| 隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定發(fā)展，近年中國政府對(duì)教育信息化大力支持，尤其是對(duì)基礎(chǔ)教育信息化的資金扶持，加快了教育信息化的建設(shè)步伐。自教育踏上軟件市場(chǎng)這個(gè)舞臺(tái)之后，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日新月異并逐步普及，以及中國對(duì)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的重視和投資力度的加大，教育軟件已經(jīng)占領(lǐng)整個(gè)軟件市場(chǎng)的三分之一份額，與辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件形成三分天下的局面。近兩年，國內(nèi)的教育軟件市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，形成了以北京為龍頭，上海、廣東為兩翼的產(chǎn)業(yè)布局。但是，整個(gè)教育軟件行業(yè)便開始滑坡，很多教育軟件開發(fā)商和制作商現(xiàn)在已經(jīng)改變了業(yè)務(wù)發(fā)展方向或退出市場(chǎng)。教育軟件隊(duì)伍尚未能形成群體優(yōu)勢(shì)與國際上先進(jìn)的教育軟件公司抗衡，開發(fā)隊(duì)伍還略顯薄弱和乏力，資金也極其有限。 | |
| 教育行業(yè)屬于國民經(jīng)濟(jì)中的人力資源行業(yè)，是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、政治、軍事發(fā)展的基礎(chǔ)。而高等教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，是國家科研發(fā)展和人才培養(yǎng)的主要力量。改革開放以來，我國的高等教育事業(yè)獲得長足發(fā)展，取得了令人矚目的成績，初步形成適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的多種層次、多種形式、學(xué)科門類基本齊全的社會(huì)主義高等教育體系，為社會(huì)主要以現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)和培訓(xùn)了大批專門人才，在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。 | |
| 《中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告（2024年版）》在多年教育軟件行業(yè)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，通過資深研究團(tuán)隊(duì)對(duì)教育軟件市場(chǎng)資訊進(jìn)行整理分析，并依托國家權(quán)威數(shù)據(jù)資源和長期市場(chǎng)監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)庫，對(duì)教育軟件行業(yè)進(jìn)行了全面、細(xì)致的調(diào)研分析。 | |
| 產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的《中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告（2024年版）》可以幫助投資者準(zhǔn)確把握教育軟件行業(yè)的市場(chǎng)現(xiàn)狀，為投資者進(jìn)行投資作出教育軟件行業(yè)前景預(yù)判，挖掘教育軟件行業(yè)投資價(jià)值，同時(shí)提出教育軟件行業(yè)投資策略、營銷策略等方面的建議。 | |
第一章 教育軟件相關(guān)概述 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 軟件簡(jiǎn)述 |
業(yè) |
| 一、軟件類別 | 調(diào) |
| 二、軟件開發(fā) | 研 |
第二節(jié) 教育軟件闡述 |
網(wǎng) |
| 一、教育軟件發(fā)展演進(jìn) | ｗ |
| 二、教育軟件細(xì)分種類 | ｗ |
| 三、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成 | ｗ |
第三節(jié) 教育軟件企業(yè)分類 |
． |
| 一、小型企業(yè) | Ｃ |
| 二、大型企業(yè) | ｉ |
| 三、投機(jī)型企業(yè) | ｒ |
| 四、潛在入市型企業(yè) | ． |
| 五、外國駐華型企業(yè) | ｃ |
第二章 全球教育軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析 |
ｎ |
第一節(jié) 全球教育軟件業(yè)運(yùn)行環(huán)境淺析 |
中 |
| 一、金融危機(jī)沖擊全球教育軟件行業(yè) | 智 |
| 二、全球教育現(xiàn)狀分析 | 林 |
| 三、全球教育信息化分析 | ４ |
| 四、發(fā)達(dá)國家教育信息化政策 | ０ |
| 五、全球電子書包市場(chǎng)發(fā)展分析 | ０ |
第二節(jié) 全球教育軟件業(yè)動(dòng)態(tài)分析 |
６ |
| 一、全球教育軟件市場(chǎng)特點(diǎn) | １ |
| 二、企管教育軟件市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研 | ２ |
| 三、小米首發(fā)兒童教育軟件 | ８ |
| 四、全球教育軟件發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ６ |
第三節(jié) 全球部分國家及地區(qū)教育軟件業(yè)運(yùn)行分析 |
６ |
| 一、美國 | ８ |
| 二、日本 | 產(chǎn) |
| 三、英國 | 業(yè) |
第四節(jié) 2024-2030年全球教育軟件業(yè)趨勢(shì)探討 |
調(diào) |
第三章 中國教育信息化新進(jìn)展 |
研 |
第一節(jié) 中國教育信息化總況 |
網(wǎng) |
| 詳.情：http://www.miaohuangjin.cn/2/76/JiaoYuRuanJianShiChangYuCeBaoGao.html | |
| 一、教育it投資規(guī)模分析 | ｗ |
| 二、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ｗ |
| 三、教育信息化主要目標(biāo) | ｗ |
