2011-2015年中國(guó)早期教育行業(yè)調(diào)查及市場(chǎng)前景分析報(bào)告

　　《2011-2015年中國(guó)早期教育行業(yè)調(diào)查及市場(chǎng)前景分析報(bào)告》依托國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)及科研機(jī)構(gòu)的權(quán)威數(shù)據(jù)，系統(tǒng)分析了早期教育行業(yè)現(xiàn)狀。報(bào)告從早期教育市場(chǎng)規(guī)模、供需關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)格局等維度展開研究，重點(diǎn)評(píng)估了主要早期教育企業(yè)的市場(chǎng)表現(xiàn)。通過對(duì)早期教育行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平和市場(chǎng)環(huán)境的分析，客觀預(yù)測(cè)了未來發(fā)展趨勢(shì)，并指出值得關(guān)注的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)。報(bào)告為早期教育企業(yè)了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、投資者評(píng)估市場(chǎng)價(jià)值提供了可靠的參考依據(jù)。

第一章 2011年全球早期教育行業(yè)運(yùn)行狀況分析

　　第一節(jié) 2011年全球早期教育運(yùn)行環(huán)境分析

　　第二節(jié) 2010年全球早期教育行業(yè)運(yùn)行綜述

　　　　一、成為教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)一支新的力量

　　　　二、發(fā)達(dá)國(guó)家早期教育模式探析

　　　　三、全球早期教育逐漸向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移

　　　　四、早期教育行業(yè)生命

　　　　　　1、新興的“朝陽行業(yè)”

　　　　　　2、向低年齡發(fā)展，由“零歲教育”開始

　　　　五、早期教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)體依賴性分析

　　　　　　1、政府和社會(huì)資金相結(jié)合

　　　　　　2、加盟方式越發(fā)流行

　　第三節(jié) 2010年全球主要國(guó)家早期教育行業(yè)狀況分析

　　　　一、美國(guó)

　　　　二、新西蘭

　　　　三、日本

　　第四節(jié) 2011-2015年世界早期教育新趨勢(shì)探析

第二章 2010年中國(guó)早期教育行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析

詳^情：http://www.miaohuangjin.cn/R_2010-12/2011_2015zaoqijiaoyuxingyediaochajis.html

　　第一節(jié) 2010年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

　　　　一、中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

　　　　二、中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位分析

　　　　三、中國(guó)經(jīng)濟(jì)主要問題

　　　　四、中國(guó)經(jīng)濟(jì)政策取向

　　第二節(jié) 2010年中國(guó)早期教育發(fā)展的制度環(huán)境分析

　　　　一、中國(guó)教育法律法規(guī)體系簡(jiǎn)介

　　　　二、促進(jìn)中國(guó)早期培育發(fā)展的制度環(huán)境

　　　　三、中國(guó)早期教育發(fā)展的制度約束及相關(guān)突破

　　第三節(jié) 2010年中國(guó)早期教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析分析

　　　　一、居民消費(fèi)水平

　　　　二、消費(fèi)觀念的變化

　　　　三、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)

　　　　四、中國(guó)居民受教育程度

第三章 2010年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

　　第一節(jié) 2010年中國(guó)早期教育行業(yè)動(dòng)態(tài)分析

　　　　一、兒童身體發(fā)育居早期教育十大熱點(diǎn)之首

　　　　二、縣人口早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)輔導(dǎo)中心授牌

　　　　三、“早期教育指導(dǎo)師”將持證上崗

　　　　四、兒童早期教育教學(xué)方式創(chuàng)新成關(guān)注熱點(diǎn)

