2011-2015年中國教育服務(wù)貿(mào)易市場調(diào)查分析報告

第一章 教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述

　　第一節(jié) 教育產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)分析

　　　　一、教育是最先導(dǎo)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)

　　　　二、教育產(chǎn)業(yè)是公益性較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)

　　　　三、教育產(chǎn)業(yè)是一朝陽產(chǎn)業(yè)

　　第二節(jié) 職業(yè)教育的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵的認(rèn)識

　　　　一、職業(yè)教育的特色

　　　　二、職業(yè)教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分

　　　　三、職業(yè)教育類型與層次的關(guān)系

　　　　四、供給與需求的思考

　　　　五、培訓(xùn)和教育的關(guān)系

　　　　六、職業(yè)教育和技術(shù)教育辨析

第二章 2009-2010年中國教育服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域闡述

　　第一節(jié) 教育服務(wù)貿(mào)易的規(guī)則分析

　　　　一、WTO 框架下教育服務(wù)貿(mào)易四大模式分析

　　　　二、教育服務(wù)貿(mào)易原則

　　　　　　1、最惠國待遇原則

　　　　　　2、一般例外原則

　　　　　　3、國民待遇原則

　　　　　　4、逐步自由化原則

　　　　　　5、關(guān)于“承諾的修改或撤銷”問題

　　第二節(jié) 新形勢下政府的教育承諾

　　　　一、國際教育服務(wù)貿(mào)易水平承諾

　　　　　　1、對在消費(fèi)國商業(yè)存在市場準(zhǔn)入限制

　　　　　　2、對自然人流動市場準(zhǔn)入限制

　　　　　　3、國民待遇限制

　　　　二、國際教育服務(wù)貿(mào)易部門承諾

　　　　　　1、兩個不包括

　　　　　　2、一個不承諾

　　　　　　3、三個允許

　　第三節(jié) 傳統(tǒng)的教育主權(quán)不可分割的絕對論受到了挑戰(zhàn)

　　　　一、國際教育服務(wù)貿(mào)易與國家教育主權(quán)

　　　　　　1、國際教育服務(wù)貿(mào)易 涉外性 商業(yè)性

轉(zhuǎn)載-自：http://www.miaohuangjin.cn/R_2010-09/2011_2015jiaoyufuwumaoyishichangdiao.html

　　　　　　2、教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展與國家教育主權(quán)的維護(hù)問題

　　　　　　3、教育主權(quán)的讓渡有其前提條件

　　　　二、我國對教育服務(wù)貿(mào)易的承諾及對國內(nèi)教育的沖擊和影響

　　　　　　1、對商業(yè)存在市場準(zhǔn)入的限制

　　　　　　2、對自然人流動市場準(zhǔn)入限制

　　　　　　3、國民待遇原則

　　　　　　4、立法上受到WTO 基本規(guī)則的約束

　　　　　　5、削弱我國對教育資源的控制

　　　　　　6、在一定領(lǐng)域內(nèi)的文化和意識形態(tài)的占領(lǐng)

　　　　三、在發(fā)展我國教育服務(wù)貿(mào)易中維護(hù)國家教育主權(quán)

　　　　　　1、正確處理國家教育主權(quán)與發(fā)展教育服務(wù)貿(mào)易的關(guān)系

　　　　　　2、建立和完善符合WTO 規(guī)則的國內(nèi)教育法規(guī)

　　　　　　3、在國際教育服務(wù)貿(mào)易中正確把握和行使教育主權(quán)

