| 相 關(guān) |
|
第一章 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)概述及中國(guó)教育狀況分析 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 行業(yè)定義及范圍界定 |
業(yè) |
| 一、行業(yè)界定及分類 | 調(diào) |
| 二、產(chǎn)業(yè)鏈 | 研 |
第二節(jié) 發(fā)展歷史回顧 |
網(wǎng) |
第三節(jié) 2007-2009年中國(guó)教育發(fā)展?fàn)顩r分析 |
ｗ |
| 一、義務(wù)教育 | ｗ |
| 二、學(xué)前教育與特殊教育 | ｗ |
| 三、高中階段教育 | ． |
| 四、高等教育 | Ｃ |
| 五、成人培訓(xùn)與掃盲教育 | ｉ |
| 六、民辦教育 | ｒ |
第二章 2008-2009年我國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境分析 |
． |
第一節(jié) 政策法律分析 |
ｃ |
| 一、鼓勵(lì)民辦教育發(fā)展，促進(jìn)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（學(xué)校）建設(shè) | ｎ |
| 二、加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展實(shí)訓(xùn)基地 | 中 |
| 三、支持職業(yè)教育發(fā)展，為職業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)造良好發(fā)展空間 | 智 |
| 四、完善終身教育體系，為培訓(xùn)市場(chǎng)擴(kuò)展發(fā)展空間 | 林 |
| 五、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和政策導(dǎo)向，促進(jìn)培訓(xùn)市場(chǎng)走向繁榮 | ４ |
| 六、國(guó)務(wù)院通過教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要制訂工作方案 | ０ |
| 詳^情：http://www.miaohuangjin.cn/R_2011-01/2010_2015NianZhongGuoJiaoYuPeiXunShi.html | |
第二節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 |
０ |
| 一、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)分析 | ６ |
| 二、地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平分析 | １ |
| 三、居民家庭人均可支配收入與恩格爾系數(shù) | ２ |
| 四、城鄉(xiāng)居民消費(fèi)水平對(duì)比 | ８ |
第三節(jié) 教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析 |
６ |
| 一、硬件技術(shù)的革新（辦公設(shè)備） | ６ |
| 二、軟技術(shù)的革新 | ８ |
第四節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 |
產(chǎn) |
| 一、就業(yè)與人才分析 | 業(yè) |
| 二、城市化進(jìn)程分析 | 調(diào) |
| 三、人口密度分析 | 研 |
| 四、年齡結(jié)構(gòu)分析 | 網(wǎng) |
| 五、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 | ｗ |
第三章 2008-2012年中國(guó)教育培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)運(yùn)行及發(fā)展預(yù)測(cè)分析 |
ｗ |
第一節(jié) IT培訓(xùn)市場(chǎng) |
ｗ |
| 一、市場(chǎng)發(fā)展歷程 | ． |
| 二、市場(chǎng)規(guī)模及結(jié)構(gòu) | Ｃ |
| 三、2007-2008年中國(guó)IT教育培訓(xùn)市場(chǎng)呈現(xiàn)四大熱點(diǎn) | ｉ |
| 四、思遞波公司進(jìn)入中國(guó) | ｒ |
| 五、存在問題分析 | ． |
| 六、IT培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展策略 | ｃ |
| 七、市場(chǎng)走勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ｎ |
第二節(jié) 外語培訓(xùn) |
中 |
| 一、市場(chǎng)發(fā)展歷程 | 智 |
| 二、市場(chǎng)特點(diǎn)及規(guī)模 | 林 |
| 三、外語培訓(xùn)市場(chǎng)朝多樣化方向發(fā)展 | ４ |
| 四、培訓(xùn)方式多樣化分析 | ０ |
| 五、培訓(xùn)市場(chǎng)缺乏完整產(chǎn)業(yè)鏈 | ０ |