| 四、云計(jì)算投資規(guī)模計(jì)劃 | ． |
第二節(jié) 教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研 |
Ｃ |
| 一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研 | ｉ |
| 二、教育信息化資源開發(fā)應(yīng)用 | ｒ |
| 三、教育信息化管理水平提升 | ． |
| 四、教育信息化人才隊(duì)伍建設(shè) | ｃ |
第三節(jié) 中國教育信息化重點(diǎn)行動(dòng)計(jì)劃 |
ｎ |
| 一、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享行動(dòng) | 中 |
| 二、學(xué)校信息化能力建設(shè)與提升行動(dòng) | 智 |
| 三、國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)行動(dòng) | 林 |
| 四、教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)行動(dòng) | ４ |
| 五、教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)行動(dòng) | ０ |
第四節(jié) 中國教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 |
０ |
| 一、數(shù)字校園 | ６ |
| （一）數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 | １ |
| （二）數(shù)字校園建設(shè)需求分析 | ２ |
| （三）數(shù)字校園建設(shè)階段分析 | ８ |
| （四）數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì) | ６ |
| （五）數(shù)字校園建設(shè)模式分析 | ６ |
| 二、智慧校園 | ８ |
| （一）智慧校園核心特征 | 產(chǎn) |
| （二）智慧校園建設(shè)內(nèi)容 | 業(yè) |
| （三）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 | 調(diào) |
| （四）智慧校園建設(shè)案例分析 | 研 |
| （五）中國智慧校園發(fā)展展望 | 網(wǎng) |
第五節(jié) 2024-2030年中國教育信息化發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 |
ｗ |
第四章 中國教育軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 |
ｗ |
第一節(jié) 2024年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 |
ｗ |
| 一、中國gdp增長情況分析 | ． |
| 二、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 | Ｃ |
| 三、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 | ｉ |
| 四、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 | ｒ |
| 五、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 | ． |
| 六、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析 | ｃ |
第二節(jié) 中國教育軟件市場(chǎng)社會(huì)環(huán)境分析 |
ｎ |
| 一、中國網(wǎng)民規(guī)模分析 | 中 |
| 二、教育經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計(jì) | 智 |
| 三、人均教育支出水平 | 林 |
| 四、教育機(jī)構(gòu)規(guī)模分析 | ４ |
第三節(jié) 中國教育軟件市場(chǎng)政策環(huán)境分析 |
０ |
第五章 中國教育軟件行業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)透析 |
０ |
第一節(jié) 中國教育軟件行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述 |
６ |
| 一、教育軟件是中國軟件行業(yè)的新“寵兒” | １ |
| 二、已與辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件形成中國軟件業(yè)三分天下格局 | ２ |
| 三、中國教育軟件市場(chǎng)巨大，商機(jī)眾多 | ８ |
| 四、中國教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合階段 | ６ |
| 五、中國教育軟件市場(chǎng)呼喚精品 | ６ |
第二節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析 |
８ |
| 一、教育軟件市場(chǎng)總體規(guī)模逐漸擴(kuò)大，產(chǎn)品更加豐富 | 產(chǎn) |
| 二、“校校通”等工程為教育軟件提供了廣闊市場(chǎng) | 業(yè) |
| 三、國家政策環(huán)境良好，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)等直接拉動(dòng)教育軟件需求 | 調(diào) |
第三節(jié) 中國教育軟件行業(yè)存在問題探討 |
研 |
| 一、發(fā)展速度較慢，跟不上教育改革的步伐 | 網(wǎng) |
| 二、教育軟件商缺乏對(duì)教育的了解，在開發(fā)產(chǎn)品方面缺乏合理地規(guī)劃 | ｗ |
| 三、研究力量薄弱，缺乏理論和創(chuàng)新 | ｗ |
| 四、低水平重復(fù)，同質(zhì)化嚴(yán)重，產(chǎn)品大同小異 | ｗ |
| 五、教育軟件與其它形式的教育產(chǎn)品整合不夠 | ． |
| 六、缺乏商業(yè)模式的創(chuàng)新 | Ｃ |
第六章 中國教育軟件行業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析 |
ｉ |
第一節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)特點(diǎn)分析 |
