| 相 關(guān) |
|
第一章 2011年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運行態(tài)勢分析 |
產(chǎn) |
1.1 培訓(xùn)市場的相關(guān)概述 |
業(yè) |
| 1.1.1 培訓(xùn)市場的形成條件 | 調(diào) |
| 1.1.2 培訓(xùn)的分類形式 | 研 |
| 1.1.3 培訓(xùn)機構(gòu)的主要形式及差異解析 | 網(wǎng) |
1.2 2011年中國培訓(xùn)行業(yè)運行總況 |
ｗ |
| 1.2.1 中國培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)生與快速成長 | ｗ |
| 1.2.2 中國教育培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模日漸壯大 | ｗ |
| 1.2.3 我國培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的趨向透析 | ． |
| 1.2.4 國內(nèi)培訓(xùn)市場需求持續(xù)走高 | Ｃ |
| 1.2.5 國內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)的生存現(xiàn)狀 | ｉ |
1.3 2011年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化進程透析 |
ｒ |
| 1.3.1 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展條件已經(jīng)成熟 | ． |
| 1.3.2 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)具備的特征分析 | ｃ |
| 1.3.3 中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展路徑 | ｎ |
| 1.3.4 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的實現(xiàn)對策探討 | 中 |
1.4 2011年中國培訓(xùn)行業(yè)熱點問題探討與策略應(yīng)對 |
智 |
| 1.4.1 中國培訓(xùn)行業(yè)存在的主要弊病 | 林 |
| 1.4.2 中國培訓(xùn)行業(yè)存在的深層次隱憂 | ４ |
| 1.4.3 國內(nèi)培訓(xùn)業(yè)面臨的突出問題 | ０ |
| 1.4.4 中國培訓(xùn)機構(gòu)的突圍之策 | ０ |
| 1.4.5 中國培訓(xùn)行業(yè)健康發(fā)展的策略 | ６ |
第二章 2011年中國英語培訓(xùn)業(yè)運行環(huán)境解析 |
１ |
2.1 2011年中國英語培訓(xùn)政策環(huán)境分析 |
２ |
| 2.1.1 中華人民共和國民辦教育促進法 | ８ |
| 詳:情：http://www.miaohuangjin.cn/R_2011-08/yingyupeixunshichanggongxuxianzhuang.html | |
| 2.1.2 認證培訓(xùn)機構(gòu)管理辦法 | ６ |
| 2.1.3 民辦教育收費管理暫行辦法 | ６ |
2.2 2011年中國經(jīng)濟環(huán)境分析 |
８ |
| 2.2.1 中國GDP分析 | 產(chǎn) |
| 2.2.2 消費價格指數(shù)分析 | 業(yè) |
| 2.2.3 城鄉(xiāng)居民收入分析 | 調(diào) |
| 2.2.4 社會消費品零售總額 | 研 |
| 2.2.5 全社會固定資產(chǎn)投資分析 | 網(wǎng) |
| 2.2.6 進出口總額及增長率分析 | ｗ |
2.3 2011年中國英語培訓(xùn)社會環(huán)境分析 |
ｗ |
| 2.3.1 中國城市居民教育支出情況 | ｗ |
| 2.3.2 英語在國際社會的重要地位 | ． |
| 2.3.3 全民學(xué)英語成為新時代要求 | Ｃ |
| 2.3.4 國民英語學(xué)習(xí)的演變進程 | ｉ |
