2009-2010年中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報告

　　　　一、中國民辦職業(yè)教育行業(yè)概況

　　　　民辦職業(yè)教育作為中國民辦教育體系中的一支重要生力軍，對中國社會經(jīng)濟的發(fā)展起到了重要的促進作用與積極影響。首先，在一定程度上緩解了現(xiàn)代化建設(shè)的多樣化需求與現(xiàn)有公辦教育規(guī)模有限的矛盾，對保證社會穩(wěn)定，減輕就業(yè)壓力，起到了良好作用。其次，增加了國民教育供給方式的選擇性和靈活性，為更多的青少年提供了接受教育、選擇學校、師資和學習內(nèi)容的機會。第三，進一步挖掘了社會資源潛力，有效地增加了教育投入，補充了財政不足，吸納社會資金，促進資源共享，對優(yōu)化教育資源配置起到了一定的調(diào)節(jié)作用。

　　　　在未來，中國民辦教育將形成以民辦職業(yè)教育為主體的多樣化格局發(fā)展趨勢。民辦高等職業(yè)教育逐漸發(fā)展成為民辦教育的主體形式，而民辦高等教育將形成高等職業(yè)教育和民辦高等學歷教育并舉的局面。

　　　　二、報告主要研究內(nèi)容

　　　　《2009-2010年中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報告》全面的概括了中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場發(fā)展狀況，包括內(nèi)外部環(huán)境分析、產(chǎn)業(yè)特點、市場現(xiàn)狀、市場規(guī)模、競爭格局、消費者需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等；在此基礎(chǔ)上20個翔實深刻的企業(yè)案例，分析了中國民辦職業(yè)教育主體企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、資本狀況、經(jīng)營規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍、營業(yè)收入及利潤、師資力量、市場渠道、發(fā)展戰(zhàn)略及綜合競爭力評價等。最后通過深度分析得出研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議。

　　　　三、報告研究成果及意義

　　　　《2009-2010年中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報告》是由對中國教育培訓行業(yè)長期監(jiān)控和多年研究的教育專家咨詢團隊撰寫。不同于其它普通市場報告的是，本報告采用PEST、SWOT、BCG矩陣等多種研究方法而得出科學結(jié)論。報告中詳盡的市場、案例分析，深刻的研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議，旨在幫助境內(nèi)外投資機構(gòu)及業(yè)內(nèi)企業(yè)對中國民辦職業(yè)教育市場有全面深度認識，為正確的投資及并購提供有力依據(jù)和導(dǎo)向。

　　　　一、中國民辦職業(yè)教育行業(yè)概況

　　　　二、報告主要研究內(nèi)容

　　　　三、報告研究成果及意義

第一章 研究概述

　　第一節(jié) 研究背景

　　　　一、產(chǎn)業(yè)背景

　　　　　　（一）產(chǎn)業(yè)定義

　　　　　　（二）產(chǎn)業(yè)分類

　　　　　　（三）產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程

　　　　　　（四）產(chǎn)業(yè)價值鏈構(gòu)成

　　　　二、市場背景

　　　　三、地質(zhì)戰(zhàn)略背景

　　　　四、政策背景

　　第二節(jié) 研究內(nèi)容

　　　　一、分析內(nèi)容

　　　　二、分析要點

　　　　三、數(shù)據(jù)來源

轉(zhuǎn)?載?自：http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-12/2009_2010minbanzhiyejiaoyuxingyeshic.html

　　第三節(jié) 研究方法

　　　　一、方法特征

　　　　二、應(yīng)用指標

　　　　三、應(yīng)用原理

　　第四節(jié) 研究結(jié)論

第二章 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究

　　第一節(jié) 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究（PEST因素分析法）

　　　　一、政治環(huán)境對民辦職業(yè)教育行業(yè)的影響

　　　　二、經(jīng)濟環(huán)境對民辦職業(yè)教育行業(yè)的影響

　　　　三、社會環(huán)境對民辦職業(yè)教育行業(yè)的影響

　　第二節(jié) 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展特征研究

　　　　一、中國民辦職業(yè)教育形式與類型發(fā)生轉(zhuǎn)變

　　　　二、中國民辦職業(yè)教育發(fā)展相對較為緩慢

　　　　三、中國民辦職業(yè)教育相對具有特殊性

　　　　四、中國民辦職業(yè)教育缺乏理論研究

　　　　五、中國民辦職業(yè)教育缺乏實踐基礎(chǔ)的驗證

　　第三節(jié) 2006－2012年中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場環(huán)境發(fā)展狀況研究

　　　　一、2006－2012年中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場規(guī)模現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究

　　　　　　（一）2006－2012年中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場規(guī)模現(xiàn)狀