ｒ |
第二節(jié) 中國教育軟件行業(yè)新形勢(shì)分析 |
． |
| 一、中小型教育軟件公司運(yùn)行情況分析 | ｃ |
| 二、大型教育軟件公司向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展 | ｎ |
| 三、研發(fā)實(shí)力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸 | 中 |
| 四、教育軟件價(jià)格影響市場(chǎng)規(guī)范 | 智 |
第三節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)供需分析 |
林 |
| 一、市場(chǎng)供給分析 | ４ |
| 二、市場(chǎng)需求分析 | ０ |
| 三、市場(chǎng)需求特點(diǎn)分析 | ０ |
| 四、中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)供需平衡分析 | ６ |
第四節(jié) 中國教育軟件市場(chǎng)格局 |
１ |
| 一、教育軟件信息消費(fèi)屬性 | ２ |
| China education software industry market research and development prospect forecast report (2023) | |
| 二、同步教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 | ８ |
| 三、同步教育軟件競(jìng)爭(zhēng)格局 | ６ |
第七章 中國教育軟件細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行走勢(shì)分析 |
６ |
第一節(jié) 中國教育軟件市場(chǎng)細(xì)分特點(diǎn) |
８ |
第二節(jié) 中國教育軟件細(xì)分（按年齡段）市場(chǎng)分析 |
產(chǎn) |
| 一、學(xué)齡前兒童市場(chǎng) | 業(yè) |
| 二、中小學(xué)生市場(chǎng) | 調(diào) |
| 三、大學(xué)生市場(chǎng)（包括大學(xué)生、研究生等） | 研 |
| 四、成年人市場(chǎng) | 網(wǎng) |
| 五、老年人市場(chǎng) | ｗ |
第三節(jié) 中國教育軟件細(xì)分（按用途分類）市場(chǎng) |
ｗ |
| 一、應(yīng)試類教育軟件 | ｗ |
| 二、素質(zhì)教育類軟件 | ． |
第四節(jié) 中國教育軟件市場(chǎng)營銷渠道分析 |
Ｃ |
| 一、渠道銷售 | ｉ |
| 二、直銷模式 | ｒ |
| 三、教育系統(tǒng)征訂銷售 | ． |
第五節(jié) 中國教育軟件市場(chǎng)發(fā)展策略分析 |
ｃ |
| 一、著作權(quán)授權(quán) | ｎ |
| 二、教師忠誠度 | 中 |
| 三、市場(chǎng)劃分策略 | 智 |
| 四、企業(yè)經(jīng)營策略 | 林 |
第八章 中國教育軟件相關(guān)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析 |
４ |
第一節(jié) 中國軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行狀況分析 |
０ |
| 一、中國軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模分析 | ０ |
| 二、中國軟件市場(chǎng)運(yùn)行分析 | ６ |
第二節(jié) 中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
１ |
| 一、中國教育培訓(xùn)現(xiàn)狀綜述 | ２ |
| 二、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量 | ８ |
| 三、中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)前景 | ６ |
| 四、中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ６ |
第三節(jié) 對(duì)中國教育軟件業(yè)的影響分析 |
８ |
第九章 中國教育軟件細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 華南地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
業(yè) |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | 調(diào) |
| 二、市場(chǎng)需求分析 | 研 |
| 三、區(qū)域主要企業(yè) | 網(wǎng) |
| 四、發(fā)展規(guī)劃分析 | ｗ |
第二節(jié) 華北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
ｗ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ｗ |
| 二、市場(chǎng)需求分析 | ． |
| 三、區(qū)域主要企業(yè) | Ｃ |
| 四、發(fā)展規(guī)劃分析 | ｉ |
第三節(jié) 華東地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
ｒ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ． |
| 二、市場(chǎng)需求分析 | ｃ |
| 三、區(qū)域主要企業(yè) | ｎ |
| 四、發(fā)展規(guī)劃分析 | 中 |
第四節(jié) 華中地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
智 |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | 林 |
| 二、市場(chǎng)需求分析 | ４ |
| 三、區(qū)域主要企業(yè) | ０ |
| 四、發(fā)展規(guī)劃分析 | ０ |
第五節(jié) 東北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
６ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | １ |
| 二、市場(chǎng)需求分析 | ２ |
| 三、區(qū)域主要企業(yè) | ８ |
| 四、發(fā)展規(guī)劃分析 | ６ |
