| 相 關(guān) |
|
| 一、中國民辦高等教育行業(yè)概況 | |
| 2009年，中國民辦高等教育行業(yè)已經(jīng)發(fā)展了近30年的時間。目前中國共有280多萬名學(xué)生在非國家公辦普通高校中學(xué)習(xí)。2006年獨立院校的在校學(xué)生比2005年增長了27.2%，民辦高校的在校生增長了36%。這兩類民辦高等教育在校學(xué)生的增長幅度，都要遠(yuǎn)高于國家普通高校在校學(xué)生的增長幅度。 | |
| 中國有十幾億人口，但毛入學(xué)率相對發(fā)達(dá)國家處于很低水平，這就需要民辦教育作為公辦教育的有益補(bǔ)充。中國“十七大”報告明確提出，要“鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育”，這樣既彌補(bǔ)了中國公辦普通高校的不足，也一定程度滿足了社會的需求。民辦教育在中國已走過二十多年的春秋，它的發(fā)展為社會提供了日益增加的、多樣化的教育機(jī)會，為改造中國教育計劃體制模式和建立現(xiàn)代教育體系做出了獨特的貢獻(xiàn)。 | |
| 二、報告主要研究內(nèi)容 | |
| 《2009-2010年中國民辦高等教育行業(yè)市場深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報告》全面的概括了中國民辦高等教育各細(xì)分行業(yè)市場發(fā)展?fàn)顩r，包括環(huán)境分析、產(chǎn)業(yè)特點、市場現(xiàn)狀、市場規(guī)模、競爭格局、消費(fèi)者需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等；在此基礎(chǔ)上近20個翔實深刻的企業(yè)案例，分析了中國民辦高等教育主體機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、資本狀況、經(jīng)營規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍、營業(yè)收入及利潤、師資力量、市場渠道、發(fā)展戰(zhàn)略及綜合競爭力評價等。最后通過深度分析得出研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議。 | |
| 三、報告研究成果及意義 | |
| 《2009-2010年中國民辦高等教育行業(yè)市場深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報告》是由對中國教育培訓(xùn)行業(yè)長期監(jiān)控和多年研究的教育專家團(tuán)隊撰寫。不同于其它普通市場報告的是，本報告采用PEST、SWOT等多種研究方法而得出科學(xué)結(jié)論。報告中詳盡的市場、案例分析，深刻的研究成果及戰(zhàn)略研究咨詢建議，旨在幫助境內(nèi)外投資機(jī)構(gòu)及業(yè)內(nèi)企業(yè)對中國民辦高等教育市場有全面深度認(rèn)識，為正確的投資及并購提供有力依據(jù)和導(dǎo)向。 | |
| 一、中國民辦高等教育行業(yè)概況 | |
| 二、報告主要研究內(nèi)容 | |
| 三、報告研究成果及意義 | |
第一章 研究概述 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 研究背景 |
業(yè) |
| 一、產(chǎn)業(yè)背景 | 調(diào) |
| 1. 產(chǎn)業(yè)定義 | 研 |
| 2. 產(chǎn)業(yè)分類 | 網(wǎng) |
| 3. 產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程 | ｗ |
| 4. 產(chǎn)業(yè)價值鏈構(gòu)成 | ｗ |
| 二、市場背景 | ｗ |
| 三、地質(zhì)戰(zhàn)略背景 | ． |
| 四、政策背景 | Ｃ |
第二節(jié) 研究內(nèi)容 |
ｉ |
| 詳:情：http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-12/2009_2010minbangaodengjiaoyuxingyesh.html | |
| 一、分析內(nèi)容 | ｒ |
| 二、分析要點 | ． |
| 三、數(shù)據(jù)來源 | ｃ |
第三節(jié) 研究方法 |
ｎ |
| 一、方法特征 | 中 |
| 二、應(yīng)用指標(biāo) | 智 |
| 三、應(yīng)用原理 | 林 |
第四節(jié) 研究結(jié)論 |
４ |
第二章 中國民辦高等教育行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究 |
０ |
第一節(jié) 中國民辦高等教育行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究（PEST因素分析法） |
０ |
| 一、政治環(huán)境對民辦高等教育行業(yè)的影響 | ６ |
| 二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對民辦高等教育行業(yè)的影響 | １ |
| 三、社會環(huán)境對民辦高等教育行業(yè)的影響 | ２ |
第二節(jié) 中國民辦高等教育行業(yè)發(fā)展特征研究 |
８ |
| 一、中國民辦高等教育發(fā)展特征分析 | ６ |
| （一） 辦學(xué)層次以高職為主 | ６ |
| （二） 專業(yè)設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向 | ８ |
| （三） 發(fā)展形勢具有明顯的區(qū)域性 | 產(chǎn) |
| （四） 發(fā)展特征凸顯政策的導(dǎo)向性 | 業(yè) |
| （五） 辦學(xué)水平參差不齊 | 調(diào) |