第三章 2009-2010年中國教育服務(wù)貿(mào)易運(yùn)行環(huán)境解析

　　第一節(jié) 2009-2010年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

　　　　一、中國GDP分析

　　　　二、消費(fèi)價格指數(shù)分析

　　　　三、城鄉(xiāng)居民收入分析

　　　　四、社會消費(fèi)品零售總額

　　　　五、全社會固定資產(chǎn)投資分析

　　　　六、進(jìn)出口總額及增長率分析

　　第二節(jié) 2009-2010年中國教育產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境分析

　　　　一、中國科教興國戰(zhàn)略

　　　　二、中國教育法律法規(guī)體系

　　　　三、《民辦教育促進(jìn)法》的現(xiàn)在與將來

　　　　四、部分省市對發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)的政策措施

　　第三節(jié) 2009-2010年中國教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境分析

　　　　一、就業(yè)與人才分析

　　　　二、城市化進(jìn)程分析

　　　　三、人口密度分析

　　　　四、年齡與學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析

第四章 2009-2010年中國教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行狀況分析

　　第一節(jié) 2009-2010年中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述

　　第二節(jié) 2009-2010年我國教育管理體制改革新形勢分析

　　　　一、從高重心向低重心的轉(zhuǎn)移

　　　　二、從原有體制內(nèi)向體制外的轉(zhuǎn)移

　　　　三、教育供給與教育需求之間由基本重合向相對分離的轉(zhuǎn)變

　　　　四、教育管理體制改革的三個走向

　　第三節(jié) 2009-2010年中國教育投入情況分析

　　　　一、國家拉動內(nèi)需對教育的投入將顯著增加

　　　　二、中國教育投入占GDP比重分析

　　　　三、2020年教育投入目標(biāo)分析

　　第四節(jié) 2009-2010年中國教育結(jié)構(gòu)體系現(xiàn)狀分析

　　　　一、高等教育

　　　　二、中等教育

　　　　三、初等教育

第五章 2009-2010年中國教育服務(wù)貿(mào)易運(yùn)行現(xiàn)狀綜述

　　第一節(jié) 改革開放30年來我國教育服務(wù)貿(mào)易分析

　　　　一、我國教育服務(wù)貿(mào)易的主要方式

　　　　　　1、教育服務(wù)的跨境交付方式

　　　　　　2、教育服務(wù)的境外消費(fèi)方式

　　　　　　3、教育服務(wù)的商業(yè)存在方式

　　　　　　4、教育服務(wù)的自然人流動方式

　　　　二、改革開放30年我國教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展?fàn)顩r及相關(guān)政策

　　　　　　1、單向教育階段

　　　　　　2、全面發(fā)展階段

　　第二節(jié) 2009-2010年我國教育服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀綜述

　　　　一、境外消費(fèi)

　　　　二、商業(yè)存在—中外合作辦學(xué)

　　　　三、跨境交付

　　　　四、自然人流動

　　第三節(jié) 2009-2010年我國教育服務(wù)貿(mào)易的結(jié)構(gòu)分析

　　　　一、我國對外服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)

　　　　二、中國服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)與競爭力的國際比較

　　第四節(jié) 2009-2010年我國高等教育服務(wù)貿(mào)易的SWOT分析

　　　　一、高等教育服務(wù)貿(mào)易的內(nèi)涵

　　　　二、SWOT分析模型

2011-2015, China's trade in education services market research analysis report

　　　　三、我國高等教育服務(wù)貿(mào)易的優(yōu)勢

　　　　　　1、比較優(yōu)勢角度分析

　　　　　　2、要素稟賦角度分析

　　　　四、Weakness分析

　　　　　　1、從國內(nèi)角度分析

　　　　　　2、從國際角度分析

　　　　五、發(fā)展高等教育服務(wù)貿(mào)易的機(jī)遇

　　　　　　1、國內(nèi)有利的政策支持

　　　　　　2、GATS對發(fā)展中國家的政策傾斜

　　　　六、發(fā)展高等教育服務(wù)貿(mào)易面臨的威脅

　　　　　　1、服務(wù)貿(mào)易壁壘的威脅

　　　　　　2、發(fā)達(dá)國家的壟斷

　　第五節(jié) 2009-2010年我國教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展中存在的問題分析

　　　　一、來華留學(xué)生教育的規(guī)模和層次較低

　　　　二、我國具有較強(qiáng)國際競爭力的專業(yè)領(lǐng)域較少

　　　　三、我國學(xué)歷學(xué)位的國際認(rèn)同度較低

　　　　四、留學(xué)所需的公共服務(wù)不到位

　　第六節(jié) 我國教育服務(wù)貿(mào)易逆差形成的主要原因分析

　　　　一、高等教育服務(wù)業(yè)不發(fā)達(dá)