| 六、市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ６ |
| 七、2008-2012年我國(guó)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展策略分析 | １ |
第三節(jié) 高管培訓(xùn)（EDP）市場(chǎng) |
２ |
| 一、市場(chǎng)情況分析 | ８ |
| 二、高管培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇 | ６ |
| 三、市場(chǎng)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，發(fā)展前景廣闊 | ６ |
| 四、發(fā)展策略 | ８ |
第四節(jié) 在線教育培訓(xùn) |
產(chǎn) |
| 一、在線教育培訓(xùn)主要盈利模式及特點(diǎn) | 業(yè) |
| 二、在線教育市場(chǎng)規(guī)模及投資情況分析 | 調(diào) |
| 三、在線英語培訓(xùn)市場(chǎng)分析 | 研 |
| 2010-2015 education and training market investigation and development trends . | |
| 四、2008-2010年中國(guó)在線教育培訓(xùn)將進(jìn)入發(fā)展階段 | 網(wǎng) |
第五節(jié) 少兒教育市場(chǎng) |
ｗ |
| 一、少兒教育市場(chǎng)潛力巨大 | ｗ |
| 二、開辦親子園經(jīng)營(yíng)模式及投資分析 | ｗ |
| 三、兒童多元智能測(cè)評(píng)項(xiàng)目投資分析 | ． |
| 四、卡通珠心算項(xiàng)目投資分析 | Ｃ |
| 五、幼兒教育“交給市場(chǎng)”， 政府該掌好舵 | ｉ |
第六節(jié) 中小學(xué)課外培訓(xùn)和高考復(fù)讀市場(chǎng) |
ｒ |
| 一、中小學(xué)課外培訓(xùn) | ． |
| 二、高考復(fù)讀市場(chǎng) | ｃ |
第四章 2007-2008年中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)特征及存在問題分析 |
ｎ |
第一節(jié) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌市場(chǎng)結(jié)構(gòu) |
中 |
第二節(jié) 市場(chǎng)特征 |
智 |
| 一、培訓(xùn)市場(chǎng)日趨規(guī)模化 | 林 |
| 二、培訓(xùn)范圍國(guó)際化 | ４ |
| 三、培訓(xùn)市場(chǎng)品牌化競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈 | ０ |
| 四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)盟增多 | ０ |
| 五、高端市場(chǎng)需求增多 | ６ |
第三節(jié) 培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題分析及建議 |
１ |
第四節(jié) 重點(diǎn)城市培訓(xùn)市場(chǎng)分析（北京） |
２ |
第五章 2007-2009年中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況分析 |
８ |
第一節(jié) 集中度分析 |
６ |
第二節(jié) 價(jià)值鏈分析 |
６ |
| 一、人力供應(yīng) | ８ |
| 二、渠道整合 | 產(chǎn) |
| 三、課程銷售 | 業(yè) |
| 四、售后服務(wù) | 調(diào) |
第三節(jié) 行業(yè)生命周期分析 |
研 |
第四節(jié) 培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 |
網(wǎng) |
第六章 2007-2009年中國(guó)主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析 |
ｗ |
第一節(jié) 新東方科技教育集團(tuán) |
ｗ |
| 一、企業(yè)概況 | ｗ |
| 二、發(fā)展分析 | ． |
| 三、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 | Ｃ |
第二節(jié) 北大青鳥APTECH |
ｉ |
| 一、企業(yè)概況 | ｒ |
| 二、發(fā)展分析 | ． |
| 三、企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析 | ｃ |
第三節(jié) 環(huán)球雅思 |
ｎ |
| 一、企業(yè)概況 | 中 |
| 2010-2015年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查與發(fā)展趨勢(shì)研究報(bào)告 | |
| 二、發(fā)展分析 | 智 |
| 三、企業(yè)優(yōu)勢(shì) | 林 |