| 2.3.5 國內(nèi)英語熱現(xiàn)象的剖析 | ｒ |
2.4 2011年中國就業(yè)形勢分析 |
． |
| 2.4.1 近三年中國就業(yè)現(xiàn)狀 | ｃ |
| 2.4.2 國內(nèi)外語人才就業(yè)形勢普遍看好 | ｎ |
| 2.4.3 商務(wù)英語人才需求持續(xù)旺盛 | 中 |
| 2.4.4 IT領(lǐng)域英語人才供求嚴重失衡 | 智 |
第三章 2011年中國英語培訓(xùn)業(yè)產(chǎn)業(yè)運行新格局分析 |
林 |
3.1 2011年中國英語培訓(xùn)運行綜述 |
４ |
| 3.1.1 中國英語培訓(xùn)市場基本情況分析 | ０ |
| 3.1.2 中國英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)呈加速發(fā)展態(tài)勢 | ０ |
| 3.1.3 中國英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力 | ６ |
| 3.1.4 中國英語培訓(xùn)市場邁向多元化時代 | １ |
| 3.1.5 國內(nèi)英語培訓(xùn)市場的時尚化趨向透析 | ２ |
3.2 2011年中國英語培訓(xùn)市場動態(tài)分析 |
８ |
| 3.2.1 國內(nèi)行業(yè)英語培訓(xùn)市場悄然升溫 | ６ |
| 3.2.2 中國英語培訓(xùn)行業(yè)風(fēng)生水起 | ６ |
| 3.2.3 北京奧運催熱中國英語培訓(xùn)業(yè) | ８ |
| 3.2.4 金融危機下出國類英語培訓(xùn)火爆異常 | 產(chǎn) |
| 3.2.5 2009年暑期英語培訓(xùn)市場消費動態(tài) | 業(yè) |
3.3 2011年中國英語培訓(xùn)市場的競爭狀況分析 |
調(diào) |
| 3.3.1 英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的競爭格局剖析 | 研 |
| 3.3.2 國內(nèi)英語培訓(xùn)市場競爭白熱化 | 網(wǎng) |
| 3.3.3 中國英語培訓(xùn)市場呈三雄爭霸局面 | ｗ |
| 3.3.4 英語培訓(xùn)品牌激烈角逐高端市場 | ｗ |
| 3.3.5 英語培訓(xùn)行業(yè)形成惡性競爭局面 | ｗ |
3.4 2011年中國中等城市英語培訓(xùn)市場透析 |
． |
| 3.4.1 英語培訓(xùn)機構(gòu)在中等城市的現(xiàn)狀及出路 | Ｃ |
| 3.4.2 中等城市英語培訓(xùn)市場發(fā)展的制約瓶頸 | ｉ |
| 3.4.3 中等城市英語培訓(xùn)市場健康發(fā)展的路徑 | ｒ |
3.5 2011年中國英語培訓(xùn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)分析 |
． |
| 3.5.1 中國英語培訓(xùn)市場亟需培育強勢品牌 | ｃ |
| 3.5.2 本土英語培訓(xùn)行業(yè)面臨的挑戰(zhàn) | ｎ |
| 3.5.3 國內(nèi)英語培訓(xùn)市場的三大制約因素 | 中 |
| 3.5.4 中國英語培訓(xùn)市場存在的不規(guī)范現(xiàn)象 | 智 |
3.6 2011年中國英語培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的策略 |
林 |
| 3.6.1 促進英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策 | ４ |
| 3.6.2 推動英語培訓(xùn)市場健康運行的策略 | ０ |
| 2011-2015 research and development prospects of China 's English training market supply and demand situation analysis report | |
| 3.6.3 應(yīng)加強英語培訓(xùn)市場的規(guī)范化管理 | ０ |
第四章 2011年中國英語培訓(xùn)細分領(lǐng)域透析——英少兒英語培訓(xùn)市場 |