　　　　二、高等教育服務(wù)的“境外消費(fèi)”是主要原因

第六章 2009-2010年國外教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀及比較分析

　　第一節(jié) 發(fā)達(dá)國家的教育服務(wù)分析

　　　　一、歐美國家的教育服務(wù)分析

　　　　二、新西蘭和澳大利亞的教育服務(wù)分析

　　　　三、日本外國留學(xué)生教育的特色分析

　　　　　　1、減輕留學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

　　　　　　2、鼓勵外國留學(xué)生攻讀高層次學(xué)位

　　　　　　3、大力推行短期留學(xué)制度

　　　　　　4、多種渠道為外國留學(xué)生提供科研信息

　　第二節(jié) 澳大利亞國際教育服務(wù)貿(mào)易透析

　　　　一、贏得了“教育出口大國”的贊譽(yù)

　　　　二、國際教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展歷程與動因分析

　　　　　　1、發(fā)展歷程分析

　　　　　　2、發(fā)展動因分析

　　　　三、國際教育服務(wù)貿(mào)易因素分析

　　　　　　1、戰(zhàn)略導(dǎo)向

　　　　　　2、法律政策推動

　　　　　　3、教育質(zhì)量保障

　　第三節(jié) 2009-2010年我國教育服務(wù)同國際比較分析

　　　　一、教育服務(wù)出口貿(mào)易額比較

　　　　　　1、中國：出口收入居后，仍是教育服務(wù)出口貿(mào)易收入的逆差國

　　　　　　2、發(fā)達(dá)國家：輸出水平處優(yōu)，留學(xué)市場份額高

　　　　二、教育服務(wù)出口質(zhì)量比較

　　　　　　1、中國：高校總體學(xué)科水平不高、課程設(shè)置內(nèi)容過窄、實(shí)用性不強(qiáng)

　　　　　　2、發(fā)達(dá)國家：成熟完善的教育制度，確保了各個高校提供課程的高質(zhì)量

　　　　三、教育服務(wù)出口價格比較

　　　　　　1、中國：教育服務(wù)價格具有明顯優(yōu)勢

　　　　　　2、發(fā)達(dá)國家：教育服務(wù)價格高

　　　　四、教育服務(wù)出口政策比較

　　　　　　1、中國：獎學(xué)金的種類和數(shù)量有限 留學(xué)生打工制度嚴(yán)格

　　　　　　2、發(fā)達(dá)國家：競相出臺優(yōu)惠政策支持

　　第四節(jié) 中俄教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展

　　　　一、中俄兩國關(guān)于教育服務(wù)貿(mào)易的承諾

　　　　二、中俄教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀

　　　　三、中俄兩國的教育服務(wù)交流

　　第五節(jié) 中俄教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的比較分析

　　　　一、相同點(diǎn)：國情相同，都重視發(fā)展教育服務(wù)貿(mào)易

　　　　二、異同點(diǎn)：表現(xiàn)為主體資格、開放度及治安、專業(yè)設(shè)置的差異

第七章 2011-2015年中國民辦教育產(chǎn)業(yè)市場前景預(yù)測

　　第一節(jié) 2011-2015年中國教育產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇

　　　　一、經(jīng)濟(jì)起飛

　　　　二、城鎮(zhèn)化

　　　　三、知識經(jīng)濟(jì)

　　　　四、全球化

　　　　五、以人為本的發(fā)展觀

　　第二節(jié) 2011-2015年中國教育發(fā)展目標(biāo)預(yù)測分析

　　第三節(jié) 2011-2015年中國民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測

2011-2015年中國教育服務(wù)貿(mào)易市場調(diào)查分析報告

　　　　一、民辦教育將成為中國教育發(fā)展的必要選擇

　　　　二、中國民辦教育發(fā)展將呈規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、國際化趨勢

　　　　三、中國民辦教育行業(yè)未來發(fā)展策略解讀

　　第四節(jié) 2011-2015年中國民辦教育市場容量估算

　　　　一、以北京為例看全國教育消費(fèi)