　　　　　　1.中國民辦職業(yè)教育市場潛力巨大，社會需求旺盛，生源主要集中在農(nóng)村

　　　　　　2.中國普通私立教育的發(fā)展一定程度上限制了民辦職業(yè)教育的市場規(guī)模

　　　　　　3.中國民辦職業(yè)教育在非學歷教育和中等層次之上發(fā)展較為合理并能獲得較大的價值

　　　　　　4.中國高等職業(yè)教育層次或職業(yè)技術(shù)培訓方面更易獲得發(fā)展中國民辦職業(yè)教育將成為未

　　　　　　（二）2006－2012年中國民辦職業(yè)教育發(fā)展趨勢

　　　　　　1.中國民辦職業(yè)教育發(fā)展前景廣闊

　　　　　　2.未來我國將對民辦職業(yè)教育繼續(xù)保持鼓勵扶持政策

　　　　　　3.中國民辦職業(yè)教育未來發(fā)展的新增長點

　　　　　　4.“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”是民辦職業(yè)教育未來發(fā)展趨勢

　　　　二、2006－2012年中國民辦職業(yè)教育行業(yè)供求格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究

　　　　　　（一）民辦高中后職業(yè)教育是中國職業(yè)教育內(nèi)容主要承擔者

　　　　　　（二）中國民辦職業(yè)教育教學內(nèi)容與手段需求均有一定限制

　　　　　　（三）中國民辦職業(yè)教育的發(fā)展為走新興工業(yè)化道路貢獻力量

　　　　　　（四）中國民辦職業(yè)教育的發(fā)展為建設(shè)社會主義新農(nóng)村輸送人才

　　　　　　（五）企業(yè)內(nèi)訓將成為未來民辦職業(yè)教育產(chǎn)品體系中重要組成部分

　　　　三、2006－2012年中國民辦職業(yè)教育行業(yè)競爭格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究

　　　　　　（一）細分行業(yè)集中度分析

　　　　　　（二）品牌集中度分析

　　　　　　（三）區(qū)域集中度分析

第三章 中國民辦職業(yè)教育細分行業(yè)市場發(fā)展狀況研究

　　第一節(jié) 民辦職業(yè)語言教育

　　　　一、市場規(guī)模分析

　　　　二、行業(yè)特點分析

　　　　三、競爭格局分析

　　　　四、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　五、標桿企業(yè)分析（SWOT分析法）

　　第二節(jié) 民辦職業(yè)IT教育

　　　　一、市場規(guī)模分析

　　　　二、行業(yè)特點分析

2009-2010 private vocational education depth industry market research and strategic research and consulting .

　　　　三、競爭格局分析

　　　　四、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　五、標桿企業(yè)分析（SWOT分析法）

　　第三節(jié) 民辦職業(yè)管理教育

　　　　一、市場規(guī)模分析

　　　　二、行業(yè)特點分析

　　　　三、競爭格局分析

　　　　四、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　五、標桿企業(yè)分析（SWOT分析法）

　　第四節(jié) 民辦職業(yè)金融教育

　　　　一、市場規(guī)模分析

　　　　二、行業(yè)特點分析

　　　　三、競爭格局分析

　　　　四、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　五、標桿企業(yè)分析（SWOT分析法）

　　第五節(jié) 民辦職業(yè)技能教育

　　　　一、市場規(guī)模分析

　　　　二、行業(yè)特點分析

　　　　三、競爭格局分析

　　　　四、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　五、標桿企業(yè)分析（SWOT分析法）

第四章 中國民辦職業(yè)教育細分區(qū)域市場發(fā)展狀況研究

　　第一節(jié) 東北地區(qū)民辦職業(yè)教育市場發(fā)展狀況研究

　　　　一、市場規(guī)模分析

　　　　二、競爭格局分析

　　　　三、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　四、區(qū)域標桿企業(yè)

　　　　　　（一）企業(yè)整體概況

　　　　　　（二）企業(yè)綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第二節(jié) 華北地區(qū)民辦職業(yè)教育市場發(fā)展狀況研究

　　　　一、市場規(guī)模分析

　　　　二、競爭格局分析

　　　　三、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　四、區(qū)域標桿企業(yè)

　　　　　　（一）企業(yè)整體概況

　　　　　　（二）企業(yè)綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第三節(jié) 華東地區(qū)民辦職業(yè)教育市場發(fā)展狀況研究

　　　　一、市場規(guī)模分析

　　　　二、競爭格局分析

　　　　三、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　四、區(qū)域標桿企業(yè)

　　　　　　（一）企業(yè)整體概況

　　　　　　（二）企業(yè)綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第四節(jié) 華中地區(qū)民辦職業(yè)教育市場發(fā)展狀況研究