６ |
4.1 2011年中國少兒英語培訓(xùn)市場總況 |
１ |
| 4.1.1 少兒英語培訓(xùn)市場步入快速發(fā)展軌道 | ２ |
| 4.1.2 中國少兒英語培訓(xùn)市場熱點剖析 | ８ |
| 4.1.3 2009年少兒英語培訓(xùn)行業(yè)持續(xù)火熱 | ６ |
| 4.1.4 少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模分析 | ６ |
| 4.1.5 少兒英語培訓(xùn)消費市場初步形成 | ８ |
| 4.1.6 少兒英語培訓(xùn)區(qū)域差異較大 | 產(chǎn) |
4.2 2011年中國少兒英語培訓(xùn)市場的主要品牌分析 |
業(yè) |
| 4.2.1 劍橋少兒英語 | 調(diào) |
| 4.2.2 階梯少兒英語 | 研 |
| 4.2.3 蓋倫少兒英語 | 網(wǎng) |
| 4.2.4 戴爾少兒英語 | ｗ |
4.3 2011年中國少兒英語培訓(xùn)市場的競爭概況 |
ｗ |
| 4.3.1 少兒英語培訓(xùn)市場成競爭焦點 | ｗ |
| 4.3.2 四大勢力角逐北京少兒英語培訓(xùn)市場 | ． |
| 4.3.3 2011年少兒英語培訓(xùn)市場價格戰(zhàn)分析 | Ｃ |
| 4.3.4 2009年少兒英語培訓(xùn)市場競爭白熱化 | ｉ |
| 4.3.5 中小學(xué)英語培訓(xùn)市場競爭形勢透析 | ｒ |
4.4 2011年中國少兒英語培訓(xùn)市場的問題及對策 |
． |
| 4.4.1 國內(nèi)少兒英語培訓(xùn)模式亟需革新 | ｃ |
| 4.4.2 少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的操作要點 | ｎ |
| 4.4.3 少兒英語培訓(xùn)人力資源存在的短板及應(yīng)對 | 中 |
第五章 2011年中國英語培訓(xùn)其他細分市場運行分析 |
智 |
5.1 高端英語培訓(xùn)市場 |
林 |
| 5.1.1 經(jīng)濟危機成高端英語培訓(xùn)市場助推器 | ４ |
| 5.1.2 2009年高端英語培訓(xùn)市場維持三足鼎立局面 | ０ |
| 5.1.3 2009年高端英語培訓(xùn)領(lǐng)域成競爭焦點 | ０ |
| 5.1.4 高端英語培訓(xùn)市場主打個性化服務(wù) | ６ |
| 5.1.5 高端英語培訓(xùn)消費者調(diào)查研究 | １ |
| 5.1.6 中國高端英語培訓(xùn)市場發(fā)展前景樂觀 | ２ |
5.2 商務(wù)英語培訓(xùn)市場 |
８ |
| 5.2.1 商務(wù)英語培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀 | ６ |
| 5.2.2 商務(wù)英語培訓(xùn)發(fā)展的基本動因 | ６ |
| 5.2.3 商務(wù)英語培訓(xùn)處境尷尬 | ８ |
| 5.2.4 商務(wù)英語培訓(xùn)市場的定位選擇 | 產(chǎn) |
5.3 在線英語培訓(xùn)市場 |
業(yè) |
| 5.3.1 在線英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈的解構(gòu) | 調(diào) |
| 5.3.2 中國在線英語培訓(xùn)市場的發(fā)展特征 | 研 |
| 5.3.3 在線英語培訓(xùn)的優(yōu)劣勢透析 | 網(wǎng) |
| 5.3.4 在線英語培訓(xùn)市場漸入佳境 | ｗ |
| 5.3.5 在線英語培訓(xùn)發(fā)展前景光明 | ｗ |
| 5.3.6 在線英語培訓(xùn)業(yè)的品牌戰(zhàn)略解析 | ｗ |
5.4 成人英語培訓(xùn)市場 |
． |
| 5.4.1 成人英語培訓(xùn)市場迅速擴容 | Ｃ |
| 5.4.2 成人英語培訓(xùn)市場凸顯五大特征 | ｉ |
| 5.4.3 成人英語培訓(xùn)消費市場情況分析 | ｒ |
第六章 2011年中國英語培訓(xùn)市場分區(qū)域市場運行分析 |
． |