　　　　二、全國教育市場估算及民辦教育的未來發(fā)展

第八章 2009-2010年中國教育產(chǎn)業(yè)投融資分析

　　第一節(jié) 教育產(chǎn)品服務(wù)部分投融資特點(diǎn)分析

　　第二節(jié) 2011-2015年國外教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)作分析

　　　　一、教育公司運(yùn)作分析

　　　　二、民辦營利教育前景

　　第三節(jié) 2011-2015年我國民辦教育資本市場融資分析

　　　　一、國內(nèi)教育公司融資及組織模式

　　　　二、重慶海聯(lián)學(xué)校海外上市

第九章 2011-2015年中國幾大細(xì)分教育領(lǐng)域前景預(yù)測

　　第一節(jié) 2011-2015年中國學(xué)前教育前景預(yù)測

　　第二節(jié) 2011-2015年中國職業(yè)教育前景預(yù)測

　　　　一、市場構(gòu)成

　　　　二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求

　　第三節(jié) 2011-2015年中國高等教育前景預(yù)測

　　第四節(jié) 2011-2015年中國MBA\MPA前景預(yù)測

　　第五節(jié) 2011-2015年中國留學(xué)（語言）培訓(xùn)前景預(yù)測

　　第六節(jié) 2011-2015年中國遠(yuǎn)程教育前景預(yù)測

第十章 2011-2015年中國教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會與風(fēng)險分析

　　第一節(jié) 2011-2015年中國教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會分析

　　　　一、區(qū)域投資潛力分析

　　　　二、投資領(lǐng)域選擇與側(cè)重

　　第二節(jié) 2011-2015年中國教育產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險分析

　　　　一、政策風(fēng)險

　　　　二、收入水平與教育收費(fèi)

　　　　二、進(jìn)退入風(fēng)險

　　第三節(jié) 2011-2015年我國商業(yè)銀行對教育產(chǎn)業(yè)信貸風(fēng)險分析

　　　　一、整體思路

　　　　二、潛在投資機(jī)會

　　　　三、風(fēng)險防范

第十一章 2011-2015年國內(nèi)外教育服務(wù)貿(mào)易新趨勢探析

　　第一節(jié) 2011-2015年國外教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢

　　　　一、世界教育服務(wù)貿(mào)易市場分割的多元化趨勢日益明顯

　　　　　　1、政府政策的影響

　　　　　　2、教育服務(wù)供給能力的影響

　　　　　　3、教育成本的影響

　　　　二、受金融危機(jī)的影響，教育服務(wù)對象向多元化教育發(fā)展的趨勢日益明顯

　　　　　　1、低齡化發(fā)展趨勢明顯

　　　　　　2、職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展迅速

　　　　　　3、語言教育市場繁榮

　　　　三、外國分校的建立以及ICT的運(yùn)用必然成為主要輸入國的選擇

　　第二節(jié) 2011-2015年我國教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　一、教育服務(wù)貿(mào)易會持續(xù)增長

　　　　二、教育服務(wù)貿(mào)易逆差繼續(xù)存在

　　　　三、中外合作辦學(xué)成為留學(xué)新方向

　　　　四、網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育發(fā)展增速

第十二章 2011-2015年中國教育貿(mào)易產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略研究

　　第一節(jié) 概述

　　　　一、如何既不違背中國的教育法律和教育主權(quán)，又能引進(jìn)國外教育思想、方法、資金

　　　　二、如何避免教育商業(yè)化的某些不良結(jié)果

　　　　三、如何維護(hù)我國教育安全

　　　　四、如何改變我國教育服務(wù)貿(mào)易額處于逆差狀態(tài)

　　第二節(jié) 樹立新的國際教育服務(wù)觀念并制定長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

　　　　一、解放思想，觀念的轉(zhuǎn)變是一切變革的先導(dǎo)

　　　　二、以國家長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn)，制定發(fā)展我國教育服務(wù)貿(mào)易的戰(zhàn)略規(guī)劃

　　第三節(jié) 完善我國國際教育服務(wù)貿(mào)易的政策和法律支撐體系

　　　　一、建立健全相關(guān)法律法規(guī)

　　　　二、推動我國國際教育服務(wù)貿(mào)易體制改革的不斷深化

　　　　三、制定適度的國際教育服務(wù)貿(mào)易保護(hù)政策

　　第四節(jié) 加強(qiáng)我國國際教育服務(wù)的質(zhì)量管理以增強(qiáng)出口競爭力

　　　　一、調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)并提高教師專業(yè)水平

　　　　二、調(diào)整專業(yè)設(shè)置并發(fā)展具有比較優(yōu)勢的專業(yè)