第四節(jié) 達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán) |
４ |
| 一、企業(yè)概況 | ０ |
| 二、發(fā)展分析 | ０ |
| 三、企業(yè)動(dòng)態(tài) | ６ |
第五節(jié) 華爾街英語 |
１ |
| 一、企業(yè)概況 | ２ |
| 二、發(fā)展分析 | ８ |
| 三、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 | ６ |
第六節(jié) 韋博國(guó)際英語 |
６ |
| 一、企業(yè)概況 | ８ |
| 二、發(fā)展分析 | 產(chǎn) |
| 三、企業(yè)優(yōu)勢(shì) | 業(yè) |
第七節(jié) 戴爾國(guó)際英語 |
調(diào) |
| 一、企業(yè)概況 | 研 |
| 二、發(fā)展分析 | 網(wǎng) |
| 三、企業(yè)動(dòng)態(tài) | ｗ |
第八節(jié) 北京銘師堂教育考試培訓(xùn)學(xué)校 |
ｗ |
| 一、企業(yè)概況 | ｗ |
| 二、發(fā)展分析 | ． |
| 三、企業(yè)動(dòng)態(tài) | Ｃ |
第九節(jié) 北京巨人學(xué)校 |
ｉ |
| 一、企業(yè)概況 | ｒ |
| 二、發(fā)展分析 | ． |
| 三、企業(yè)動(dòng)態(tài) | ｃ |
第十節(jié) 廣州卓越教育培訓(xùn)中心 |
ｎ |
| 一、企業(yè)概況 | 中 |
| 二、發(fā)展分析 | 智 |
| 三、企業(yè)動(dòng)態(tài) | 林 |
第十一節(jié) 重慶市燭光高考復(fù)讀學(xué)校 |
４ |
| 一、企業(yè)概況 | ０ |
| 二、發(fā)展分析 | ０ |
| 三、企業(yè)動(dòng)態(tài) | ６ |
第七章 2008-2012年中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
１ |
第一節(jié) 市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) |
２ |
| 一、產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì) | ８ |
| 二、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì) | ６ |
| 三、客戶發(fā)展趨勢(shì) | ６ |
| 四、競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì) | ８ |
| 2010-2015 nián zhōngguó jiàoyù péixùn shìchǎng tiáo chá yǔ fāzhǎn qūshì yán jiù bàogào | |
第二節(jié) 行業(yè)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 |
產(chǎn) |
第三節(jié) 行業(yè)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)分析 |
業(yè) |
第八章 2008-2012年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展策略與建議 |
調(diào) |
第一節(jié) 產(chǎn)品策略 |
研 |
| 一、培訓(xùn)產(chǎn)品的多元化與個(gè)性化 | 網(wǎng) |
| 二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授培訓(xùn)相結(jié)合 | ｗ |
第二節(jié) 質(zhì)量控制策略 |
ｗ |
第三節(jié) 渠道策略 |
ｗ |
| 一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的橫向聯(lián)合 | ． |
| 二、與政府培訓(xùn)主管部門的聯(lián)合 | Ｃ |
| 三、與國(guó)際培訓(xùn)公司的聯(lián)合 | ｉ |
| 四、與高校的聯(lián)合 | ｒ |
| 五、與企業(yè)的聯(lián)合 | ． |
第四節(jié) 銷售策略 |
ｃ |
| 一、銷售流程的系統(tǒng)化 | ｎ |
| 二、銷售策略的個(gè)性化 | 中 |
| 三、連鎖經(jīng)營(yíng)的銷售模式 | 智 |
| 四、授課教師的專業(yè)化 | 林 |
第五節(jié) 服務(wù)策略 |
４ |
第六節(jié) 品牌策略 |
０ |
第九章 行業(yè)投資機(jī)會(huì)與建議 |
０ |
第一節(jié) 投資前景預(yù)測(cè) |
６ |
第二節(jié) 投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 |
１ |
| 一、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) | ２ |
| 二、管理風(fēng)險(xiǎn) | ８ |
| 三、人才風(fēng)險(xiǎn) | ６ |
| 四、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) | ６ |