| 2011-2015年中國英語培訓(xùn)市場供需現(xiàn)狀調(diào)研及發(fā)展前景分析報告 | |
6.1 華北地區(qū) |
ｃ |
| 6.1.1 北京英語培訓(xùn)市場發(fā)展綜述 | ｎ |
| 6.1.2 呼市英語培訓(xùn)市場亟待規(guī)范化發(fā)展 | 中 |
| 6.1.3 太原英語培訓(xùn)市場蓬勃興旺 | 智 |
| 6.1.4 石家莊英語培訓(xùn)市場廣告促銷花樣眾多 | 林 |
6.2 華東地區(qū) |
４ |
| 6.2.1 上海英語培訓(xùn)成本大幅上漲 | ０ |
| 6.2.2 合肥英語培訓(xùn)行業(yè)局變在即 | ０ |
| 6.2.3 南京少兒英語培訓(xùn)市場洋味濃厚 | ６ |
| 6.2.4 杭州英語培訓(xùn)市場面臨諸多挑戰(zhàn) | １ |
6.3 中南地區(qū) |
２ |
| 6.3.1 武漢英語培訓(xùn)市場追逐高端風(fēng)潮 | ８ |
| 6.3.2 長沙英語培訓(xùn)市場發(fā)展格局 | ６ |
| 6.3.3 常州英語培訓(xùn)市場日趨火熱 | ６ |
| 6.3.4 深圳行業(yè)英語培訓(xùn)漸成規(guī)模 | ８ |
| 6.3.5 東莞高端英語培訓(xùn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)況 | 產(chǎn) |
| 6.3.6 江門英語培訓(xùn)市場品牌競爭格局 | 業(yè) |
6.4 西南地區(qū) |
調(diào) |
| 6.4.1 成都英語培訓(xùn)市場規(guī)模簡述 | 研 |
| 6.4.2 成都英語培訓(xùn)市場競爭格局 | 網(wǎng) |
| 6.4.3 重慶英語培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展環(huán)境及潛力探討 | ｗ |
| 6.4.4 重慶出國英語培訓(xùn)市場發(fā)展空間巨大 | ｗ |
| 6.4.5 昆明留學(xué)英語培訓(xùn)市場迅猛升溫 | ｗ |
第七章 2011年中國英語培訓(xùn)市場的營銷解析 |
． |
7.1 現(xiàn)代營銷理論在英語培訓(xùn)行業(yè)的運用 |
Ｃ |
| 7.1.1 英語培訓(xùn)機構(gòu)品牌競爭力的形成 | ｉ |
| 7.1.2 體驗營銷與關(guān)系營銷 | ｒ |
| 7.1.3 定制營銷與制度營銷 | ． |
| 7.1.4 事件營銷、服務(wù)營銷及網(wǎng)絡(luò)營銷 | ｃ |
7.2 英語培訓(xùn)市場的營銷挑戰(zhàn)及對策研究 |
ｎ |
| 7.2.1 教育培訓(xùn)行業(yè)需要引入整合營銷策略 | 中 |
| 7.2.2 4C理論在英語培訓(xùn)行業(yè)的應(yīng)用分析 | 智 |
| 7.2.3 成人英語培訓(xùn)行業(yè)的營銷挑戰(zhàn) | 林 |
| 7.2.4 成人英語培訓(xùn)行業(yè)的營銷思路探索 | ４ |
7.3 商務(wù)英語培訓(xùn)市場的營銷戰(zhàn)略探析 |
０ |
| 7.3.1 商務(wù)英語培訓(xùn)市場趨冷的原因 | ０ |
| 7.3.2 商務(wù)英語培訓(xùn)市場營銷的總體環(huán)境剖析 | ６ |
| 7.3.3 探究商務(wù)英語培訓(xùn)市場的營銷方略 | １ |
| 7.3.4 現(xiàn)代營銷理念與商務(wù)英語培訓(xùn)的融合發(fā)展 | ２ |
第八章 2011年中國重點英語培訓(xùn)機構(gòu)運行狀況分析 |
８ |
8.1 培生教育集團 |
６ |
| 8.1.1 企業(yè)簡介 | ６ |
| 8.1.2 華爾街英語在中國市場的發(fā)展情況分析 | ８ |
| 8.1.3 培生并購華爾街英語擴大中國市場份額 | 產(chǎn) |
8.2 EF英孚教育集團 |
業(yè) |
| 8.2.1 企業(yè)簡介 | 調(diào) |
| 8.2.2 EF英孚教育攪熱重慶英語培訓(xùn)市場 | 研 |
| 8.2.3 英孚教育在中國市場的現(xiàn)狀及展望 | 網(wǎng) |
| 8.2.4 英孚教育逐步創(chuàng)新幼兒英語課程體系 | ｗ |