2011-2015 nián zhōngguó jiàoyù fúwù màoyì shìchǎng tiáo chá fēnxī bàogào

　　第六節(jié) 擴(kuò)大教育服務(wù)對外開放并積極拓展國際教育服務(wù)市場

　　　　一、開放國內(nèi)教育服務(wù)貿(mào)易市場

　　　　二、樹立國際市場營銷意識并制定相應(yīng)營銷戰(zhàn)略

　　第七節(jié) 維護(hù)國家教育主權(quán)

　　　　一、學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

　　　　二、把握好教育開放和國際合作的政策界限和尺度

　　第七節(jié) 堅持社會主義教育方向

　　　　一、通過加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，來抵御消極思想道德觀念的侵蝕

　　　　二、努力提升本土文化，保持中國特色

　　第八節(jié) 保持教育的公益性的同時，由市場機(jī)制配置教育資源

　　　　一、教育的雙重性決定了它只能部分進(jìn)入市場

　　　　二、我國教育服務(wù)貿(mào)易的相關(guān)承諾，勢必在教育領(lǐng)域引入新的競爭機(jī)制

　　第九節(jié) 準(zhǔn)確定位政府在教育管理中的作用，完善教育市場機(jī)制

　　　　一、轉(zhuǎn)變政府的宏觀管理職能，建立和完善新的行政管理機(jī)制

　　　　二、凡是市場能辦的，政府決不代管；凡是市場失靈的，政府決不退縮

　　第十節(jié) 建立質(zhì)量保障系統(tǒng)，保證教育可持續(xù)發(fā)展

　　　　一、構(gòu)建有中國特色的終身教育體系

　　　　二、建立國與國的教育機(jī)構(gòu)和教育文憑的資質(zhì)確認(rèn)