| （六） 資金來源渠道單一 | 研 |
| 二、中國民辦高等教育行業(yè)存在問題分析 | 網(wǎng) |
| （一） 認(rèn)識、法律保障和公平待遇問題 | ｗ |
| （二） 產(chǎn)權(quán)界定、經(jīng)費(fèi)籌措和配套改革問題 | ｗ |
| （三） 辦學(xué)自主權(quán)、內(nèi)部建設(shè)和管理問題 | ｗ |
| （四） 質(zhì)量評估、信息傳遞和科學(xué)研究問題 | ． |
第三節(jié) 2006－2012年中國民辦高等教育行業(yè)市場環(huán)境發(fā)展現(xiàn)狀研究 |
Ｃ |
| 一、2006－2012年中國民辦高等教育行業(yè)市場規(guī)模現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究 | ｉ |
| （一） 2006—2012年中國民辦高等教育行業(yè)市場規(guī)模現(xiàn)狀 | ｒ |
| 1. 中國民辦高等教育總體規(guī)模較小，將占領(lǐng)潛在巨大生源市場 | ． |
| 2. 中國民辦高等教育發(fā)展重心向?qū)W歷教育轉(zhuǎn)移趨勢明顯 | ｃ |
| 3. 中國民辦高等教育發(fā)展進(jìn)入品牌調(diào)整期 | ｎ |
| 4. 產(chǎn)權(quán)界定、經(jīng)費(fèi)籌集和配套改革相關(guān)法律滯后制約民辦高等教育發(fā)展 | 中 |
| （二） 2006—2012中國民辦高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢研究 | 智 |
| 1. 思想更加解放，政策環(huán)境更加寬松 | 林 |
| 2. 辦學(xué)資金多渠道，領(lǐng)導(dǎo)（管理）體制多樣化 | ４ |
| 3. 職業(yè)教育有優(yōu)勢，貼近市場求發(fā)展 | ０ |
| 4. 內(nèi)部管理更加規(guī)范，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高 | ０ |
| 5. 學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展，學(xué)歷教育比重不斷加大 | ６ |
| 二、2006－2012年中國民辦高等教育行業(yè)供求格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究 | １ |
| （一） 拓展民辦高校的資金籌集渠道解決供需不平衡情況分析 | ２ |
| （二） 民辦高校注重品牌戰(zhàn)略，建設(shè)多樣化的師資隊伍滿足市場需求 | ８ |
| 三、2006－2012年中國民辦高等教育行業(yè)競爭格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究 | ６ |
| Private Higher Education in 2009-2010 depth industry market research and strategic research and consulting reports | |
| （一） 細(xì)分行業(yè)集中度分析 | ６ |
| （二） 品牌集中度分析 | ８ |
| （三） 區(qū)域集中度分析 | 產(chǎn) |
第三章 中國民辦高等教育細(xì)分行業(yè)市場發(fā)展?fàn)顩r研究 |
業(yè) |
第一節(jié) 民辦大學(xué) |
調(diào) |
| 一、市場規(guī)模分析 | 研 |
| 二、行業(yè)特點分析 | 網(wǎng) |
| 三、競爭格局分析 | ｗ |
| 四、發(fā)展趨勢預(yù)測 | ｗ |
| 五、主體企業(yè)分析（SWOT分析法） | ｗ |
第二節(jié) 高校獨立學(xué)院 |
． |
| 一、市場規(guī)模分析 | Ｃ |
| 二、行業(yè)特點分析 | ｉ |
| 三、競爭格局分析 | ｒ |
| 四、發(fā)展趨勢預(yù)測 | ． |
| 五、主體企業(yè)分析（SWOT分析法） | ｃ |
第四章 中國民辦高等教育細(xì)分區(qū)域市場發(fā)展?fàn)顩r研究 |
ｎ |
第一節(jié) 東北地區(qū)民辦高等教育市場發(fā)展?fàn)顩r研究 |
中 |
| 一、市場規(guī)模分析 | 智 |
| 二、競爭格局分析 | 林 |
| 三、發(fā)展趨勢預(yù)測 | ４ |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWOT分析法） | ０ |
第二節(jié) 華北地區(qū)民辦高等教育市場發(fā)展?fàn)顩r研究 |
０ |
| 一、市場規(guī)模分析 | ６ |
| 二、競爭格局分析 | １ |
| 三、發(fā)展趨勢預(yù)測 | ２ |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWOT分析法） | ８ |
第三節(jié) 華東地區(qū)民辦高等教育市場發(fā)展?fàn)顩r研究 |
６ |
| 一、市場規(guī)模分析 | ６ |
| 二、競爭格局分析 | ８ |
| 三、發(fā)展趨勢預(yù)測 | 產(chǎn) |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWOT分析法） | 業(yè) |
第四節(jié) 華中地區(qū)民辦高等教育市場發(fā)展?fàn)顩r研究 |
調(diào) |
| 一、市場規(guī)模分析 | 研 |
| 二、競爭格局分析 | 網(wǎng) |
| 三、發(fā)展趨勢預(yù)測 | ｗ |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWOT分析法） | ｗ |
第五節(jié) 華南地區(qū)民辦高等教育市場發(fā)展?fàn)顩r研究 |
ｗ |
| 一、市場規(guī)模分析 | ． |