8.3 新東方教育科技集團 |
ｗ |
| 2011-2015 nián zhōngguó yīngyǔ péixùn shìchǎng gōngxū xiànzhuàng diàoyán jí fāzhǎn qiánjǐng fēnxī bàogào | |
| 8.3.1 企業(yè)簡介 | ｗ |
| 8.3.2 新東方細化產(chǎn)品發(fā)力高端英語培訓(xùn)市場 | ． |
| 8.3.3 責(zé)任營銷促新東方踏上快速發(fā)展道路 | Ｃ |
| 8.3.4 新東方的經(jīng)營戰(zhàn)略解析 | ｉ |
8.4 環(huán)球雅思 |
ｒ |
| 8.4.1 企業(yè)簡介 | ． |
| 8.4.2 環(huán)球雅思的主要成就簡述 | ｃ |
| 8.4.3 環(huán)球雅思發(fā)力西北英語培訓(xùn)市場 | ｎ |
| 8.4.4 青少年留學(xué)潮催熱雅思培訓(xùn) | 中 |
8.5 韋博國際英語 |
智 |
| 8.5.1 企業(yè)簡介 | 林 |
| 8.5.2 韋博國際英語培訓(xùn)的主要特點 | ４ |
| 8.5.3 韋博深耕深圳英語培訓(xùn)市場 | ０ |
| 8.5.4 韋博開創(chuàng)獨特英語培訓(xùn)模式對接中國市場 | ０ |
第九章 中~智~林~：2011-2015年中國英語培訓(xùn)業(yè)投資戰(zhàn)略研究 |
６ |
9.1 中國英語培訓(xùn)行業(yè)的SWOT分析 |
１ |
| 9.1.1 優(yōu)勢（strength） | ２ |
| 9.1.2 劣勢（weakness） | ８ |
| 9.1.3 機會（opportunities） | ６ |
| 9.1.4 威脅（threats） | ６ |
9.2 2011-2015年中國英語培訓(xùn)行業(yè)的潛力及風(fēng)險分析 |
８ |
| 9.2.1 社會資本加速進入外語培訓(xùn)行業(yè) | 產(chǎn) |
| 9.2.2 國內(nèi)語言培訓(xùn)領(lǐng)域凸顯投資價值 | 業(yè) |
| 9.2.3 中國少兒英語培訓(xùn)項目投資潛力探析 | 調(diào) |
| 9.2.4 英語培訓(xùn)行業(yè)的投資風(fēng)險剖析 | 研 |
9.3 2011-2015年中國英語培訓(xùn)行業(yè)的前景展望 |
網(wǎng) |
| 9.3.1 我國教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景長期看好 | ｗ |
| 9.3.2 2011年中國英語培訓(xùn)市場的發(fā)展趨勢預(yù)測 | ｗ |
| 9.3.3 連鎖經(jīng)營成為英語培訓(xùn)業(yè)的必然趨勢 | ｗ |
| 9.3.4 未來英語培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展前景光明 | ． |
| 圖表目錄 | Ｃ |
| 圖表 2007年教育培訓(xùn)行業(yè)重點調(diào)研品牌各自門店數(shù)量和營業(yè)額所占的比重 | ｉ |
| 圖表 2007年重點教育培訓(xùn)企業(yè)增長情況 | ｒ |
| 圖表 2005-2010年中國GDP總量及增長趨勢圖 | ． |
| 圖表 2010年中國三產(chǎn)業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖 | ｃ |
| 圖表 2009-2010年中國CPI、PPI月度走勢圖 | ｎ |
| 圖表 2005-2010年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖 | 中 |
| 圖表 2005-2010年我國農(nóng)村居民人均純收入增長趨勢圖 | 智 |
| 圖表 1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表 | 林 |
| 圖表 1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖 | ４ |
| 圖表 2005-2009年中國工業(yè)增加值增長趨勢圖 | ０ |