第六節(jié) 西部地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
６ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ８ |
| 二、市場(chǎng)需求分析 | 產(chǎn) |
| 三、區(qū)域主要企業(yè) | 業(yè) |
| 四、發(fā)展規(guī)劃分析 | 調(diào) |
第七節(jié) 中國教育軟件行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比分析 |
研 |
第十章 中國教育軟件行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力同比分析 |
網(wǎng) |
第一節(jié) 深圳市方直科技股份有限公司 |
ｗ |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | ｗ |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | ｗ |
| 三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 | ． |
| 四、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 | Ｃ |
| 五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ｉ |
| 六、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)分析 | ｒ |
第二節(jié) 北京中教啟星科技股份有限公司 |
． |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | ｃ |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | ｎ |
| 中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告（2023年版） | |
| 三、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 | 中 |
| 四、企業(yè)解決方案分析 | 智 |
| 五、數(shù)字星球系統(tǒng)介紹 | 林 |
| 六、企業(yè)成功案例分析 | ４ |
第三節(jié) 南京易學(xué)教育軟件有限公司 |
０ |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | ０ |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | ６ |
| 三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 | １ |
| 四、企業(yè)技術(shù)服務(wù)分析 | ２ |
第四節(jié) 營口巨成教學(xué)科技開發(fā)有限公司 |
８ |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | ６ |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | ６ |
| 三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 | ８ |
| 四、企業(yè)合作伙伴分析 | 產(chǎn) |
第五節(jié) 匯思軟件（上海）有限公司 |
業(yè) |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | 調(diào) |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | 研 |
| 三、企業(yè)解決方案分析 | 網(wǎng) |
| 四、企業(yè)成功案例分析 | ｗ |
第六節(jié) 環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司 |
ｗ |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | ｗ |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | ． |
| 三、企業(yè)技術(shù)服務(wù)分析 | Ｃ |
| 四、企業(yè)成功案例分析 | ｉ |
| 五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ｒ |
第七節(jié) 浙江浙大萬朋軟件有限公司 |
． |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | ｃ |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | ｎ |
| 三、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)分析 | 中 |
| 四、企業(yè)合作伙伴分析 | 智 |
| 五、企業(yè)成功案例分析 | 林 |
第八節(jié) 北京洪恩教育科技股份有限公司 |
４ |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | ０ |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | ０ |
| 三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 | ６ |
| 四、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)分析 | １ |
第九節(jié) 北京蒲公英教育軟件有限公司 |
２ |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | ８ |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | ６ |
| 三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 | ６ |
第十節(jié) 科建企業(yè)集團(tuán) |
８ |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | 產(chǎn) |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | 業(yè) |
| 三、企業(yè)解決方案分析 | 調(diào) |
