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移主動服務(wù)內(nèi)遷勞動密集型企業(yè)

　　　　五、銜接普高教育延伸職業(yè)教育鏈條

　　第五節(jié) 鼓勵和支持民辦職業(yè)教育發(fā)展的政策建議

　　　　一、深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革

　　　　二、為民辦職業(yè)教育創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境

Private vocational education industry research and investment forecast report 2010-2015

　　　　三、民辦職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)走產(chǎn)業(yè)化之路

　　　　四、改善政府對民辦職業(yè)教育的宏觀管理

　　　　五、明確政府對民辦職業(yè)教育相應(yīng)的投入責(zé)任

第四章 部分省市民辦職業(yè)教育的發(fā)展

　　第一節(jié) 東部地區(qū)

　　　　一、2008年北京民辦高校開始大幅轉(zhuǎn)向職業(yè)教育

　　　　二、上海設(shè)立專項資金助力民辦職業(yè)教育

　　　　三、廣東惠州大力推動民辦職業(yè)教育發(fā)展

　　　　四、福建建陽民辦職業(yè)教育開創(chuàng)新模式

　　　　五、青島膠南依法推進民辦職業(yè)教育有序發(fā)展

　　第二節(jié) 中部地區(qū)

　　　　一、江西加快發(fā)展民辦職業(yè)教育形成多元辦學(xué)格局

　　　　二、河南民辦教育發(fā)展重點是職業(yè)教育

　　　　三、安徽優(yōu)化政策環(huán)境促進民辦中等職業(yè)教育發(fā)展

　　　　四、吉林民辦職業(yè)教育渴望得到政府扶持

　　　　五、廣西民辦中等職業(yè)教育的發(fā)展概況

　　第三節(jié) 西部地區(qū)

　　　　一、陜西依法促進民辦中等職業(yè)教育發(fā)展

　　　　二、甘肅發(fā)展民辦職業(yè)教育的重要意義

　　　　三、云南民辦職業(yè)教育要在多元辦學(xué)格局上取得突破

　　　　四、烏魯木齊民辦職業(yè)教育的問題及建議

　　　　五、內(nèi)蒙古將重點扶持發(fā)展民辦高等職業(yè)教育

第五章 民辦職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境分析

　　第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟環(huán)境

　　　　一、2009年中國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展情況分析

　　　　二、2010年中國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展情況分析

　　　　三、2010年中國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展預(yù)測分析

　　第二節(jié) 行業(yè)環(huán)境

　　　　一、職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會能力日益顯現(xiàn)

　　　　二、高等職業(yè)教育已成為中國高等教育的重要力量

　　　　三、中國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的多元使命

　　　　四、高等職業(yè)教育發(fā)展要服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

　　　　五、2010年人大代表建議進一步完善職業(yè)教育體系

　　　　六、2010年《國家中長期教育和改革發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于職業(yè)教育擺的解讀

　　第三節(jié) 就業(yè)形勢分析

　　　　一、2009年中國總體就業(yè)情況分析

　　　　二、2010年中國就業(yè)形勢分析

　　　　三、2010年中國就業(yè)計劃指標(biāo)情況

　　　　四、2010年中國就業(yè)完成計劃指標(biāo)的政策措施

　　第四節(jié) 金融危機對我國職業(yè)教育的發(fā)展啟示

　　　　一、我國職業(yè)教育的發(fā)展與金融危機對職業(yè)教育沖擊

2010-2015年中國民辦職業(yè)教育行業(yè)調(diào)研及投資前景預(yù)測報告

　　　　　　（一）近幾年我國的職業(yè)教育

　　　　　　（二）金融危機下我國職業(yè)教育

　　　　二、我國的出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)的特點

　　　　三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型下我國職業(yè)教育的發(fā)展方向

　　　　　　（一）從粗放型向集約型發(fā)展

　　　　　　（二）堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育教學(xué)改革

　　　　　　（三）科學(xué)精神與人文素質(zhì)并重

　　　　　　（四）改革與創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn)的繼續(xù)教育

　　第五節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下職業(yè)教育面臨的機遇及策略

　　　　一、我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及調(diào)整趨勢

　　　　二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下職業(yè)教育面臨的機遇分析

　　　　　　（一）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需要的大量應(yīng)用型技能型人才要求職業(yè)教育擴大發(fā)展規(guī)模