| 圖表 2009-2010年我國工業(yè)增加值分季度增速 | ０ |
| 圖表 2005-2010年我國全社會固定投資額走勢圖 | ６ |
| 圖表 2005-2010年我國城鄉(xiāng)固定資產(chǎn)投資額對比圖 | １ |
| 圖表 2005-2010年我國財政收入支出走勢圖 | ２ |
| 圖表 2009年-2010年人民幣兌美元匯率中間價 | ８ |
| 圖表 2009-2010年中國貨幣供應(yīng)量統(tǒng)計表 單位：億元 | ６ |
| 圖表 2010年中國貨幣供應(yīng)量月度增速走勢圖 | ６ |
| 圖表 2001-2009年中國外匯儲備走勢圖 | ８ |
| 圖表 2008-2011年央行利率調(diào)整統(tǒng)計表 | 產(chǎn) |
| 中國の英語教育市場の需要と供給の狀況分析報告書の2011年から2015年の研究開発の展望 | |
| 圖表 我國歷年存款準備金率調(diào)整情況統(tǒng)計表 | 業(yè) |
| 圖表 2005-2010年中國社會消費品零售總額增長趨勢圖 | 調(diào) |
| 圖表 2005-2010年我國貨物進出口總額走勢圖 | 研 |
| 圖表 2005-2010年中國貨物進口總額和出口總額走勢圖 | 網(wǎng) |
| 圖表 2005-2009年中國就業(yè)人數(shù)走勢圖 | ｗ |
| 圖表 2005-2009年中國城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)走勢圖 | ｗ |
| 圖表 1978-2009年我國人口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖 | ｗ |
| 圖表 1978-2009年我國總?cè)丝跀?shù)量增長趨勢圖 | ． |
| 圖表 2009年人口數(shù)量及其構(gòu)成 | Ｃ |
| 圖表 2005-2010年我國普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢圖 | ｉ |
| 圖表 2001-2010年我國廣播和電視節(jié)目綜合人口覆蓋率走勢圖 | ｒ |
| 圖表 1978-2009年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖 | ． |
| 圖表 2005-2010年我國研究與試驗發(fā)展（RD）經(jīng)費支出走勢圖 | ｃ |
| 圖表 不同城市居民家庭日常支出構(gòu)成情況比較 | ｎ |
| 圖表 不同收入的家庭中日常消費支出的構(gòu)成 | 中 |
| 圖表 不同家庭結(jié)構(gòu)的家庭日常消費支出的構(gòu)成 | 智 |
| 圖表 教育行業(yè)投資案例統(tǒng)計 | 林 |
| 圖表 教育領(lǐng)域融資情況 | ４ |
| 圖表 英語培訓(xùn)行業(yè)細分市場 | ０ |
| 圖表 在線英語培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)價值鏈 | ０ |
| 圖表 成都市主要外語培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)情況 | ６ |
| 圖表 成都市主要外語培訓(xùn)機構(gòu)競爭形勢 | １ |
| 圖表 英語培訓(xùn)機構(gòu)品牌競爭力形成的金三角模式 | ２ |
| 圖表 外語培訓(xùn)行業(yè)部分投資案例 | ８ |
| 圖表 外語培訓(xùn)上市公司吸引投資情況 | ６ |
| 圖表 英語培訓(xùn)行業(yè)并購概況（按被并購方） | ６ |
| 圖表 語言培訓(xùn)領(lǐng)域融資事件及規(guī)模 | ８ |
http://www.miaohuangjin.cn/R_2011-08/yingyupeixunshichanggongxuxianzhuang.html
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| 相 關(guān) |
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