| 四、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 | 研 |
第十一節(jié) 廣東東田文化企業(yè)有限公司 |
網(wǎng) |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | ｗ |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | ｗ |
| 三、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)分析 | ｗ |
第十二節(jié) 北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司 |
． |
| 一、企業(yè)基本狀況分析 | Ｃ |
| 二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 | ｉ |
| 三、企業(yè)工程案例分析 | ｒ |
第十一章 2024-2030年中國教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 |
． |
第一節(jié) 2024-2030年中國教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
ｃ |
| 一、教育軟件特殊性分析 | ｎ |
| 二、重視學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論研究成果的應(yīng)用 | 中 |
| 三、充分挖掘信息技術(shù)為教育提供的新的可能性 | 智 |
| 四、把計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用與教育教學(xué)改革結(jié)合起來 | 林 |
| 五、將素質(zhì)教育作為軟件開發(fā)的重要指導(dǎo)思想 | ４ |
| 六、基本模式由傳統(tǒng)方式向問題解決、主動(dòng)探索、協(xié)作學(xué)習(xí)等方面發(fā)展 | ０ |
第二節(jié) 2024-2030年中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析 |
０ |
| 一、市場(chǎng)供給預(yù)測(cè)分析 | ６ |
| 二、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)分析 | １ |
| 三、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)預(yù)測(cè)分析 | ２ |
第三節(jié) 2024-2030年中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析 |
８ |
第十二章 2024-2030年中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)投資戰(zhàn)略分析 |
６ |
第一節(jié) 中國教育軟件投資概況 |
６ |
| 一、教育軟件投資特性 | ８ |
| 二、教育軟件投資環(huán)境分析 | 產(chǎn) |
| 三、在線教育融資案例統(tǒng)計(jì) | 業(yè) |
第二節(jié) 2024-2030年中國教育軟件行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 |
調(diào) |
第三節(jié) 中?知林? 2024-2030年中國教育軟件行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 |
研 |
| 一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) | 網(wǎng) |
| 二、運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)分析 | ｗ |
| ZhongGuo Jiao Yu Ruan Jian HangYe ShiChang DiaoCha YanJiu Ji FaZhan QianJing YuCe BaoGao （2023 Nian Ban ） | |
| 三、金融風(fēng)險(xiǎn)分析 | ｗ |
| 四、政策風(fēng)險(xiǎn)分析 | ｗ |
| 圖表目錄 | ． |
| 圖表 1 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) | Ｃ |
| 圖表 2 計(jì)算機(jī)軟件分類 | ｉ |
| 圖表 3 計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件與系統(tǒng)軟件分類 | ｒ |
| 圖表 4 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)分類 | ． |
| 圖表 5 軟件、硬件及用戶之間的關(guān)系 | ｃ |
| 圖表 6 計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)階段分析 | ｎ |
| 圖表 7 計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)過程瀑布模型 | 中 |
| 圖表 8 軟件開發(fā)流程圖 | 智 |
| 圖表 9 教育軟件按功能主要分類 | 林 |
| 圖表 10 基礎(chǔ)教育軟件主要分類 | ４ |
| 圖表 11 高校教育軟件主要分類 | ０ |
| 圖表 12 中國教育軟件價(jià)值鏈簡(jiǎn)圖 | ０ |
| 圖表 13 開心熊寶應(yīng)用截圖 | ６ |
| 圖表 14 美國大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)課程人數(shù)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 | １ |
| 圖表 15 美國高校首席學(xué)術(shù)官對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果滿意度調(diào)查 | ２ |
| 圖表 16 coursera用戶地域構(gòu)成 | ８ |
| 圖表 18 中國教育信息化現(xiàn)狀調(diào)研 | ６ |
| 圖表 19 《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》發(fā)展任務(wù)框架 | ６ |
| 圖表 20 教育信息化發(fā)展框架 | ８ |
| 圖表 21 2024-2030年中國教育行業(yè)云計(jì)算投資規(guī)模變化趨勢(shì)圖 | 產(chǎn) |