　　第二節(jié) 2010年中國(guó)早期教育現(xiàn)狀特點(diǎn)分析

　　　　一、中國(guó)早期教育行業(yè)發(fā)展階段

　　　　二、中國(guó)早期教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)類型

　　　　三、早期教育運(yùn)行模式探析

　　　　　　1、少數(shù)民族貧困地區(qū)早期教育發(fā)展模式探索

　　　　　　2、早期教育新模式探索

　　　　四、早期教育論壇分析

　　第三節(jié) 2010年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行分析

　　　　一、市場(chǎng)規(guī)模及年增長(zhǎng)率情況

　　　　二、強(qiáng)勁生命力的行業(yè)已經(jīng)形成

　　　　三、中國(guó)一線城市占主要市場(chǎng)

　　　　四、全國(guó)供需狀況不平衡

　　第四節(jié) 2010年中國(guó)早期教育區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)行分析

　　　　一、太谷成立省首家早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)示范基地

　　　　二、江東區(qū)率先推行0-3歲早期教育規(guī)范化

　　　　三、天津市和平社區(qū)早期教育成發(fā)展中國(guó)家典范

2011-2015 China 's early education industry and market analysis report

　　　　四、鄂爾多斯市最大的嬰幼兒早期教育機(jī)構(gòu)正式成立

第四章 2010年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征調(diào)查分析

　　第一節(jié) 2010年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析

　　　　一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析

　　　　二、地理變量分析

　　　　三、心理變量分析

　　　　四、行為變量分析

　　第二節(jié) 2010年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析

　　　　一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好

　　　　二、消費(fèi)品牌偏好

　　　　三、消費(fèi)渠道偏好

　　　　四、消費(fèi)環(huán)境偏好

　　　　五、消費(fèi)影響因素

　　第三節(jié) 2011-2015年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)

第五章 2010年中國(guó)早期教育培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)領(lǐng)域運(yùn)行剖析

　　第一節(jié) 親子教育

　　　　一、親子教育相關(guān)概述

　　　　二、親子教育市場(chǎng)亟待規(guī)范

　　　　三、國(guó)外親子教育頭牌機(jī)構(gòu)進(jìn)軍深圳

　　第二節(jié) 早期閱讀教育

　　　　一、國(guó)際早期閱讀教育的走向

　　　　二、幼兒早期閱讀教育的重要性

　　　　三、早期閱讀教育改革趨向前瞻

　　　　四、早期閱讀教育推廣用書“閱讀樹”叢書出版

　　　　五、早期閱讀教育存在的問題及有效對(duì)策思考

　　第三節(jié) 心理教育

　　　　一、心理早期教育訓(xùn)練基本原則

　　　　二、幼兒心理發(fā)展與早期教育

　　　　三、早期教育與心理發(fā)展對(duì)超常兒童的影響

　　第四節(jié) 潛能開發(fā)教育

　　　　一、腦潛能開發(fā)接受挑戰(zhàn)

　　　　二、北京華夏七田推出0—6歲幼兒潛能開發(fā)教材

第六章 2010年國(guó)際早期教育行業(yè)主體企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析

　　第一節(jié) 蒙特梭利集團(tuán)

　　第二節(jié) 美國(guó)金寶貝

　　第三節(jié) 美國(guó)超級(jí)童年科教集團(tuán)

　　第四節(jié) 美國(guó)跳蛙

2011-2015年中國(guó)早期教育行業(yè)調(diào)查及市場(chǎng)前景分析報(bào)告

第七章 中國(guó)早期教育行業(yè)主體企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析

　　第一節(jié) 華夏愛嬰教育集團(tuán)

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、教學(xué)內(nèi)容分析

　　　　五、師資力量分析

　　　　六、最新動(dòng)態(tài)與未來發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第二節(jié) 北京紅黃藍(lán)

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、教學(xué)內(nèi)容分析

　　　　五、師資力量分析

　　　　六、最新動(dòng)態(tài)與未來發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第三節(jié) 廣州貝思

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、教學(xué)內(nèi)容分析

　　　　五、師資力量分析

　　第四節(jié) 東方愛嬰

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、教學(xué)內(nèi)容分析

　　　　五、師資力量分析

　　第五節(jié) 南方貝貝

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、教學(xué)內(nèi)容分析

　　　　五、師資力量分析

　　第六節(jié) 東方之星

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

2011-2015 nián zhōngguó zǎoqí jiàoyù hángyè diàochá jí shìchǎng qiánjǐng fēnxī bàogào