　　　　　　（二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求職業(yè)教育更新教育和培訓(xùn)內(nèi)容

　　　　　　（三）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)工人結(jié)構(gòu)性供求失衡問題有賴于通過發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)來解決

　　　　三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下職業(yè)教育發(fā)展的應(yīng)對策略

　　　　　　（一）明確職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)

　　　　　　（二）優(yōu)化職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)

　　　　　　（三）實現(xiàn)職業(yè)教育層次的多樣化

　　　　　　（四）樹立開放型的職業(yè)教育觀念

　　　　　　（五）充分依靠企業(yè)、行業(yè)發(fā)展職業(yè)教育

第六章 2010-2015年民辦職業(yè)教育行業(yè)的前景趨勢預(yù)測

　　第一節(jié) 中國職業(yè)教育發(fā)展的前景及趨勢

　　　　一、中國職業(yè)教育的前景看好

　　　　二、中國職業(yè)教育蘊含巨大發(fā)展?jié)摿?/p>

　　　　三、2010-2015年中國職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向

　　　　四、2010-2015年職業(yè)教育的未來發(fā)展趨勢

　　第二節(jié) 2010-2015年中國民辦職業(yè)教育發(fā)展的前景及趨勢

　　　　一、中國民辦職業(yè)教育發(fā)展前景廣闊

　　　　二、2010-2015年我國將對民辦職業(yè)教育繼續(xù)保持鼓勵扶持政策

　　　　三、2010-2015年中國民辦職業(yè)教育未來發(fā)展的新增長點

第七章 2010-2015年民辦職業(yè)教育投資分析

　　第一節(jié) 投資環(huán)境

　　　　一、職業(yè)教育投資面臨空前有利的政策環(huán)境

　　　　二、政策為民辦職業(yè)教育市場形成打開大門

　　　　三、投資暖流涌動民辦職業(yè)教育遇良好發(fā)展機會

　　第二節(jié) 投資現(xiàn)狀

　　　　一、風(fēng)險投資熱逐民辦職業(yè)教育

　　　　二、外資投資者對民辦職業(yè)教育興趣濃厚

　　　　三、外資進入民辦職業(yè)教育市場的顧慮

　　第三節(jié) 欠發(fā)達地區(qū)民辦職業(yè)教育營利問題分析

　　　　一、欠發(fā)達地區(qū)民辦職業(yè)教育可盈利性分析

　　　　二、我國民辦職業(yè)教育非營利性的政策解讀

2010-2015 nián zhōngguó mínbàn zhíyè jiàoyù hángyè diàoyán jí tóuzī qiánjǐng yùcè bàogào

　　　　三、欠發(fā)達地區(qū)民辦職業(yè)教育可否營利的探討

　　第四節(jié) 中智?林?職業(yè)教育有效投資模式

　　　　一、實訓(xùn)基地共建

　　　　二、“引企入校”模式

　　　　三、“引校入企”模式

附錄

　　附錄一：中華人民共和國民辦教育促進法

　　附錄二：中華人民共和國職業(yè)教育法

　　附錄三：教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見（2008）

　　附錄四：教育部職業(yè)教育與成人教育司2009年工作要點

圖表目錄

　　圖表 教育消費者的顧客滿意度

　　圖表 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)格框架圖

　　圖表 2009年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年海南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年重慶市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年貴州省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年云南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年西藏地區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

民間の職業(yè)教育産業(yè)の研究と投資予測レポート2010年から2015年

　　圖表 2009年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　圖表 2009年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職學(xué)校名單

　　圖表 2009年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單

　　圖表 2009年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單

　　http://www.miaohuangjin.cn/R_2010-03/2010_2015minbanzhiyejiaoyuxingyediao.html

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