| 圖表 22 2023-2024年國內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長速度統(tǒng)計(jì) | 業(yè) |
| 圖表 23 2018-2023年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢(shì)圖 | 調(diào) |
| 圖表 24 2018-2023年中國全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長趨勢(shì)圖 | 研 |
| 圖表 27 2024年中國居民消費(fèi)價(jià)格月度變化趨勢(shì)圖 | 網(wǎng) |
| 圖表 29 2018-2023年中國網(wǎng)民規(guī)模與普及率統(tǒng)計(jì) | ｗ |
| 圖表 30 2018-2023年國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)狀況分析 | ｗ |
| 圖表 31 2018-2023年中國城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年教育支出圖 | ｗ |
| 圖表 32 2018-2023年中國人均教育支出占消費(fèi)支出的比例圖 | ． |
| 圖表 33 2018-2023年中國各級(jí)各類學(xué)校數(shù)量狀況分析 | Ｃ |
| 圖表 34 2024-2030年中國教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) | ｉ |
| 圖表 37 2024年同步教育市場(chǎng)綜合競(jìng)爭(zhēng)情況分析 | ｒ |
| 圖表 38 2024年同步教育企業(yè)市場(chǎng)份額分布 | ． |
| 圖表 39 主要同步教育軟件企業(yè)對(duì)比分析 | ｃ |
| 圖表 40 中國教育軟件市場(chǎng)細(xì)分特點(diǎn) | ｎ |
| 圖表 41 2018-2023年中國學(xué)前教育在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì) | 中 |
| 圖表 42 2024年安卓市場(chǎng)教育軟件排行榜 | 智 |
| 圖表 43 中國5-14歲兒童分年齡階段人口數(shù)量統(tǒng)計(jì) | 林 |
| 圖表 44 2018-2023年中國在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì) | ４ |
| 圖表 46 2024年不同類型高校在校生數(shù)量比重 | ０ |
| 圖表 47 2018-2023年不同類型高等教育在校生數(shù)量統(tǒng)計(jì) | ０ |
| 圖表 49 教育軟件主要銷售渠道 | ６ |
| 圖表 50 教師對(duì)同步教育軟件的選擇對(duì)學(xué)生的影響分析 | １ |
| 圖表 52 2024年中國教育軟件產(chǎn)業(yè)分類收入增長狀況分析 | ２ |
| 圖表 53 2024年中國教育軟件出口增長狀況分析 | ８ |
| 圖表 54 2024年中國教育軟件業(yè)分區(qū)域增長狀況分析 | ６ |
| 圖表 58 2024年華南地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) | ６ |
| 圖表 59 華南地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì) | ８ |
| 圖表 60 廣西教育事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo) | 產(chǎn) |
| 圖表 61 廣西教育人力資源開發(fā)主要指標(biāo) | 業(yè) |
| 圖表 63 2024年華北地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) | 調(diào) |
| 圖表 64 華北地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì) | 研 |
| 圖表 65 北京市教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開發(fā)主要指標(biāo) | 網(wǎng) |
| 圖表 66 山西省教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開發(fā)主要指標(biāo) | ｗ |
| 圖表 67 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo) | ｗ |
| 圖表 68 內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源開發(fā)主要指標(biāo) | ｗ |
| 圖表 70 2024年華東地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) | ． |
| 圖表 71 華東地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì) | Ｃ |
| 圖表 72 2018-2023年華中地區(qū)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 | ｉ |
| 圖表 73 2024年華中地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) | ｒ |
| 圖表 74 華中地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì) | ． |
| 圖表 76 2024年東北地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) | ｃ |
| 圖表 77 東北地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì) | ｎ |
| 圖表 79 2024年西部地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) | 中 |
| 圖表 80 西部地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì) | 智 |
| 圖表 81 貴州省教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開發(fā)主要指標(biāo) | 林 |
| 圖表 82 2024年中國分區(qū)域教育軟件市場(chǎng)份額占比 | ４ |