　　　　四、教學(xué)內(nèi)容分析

　　　　五、師資力量分析

　　第七節(jié) 北京金色搖籃

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、教學(xué)內(nèi)容分析

　　　　五、師資力量分析

　　第八節(jié) 北京匯佳教育機(jī)構(gòu)

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、教學(xué)內(nèi)容分析

　　　　五、師資力量分析

第八章 2011-2015年中國(guó)早期教育行業(yè)前景展望與趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

　　第一節(jié) 2011-2015年中國(guó)早期教育市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　　　一、市場(chǎng)機(jī)構(gòu)增加，態(tài)競(jìng)爭(zhēng)加劇

　　　　二、加盟方式引領(lǐng)潮流

　　第二節(jié) 2011-2015年中國(guó)早期教育行業(yè)供求格局發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　　　一、早期教育將逐漸普及

　　　　二、短期之內(nèi)難以供需平衡

　　第三節(jié) 2011-2015年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析

第九章 2011-2015年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)投資建議

　　第一節(jié) 2010年中國(guó)早期教育業(yè)投資概況

　　　　一、早期教育業(yè)投資特性分析

　　　　二、中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資政策分析

　　第二節(jié) 2011-2015年中國(guó)早期教育業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

　　　　一、政策機(jī)會(huì)及風(fēng)險(xiǎn)分析

　　　　二、地區(qū)條件機(jī)會(huì)及風(fēng)險(xiǎn)分析

　　　　三、資金機(jī)會(huì)及風(fēng)險(xiǎn)分析

　　　　四、整合機(jī)會(huì)及風(fēng)險(xiǎn)分析

　　　　五、渠道機(jī)會(huì)及風(fēng)險(xiǎn)分析

　　第三節(jié) 2011-2015年中國(guó)早期教育業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警

　　　　一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn)

　　　　二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)

　　　　三、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)

　　　　四、信任風(fēng)險(xiǎn)

2011-2015中國(guó)の早期教育産業(yè)と市場(chǎng)分析レポート

　　第四節(jié) 中-智-林-2011-2015年中國(guó)早期教育市場(chǎng)戰(zhàn)略建議

　　　　一、市場(chǎng)策略建議

　　　　二、培養(yǎng)模式建議

　　　　三、發(fā)展戰(zhàn)略建議

圖表目錄

　　圖表 1 發(fā)達(dá)國(guó)家社區(qū)早期教育模式探析

　　圖表 2 美國(guó)早期教育包含的內(nèi)容一覽表

　　圖表 3 早期教育中ICT應(yīng)用的原則一覽表

　　圖表 4 日本早期教育內(nèi)容一覽表

　　圖表 7 2008-2011年工業(yè)增加值及其構(gòu)成月度累計(jì)同比增長(zhǎng)率

　　圖表 9 2009-2011年按地區(qū)分城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)月度累計(jì)投資同比增長(zhǎng)率

　　圖表 10 2009-2011年月度社會(huì)消費(fèi)零售總額及其同比增長(zhǎng)率

　　圖表 11 2008-2011年社會(huì)消費(fèi)品零售總額構(gòu)成月度同比增長(zhǎng)率

　　圖表 12 2009-2011年月度進(jìn)出口同比增長(zhǎng)率

　　圖表 17 少數(shù)民族貧困地區(qū)早期教育發(fā)展模式探索

　　圖表 18 人口變量的測(cè)量

　　圖表 19 消費(fèi)行為變量的內(nèi)容一覽表

　　圖表 20 消費(fèi)產(chǎn)品偏好

　　圖表 21 親子教育市場(chǎng)存在的問題一覽表

　　圖表 22 早期閱讀教育改革趨向前瞻

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