第三節(jié) 中-智-林-－專家建議 |
８ |
| 圖表目錄 | 產(chǎn) |
| 圖表 1 2003-2009年我國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)及預(yù)測(cè)圖 | 業(yè) |
| 圖表 2 21世紀(jì)初我國(guó)教育結(jié)構(gòu)體系及其分類標(biāo)準(zhǔn) | 調(diào) |
| 圖表 32004-2009年各類教育招生人數(shù) | 研 |
| 圖表 4 2009年全國(guó)高等教育學(xué)校在校學(xué)生人數(shù) | 網(wǎng) |
| 圖表 62007年-2009年我國(guó)GDP季度增幅比較 | ｗ |
| 圖表 72009年全年我國(guó)三個(gè)產(chǎn)業(yè)GDP增加值比較 | ｗ |
| 圖表 8 2004年-2009年我國(guó)GDP增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | ｗ |
| 圖表 92009年1-8月中國(guó)工業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量及增長(zhǎng)速度（2008年10月） | ． |
| 圖表 10 2003-2009年我國(guó)社會(huì)固定投資額變化情況 | Ｃ |
| 圖表 112009年我國(guó)各省（區(qū)、市）GDP及增長(zhǎng)率 | ｉ |
| 圖表 12主要地區(qū)工資水平 | ｒ |
| 2010-2015教育訓(xùn)練市場(chǎng)調(diào)査と開発動(dòng)向。 | |
| 圖表 132003年~2009年我國(guó)城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數(shù)變化圖 | ． |
| 圖表 152006 年 -2009年8月消費(fèi)者信心指數(shù) | ｃ |
| 圖表 16按農(nóng)村居民家庭收入五分組生活消費(fèi)水平比較 | ｎ |
| 圖表 17按城鎮(zhèn)居民家庭收入七分組生活消費(fèi)水平比較 | 中 |
| 圖表 192004-2009年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均純收入及其增長(zhǎng)速度 | 智 |
| 圖表 21 1995—2009年我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入及增長(zhǎng)情況 | 林 |
| 圖表 22 2000年以來我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)走勢(shì)圖 | ４ |
| 圖表 23 2010年和2020年各級(jí)教育生均經(jīng)費(fèi)及財(cái)政性資金比例預(yù)測(cè)分析 | ０ |
| 圖表 242009年我國(guó)人口數(shù)及其構(gòu)成 | ０ |
| 圖表 262000－2010 年中國(guó)英語培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 | ６ |
| 圖表 272007 年中國(guó)英語培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模按受訓(xùn)主體比例結(jié)構(gòu)圖 | １ |
| 圖表 28在線培訓(xùn)的最合理價(jià)位結(jié)構(gòu) | ２ |
| 圖表 29在線英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈 | ８ |
| 圖表 302009 年中國(guó)英語培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模按培訓(xùn)主體比例結(jié)構(gòu)圖 | ６ |
| 圖表 31華爾街中國(guó)學(xué)習(xí)中心圖 | ６ |
| 圖表 32中國(guó)教育培訓(xùn)企業(yè)IPO計(jì)劃列表 | ８ |
| 圖表 332006-2009年教育培訓(xùn)領(lǐng)域風(fēng)投情況 | 產(chǎn) |
| 圖表 34公司業(yè)務(wù)相關(guān)資格證書-全國(guó)市場(chǎng)研究行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證 | 業(yè) |
| 圖表 35公司業(yè)務(wù)相關(guān)資格證書-競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)協(xié)會(huì)會(huì)員證書 | 調(diào) |
| 圖表 36公司業(yè)務(wù)相關(guān)資格證書-涉外社會(huì)調(diào)查許可證 | 研 |
http://www.miaohuangjin.cn/R_2011-01/2010_2015NianZhongGuoJiaoYuPeiXunShi.html
略……
| 相 關(guān) |
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