| 圖表 83 方直科技教學(xué)軟件分類產(chǎn)品列表 | ０ |
| 圖表 84 方直科技教學(xué)軟件產(chǎn)品圖示 | ０ |
| 圖表 87 方直科技在與主流出版社的合作過程中取得優(yōu)質(zhì)教材著作權(quán)圖示 | ６ |
| 圖表 88 方直科技營銷網(wǎng)絡(luò)分布圖 | １ |
| 圖表 89 北京中教啟星科技股份有限公司教育信息化平臺(tái)規(guī)劃結(jié)構(gòu)圖 | ２ |
| 圖表 90 北京中教啟星科技股份有限公司生態(tài)化教學(xué)研系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 | ８ |
| 2023年中國レジャー服発展現(xiàn)狀調(diào)査研究と市場(chǎng)見通し分析報(bào)告 | |
| 圖表 91 北京中教啟星科技股份有限公司數(shù)字化教育管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 | ６ |
| 圖表 92 北京中教啟星科技股份有限公司學(xué)籍管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 | ６ |
| 圖表 93 2018-2023年北京中教啟星科技股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計(jì) | ８ |
| 圖表 94 2018-2023年北京中教啟星科技股份有限公司資產(chǎn)與負(fù)債統(tǒng)計(jì) | 產(chǎn) |
| 圖表 95 北京中教啟星科技股份有限公司解決方案列表 | 業(yè) |
| 圖表 96 北京中教啟星科技股份有限公司地理專用教室圖示 | 調(diào) |
| 圖表 97 北京中教啟星科技股份有限公司小學(xué)科學(xué)教室圖示 | 研 |
| 圖表 98 北京中教啟星科技股份有限公司成功案例列表 | 網(wǎng) |
| 圖表 99 營口巨成教學(xué)科技開發(fā)有限公司教育軟件產(chǎn)品列表 | ｗ |
| 圖表 100 巨成教學(xué)智能化高級(jí)生命支持訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 | ｗ |
| 圖表 101 巨成教學(xué)高級(jí)智能化重癥監(jiān)護(hù)icu病房教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 | ｗ |
| 圖表 102 營口巨成教學(xué)科技開發(fā)有限公司合作伙伴列表 | ． |
| 圖表 103 匯思軟件（上海）有限公司主要產(chǎn)品服務(wù)列表 | Ｃ |
| 圖表 104 匯思軟件（上海）有限公司主要產(chǎn)品圖示 | ｉ |
| 圖表 105 匯思軟件（上海）有限公司解決方案列表 | ｒ |
| 圖表 106 匯思軟件（上海）有限公司成功案例客戶列表 | ． |
| 圖表 107 環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司教育行業(yè)主要產(chǎn)品列表 | ｃ |
| 圖表 108 環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司教育行業(yè)成功案例狀況分析 | ｎ |
| 圖表 109 浙江浙大萬朋軟件有限公司主要產(chǎn)品列表 | 中 |
| 圖表 110 浙江浙大萬朋軟件有限公司營銷網(wǎng)絡(luò)分布圖 | 智 |
| 圖表 111 浙江浙大萬朋軟件有限公司合作伙伴圖示 | 林 |
| 圖表 112 浙江浙大萬朋軟件有限公司成功案例列表 | ４ |
| 圖表 113 北京洪恩教育科技股份有限公司營銷網(wǎng)絡(luò)分布圖 | ０ |
| 圖表 114 北京蒲公英教育軟件有限公司主要產(chǎn)品圖示 | ０ |
| 圖表 115 北京蒲公英教育軟件有限公司定制服務(wù)優(yōu)勢(shì)列表 | ６ |
| 圖表 116 collegesoft？ 課程中心體系結(jié)構(gòu)圖 | １ |
| 圖表 117 collegesoft？教學(xué)資源存儲(chǔ)與管理系統(tǒng)架構(gòu)圖 | ２ |
| 圖表 118 collegesoft？數(shù)字化學(xué)習(xí)整體解決方案架構(gòu)圖 | ８ |
| 圖表 119 廣東東田文化企業(yè)有限公司主要產(chǎn)品列表 | ６ |
| 圖表 120 廣東東田文化企業(yè)有限公司營銷網(wǎng)絡(luò)分布圖 | ６ |
| 圖表 121 北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司主要產(chǎn)品列表 | ８ |
| 圖表 122 北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司工程案例客戶列表 | 產(chǎn) |
| 圖表 123 2024-2030年中國教育軟件市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖 | 業(yè) |
| 圖表 124 各類同步教育軟件服務(wù)對(duì)比 | 調(diào) |
| 圖表 125 2024年中國各類學(xué)校及在校生數(shù)量統(tǒng)計(jì) | 研 |
| 圖表 126 中國教育培訓(xùn)企業(yè)在美ipo成功案例 | 網(wǎng) |
| 圖表 127 2024年主要互聯(lián)網(wǎng)教育融資案例 | ｗ |
| 圖表 128 國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)巨頭進(jìn)入在線教育領(lǐng)域 | ｗ |
http://www.miaohuangjin.cn/2/76/JiaoYuRuanJianShiChangYuCeBaoGao.html
……
如需購買《中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告（2024年版）》，編號(hào)：1356762
請(qǐng)您致電：400-612-8668、010-66181099、66182099；傳真：010-66183099
或Email至：KF@Cir.cn 【網(wǎng)上訂購】 ┊ 下載《訂購協(xié)議》 ┊ 了解“訂購流程”
請(qǐng)您致電：400-612-8668、010-66181099、66182099；傳真：010-66183099
或Email至：KF@Cir.cn 【網(wǎng)上訂購】 ┊ 下載《訂購協(xié)議》 ┊ 了解“訂購流程”
京公網(wǎng)安備 11010802027365號(hào)