　　　　一、市場規(guī)模分析

2009-2010年中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究諮詢報告

　　　　二、競爭格局分析

　　　　三、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　四、區(qū)域標桿企業(yè)

　　　　　　（一）企業(yè)整體概況

　　　　　　（二）企業(yè)綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第五節(jié) 華南地區(qū)民辦職業(yè)教育市場發(fā)展狀況研究

　　　　一、市場規(guī)模分析

　　　　二、競爭格局分析

　　　　三、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　四、區(qū)域標桿企業(yè)

　　　　　　（一）企業(yè)整體概況

　　　　　　（二）企業(yè)綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第六節(jié) 西部地區(qū)民辦職業(yè)教育市場發(fā)展狀況研究

　　　　一、市場規(guī)模分析

　　　　二、競爭格局分析

　　　　三、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　四、區(qū)域標桿企業(yè)

　　　　　　（一）企業(yè)整體概況

　　　　　　（二）企業(yè)綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第七節(jié) 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)各細分區(qū)域市場發(fā)展狀況對比研究

第五章 中國民辦職業(yè)教育消費者購買決策研究

　　第一節(jié) 消費者人口統(tǒng)計變量分析

　　第二節(jié) 消費者地理變量分析

　　第三節(jié) 消費者心理變量分析

　　第四節(jié) 消費者行為變量分析

　　第五節(jié) 消費者需求趨勢預(yù)測

第六章 中國民辦職業(yè)教育市場投融資與并購特征與案例研究

　　第一節(jié) 中國民辦教育行業(yè)市場投融資與并購特征研究

　　　　一、投資政策解讀

　　　　二、投資規(guī)模分析

　　　　三、投資特點分析

　　　　四、投資區(qū)域及回報分析

　　　　五、投資方式及渠道分析

　　　　六、投資趨勢預(yù)測

　　第二節(jié) 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場投融資與并購案例研究

　　　　一、啟明創(chuàng)投等投資東方劍橋案例研究（1600萬美元）

　　　　　　（一）投資方背景研究

　　　　　　（二）融資方背景研究

　　　　　　（三）案例動因與過程研究

　　　　　　（四）投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　　　　　（五）點評：投融資案例啟示

　　　　二、軟銀賽富投資華育國際案例研究（2000萬美元）

第七章 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力研究

　　第一節(jié) 北方汽車教育集團

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

2009-2010 nián zhōngguó mínbàn zhíyè jiàoyù hángyè shìchǎng shēndù tiáo yán jí zhànlüè yánjiū zīxún bàogào

　　　　四、師資力量分析

　　　　五、市場策略分析

　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　七、綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第二節(jié) 北大方正軟件技術(shù)學院

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、師資力量分析

　　　　五、市場策略分析

　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　七、綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第三節(jié) 北京匯佳職業(yè)學院

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、師資力量分析

　　　　五、市場策略分析

　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　七、綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第四節(jié) 金世紀學校

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、師資力量分析

　　　　五、市場策略分析

　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　七、綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第五節(jié) 上海托普信息技術(shù)職業(yè)學院

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、師資力量分析

　　　　五、市場策略分析

　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　七、綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第六節(jié) 萬博科技職業(yè)學院

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、師資力量分析

　　　　五、市場策略分析

　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　七、綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第七節(jié) 浙江東方職業(yè)技術(shù)學院

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模分析

2009-2010民間職業(yè)教育の深産業(yè)市場調(diào)査と戦略的研究とコンサルティング。

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、師資力量分析

　　　　五、市場策略分析

　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　七、綜合競爭力分析（SWOT分析法）

　　第八節(jié) 新華電腦專修學校

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、師資力量分析

　　　　五、市場策略分析

　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　七、綜合競爭力分析（SWOT分析法）

第八章 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場投資機會與風險優(yōu)劣勢研究（SWOT分析法）

　　第一節(jié) 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析

　　第二節(jié) 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場投資劣勢分析

　　第三節(jié) 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場投資機會分析

　　　　一、職業(yè)教育投資面臨空前有利的政策環(huán)境

　　　　二、政策為民辦職業(yè)教育市場形成打開大門

　　第四節(jié) 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場投資風險分析

　　　　一、市場競爭風險

　　　　二、政策風險

　　　　三、進入退出風險

第九章 中國民辦職業(yè)教育市場研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議

　　第一節(jié) 中國民辦職業(yè)教育市場研究成果

　　第二節(jié) 中:智:林:中國民辦職業(yè)教育市場戰(zhàn)略咨詢建議

　　http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-12/2009_2010minbanzhiyejiaoyuxingyeshic.html

　　產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)

　　省略………