　　　　三、建立外國教育機(jī)構(gòu)在華合作辦學(xué)的會計和稅收制度

　　　　四、確保我國的教育質(zhì)量，尤其是高等教育的質(zhì)量

　　第十一節(jié) 中.智林.利用我國教育資源，培育競爭優(yōu)勢，增加教育貿(mào)易順差

　　　　一、我國應(yīng)加速開放和搶占教育市場

　　　　二、積極探索多渠道開辟海外教育服務(wù)貿(mào)易市場的新思路和有效途徑

　　　　三、我國應(yīng)加速開放和搶占教育市場

圖表目錄

　　圖表 2005-2010年中國GDP總量及增長趨勢圖

　　圖表 2010年一季度中國三產(chǎn)業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖

　　圖表 2008-2010年中國CPI、PPI月度走勢圖

　　圖表 2005-2010年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖

　　圖表 2005-2010年我國農(nóng)村居民人均純收入增長趨勢圖

　　圖表 2000-2009年中國城鄉(xiāng)居民人均收入增長對比圖

　　圖表 1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表

　　圖表 1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖

　　圖表 2005-2009年中國工業(yè)增加值增長趨勢圖

　　圖表 2005-2010年我國社會固定投資額走勢圖

　　圖表 2005-2010年我國城鄉(xiāng)固定資產(chǎn)投資額對比圖

　　圖表 2005-2009年我國財政收入支出走勢圖

　　圖表 2009年1月-2010年4月人民幣兌美元匯率中間價

　　圖表 2010年4月人民幣匯率中間價對照表

　　圖表 2009年1月-2010年3月中國貨幣供應(yīng)量統(tǒng)計表　單位：億元

　　圖表 2009年1月-2010年3月中國貨幣供應(yīng)量的增速走勢圖

　　圖表 2001-2009年中國外匯儲備走勢圖

　　圖表 2005-2009年中國外匯儲備及增速變化圖

　　圖表 2008年12月23日中國人民幣利率調(diào)整表

　　圖表 2007-2008年央行歷次調(diào)整利率時間及幅度表

　　圖表 我國歷年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計表

　　圖表 2005-2010年中國社會消費(fèi)品零售總額增長趨勢圖

　　圖表 2005-2010年我國貨物進(jìn)出口總額走勢圖

　　圖表 2005-2010年中國貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢圖

　　圖表 2005-2009年中國就業(yè)人數(shù)走勢圖

　　圖表 2005-2009年中國城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)走勢圖

　　圖表 1978-2009年我國人口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖

　　圖表 1978-2009年我國總?cè)丝跀?shù)量增長趨勢圖

　　圖表 2009年人口數(shù)量及其構(gòu)成

　　圖表 1978-2009年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖

　　圖表 2005-2009年我國研究與試驗(yàn)發(fā)展（RD）經(jīng)費(fèi)支出走勢圖

　　圖表 2003-2009年我國小學(xué)數(shù)量增長情況

　　圖表 2003-2009年我國小學(xué)招生人數(shù)增長情況

　　圖表 2003-2009年我國小學(xué)在校生人數(shù)增長情況

　　圖表 2003-2009年我國學(xué)齡兒童入學(xué)率情況

　　圖表 2003-2009年我國初中學(xué)校數(shù)量變化情況

　　圖表 2003-2009年我國初中學(xué)校招生數(shù)量情況

　　圖表 2003-2009年我國初中畢業(yè)生升學(xué)率情況

2011-2015 、教育サービスの市場調(diào)査分析レポートで中國の貿(mào)易

　　圖表 2003-2009年我國幼兒園數(shù)量增長趨勢圖

　　圖表 2003-2009年我國特殊教育學(xué)校數(shù)量情況

　　圖表 2003-2009年我國高中階段教育學(xué)校數(shù)量增長趨勢圖

　　圖表 2003-2009年我國高中階段教育學(xué)校在校生數(shù)量增長趨勢圖

　　圖表 2003-2009年我國普通高中學(xué)校數(shù)量變化情況

　　圖表 2003-2009年我國普通高中畢業(yè)生生數(shù)量變化情況

　　圖表 2007年我國高中教育構(gòu)成情況

　　圖表 2003-2009年我國普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校情況

　　圖表 2003-2009年我國普通高等學(xué)校數(shù)量增長情況

　　圖表 2003-2009年我國成人高等學(xué)校數(shù)量變化情況

　　圖表 2003-2009年我國研究生培養(yǎng)單位數(shù)量增長情況

　　圖表 2003-2009年我國普通高等教育本專科招生人數(shù)情況

　　圖表 2003-2009年我國普通高等教育本專科畢業(yè)生人數(shù)情況

　　圖表 2003-2009年我國幼兒園數(shù)量變化趨勢圖

　　圖表 2003-2009年我國民辦小學(xué)學(xué)校數(shù)量變化趨勢圖

　　圖表 2003-2009年我國初中數(shù)量變化趨勢圖

　　圖表 2003-2009年我國高中數(shù)量變化趨勢圖

　　圖表 2003-2009年我國民辦高等學(xué)校數(shù)量增長趨勢圖

　　圖表 2003-2009年我國民辦高等學(xué)校學(xué)生人數(shù)增長趨勢圖

　　圖表 2003-2009年中國民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及在校人數(shù)統(tǒng)計

　　圖表 2003-2009年中國民辦職業(yè)學(xué)校數(shù)量及增長趨勢圖

　　圖表 2003-2009年中國民辦職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)及增長趨勢圖

　　圖表 2007年中國各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)比例分布情況

　　圖表 2003-2009年中國民辦學(xué)校數(shù)量情況分析

　　圖表 2003-2009年中國民辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)量情況分析

　　圖表 2003-2009年中國民辦中學(xué)數(shù)量情況分析

　　圖表 2003-2009年中國民辦中學(xué)在校人數(shù)情況分析

　　圖表 2003-2009年中國民辦小學(xué)數(shù)量情況分析

　　圖表 2003-2009年中國民辦小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量情況分析

　　圖表 2003-2009年中國民辦幼兒園數(shù)量情況分析

　　圖表 2003-2009年中國民辦幼兒園在校人數(shù)情況分析

　　圖表 民辦教育消費(fèi)者家庭收入水平調(diào)查

　　圖表 民辦高校消費(fèi)者心理影響因素調(diào)查

　　圖表 主要民辦高校品牌知名度調(diào)查

　　圖表 主要民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌知名度調(diào)查

　　圖表 民辦教育學(xué)校了解渠道調(diào)查

　　圖表 消費(fèi)者主要影響因素影響度調(diào)查

　　http://www.miaohuangjin.cn/R_2010-09/2011_2015jiaoyufuwumaoyishichangdiao.html

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