| 二、競爭格局分析 | Ｃ |
| 三、發(fā)展趨勢預(yù)測 | ｉ |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWOT分析法） | ｒ |
第六節(jié) 西部地區(qū)民辦高等教育市場發(fā)展?fàn)顩r研究 |
． |
| 2009-2010年中國民辦高等教育行業(yè)市場深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究諮詢報告 | |
| 一、市場規(guī)模分析 | ｃ |
| 二、競爭格局分析 | ｎ |
| 三、發(fā)展趨勢預(yù)測 | 中 |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWOT分析法） | 智 |
第七節(jié) 中國民辦高等教育行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場對比研究 |
林 |
第五章 中國民辦高等教育消費(fèi)者購買決策研究 |
４ |
第一節(jié) 消費(fèi)者人口統(tǒng)計變量分析 |
０ |
第二節(jié) 消費(fèi)者地理變量分析 |
０ |
第三節(jié) 消費(fèi)者心理變量分析 |
６ |
第四節(jié) 消費(fèi)者行為變量分析 |
１ |
第五節(jié) 消費(fèi)者需求趨勢預(yù)測 |
２ |
第六章 中國民辦高等教育市場投融資與并購特征及趨勢研究 |
８ |
第一節(jié) 投資政策解讀 |
６ |
第二節(jié) 投資規(guī)模分析 |
６ |
第三節(jié) 投資特點分析 |
８ |
第四節(jié) 投資區(qū)域及回報分析 |
產(chǎn) |
第五節(jié) 投資方式及渠道分析 |
業(yè) |
第六節(jié) 投資趨勢預(yù)測 |
調(diào) |
第七章 中國民辦高等教育行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力研究 |
研 |
第一節(jié) 北京吉利大學(xué) |
網(wǎng) |
| 一、企業(yè)整體概況 | ｗ |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | ｗ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析 | ｗ |
| 四、師資力量分析 | ． |
| 五、市場策略分析 | Ｃ |
| 六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ｉ |
| 七、綜合競爭力分析（SWOT分析法） | ｒ |
第二節(jié) 北京人文大學(xué) |
． |
| 一、企業(yè)整體概況 | ｃ |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | ｎ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析 | 中 |
| 四、師資力量分析 | 智 |
| 五、市場策略分析 | 林 |
| 六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ４ |
| 七、綜合競爭力分析（SWOT分析法） | ０ |
第三節(jié) 西安外事學(xué)院 |
０ |
| 一、企業(yè)整體概況 | ６ |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | １ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析 | ２ |
| 四、師資力量分析 | ８ |
| 五、市場策略分析 | ６ |
| 六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ６ |
| 七、綜合競爭力分析（SWOT分析法） | ８ |
| 2009-2010 nián zhōngguó mínbàn gāoděng jiàoyù hángyè shìchǎng shēndù tiáo yán jí zhànlüè yánjiū zīxún bàogào | |
第四節(jié) 西安翻譯學(xué)院 |
產(chǎn) |
| 一、企業(yè)整體概況 | 業(yè) |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | 調(diào) |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析 | 研 |
| 四、師資力量分析 | 網(wǎng) |
| 五、市場策略分析 | ｗ |
| 六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ｗ |
| 七、綜合競爭力分析（SWOT分析法） | ｗ |
第五節(jié) 江西藍(lán)天學(xué)院 |
． |
| 一、企業(yè)整體概況 | Ｃ |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | ｉ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析 | ｒ |
| 四、師資力量分析 | ． |
| 五、市場策略分析 | ｃ |
| 六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ｎ |
| 七、綜合競爭力分析（SWOT分析法） | 中 |
第六節(jié) 安徽新華學(xué)院 |
智 |
| 一、企業(yè)整體概況 | 林 |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | ４ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析 | ０ |
| 四、師資力量分析 | ０ |
| 五、市場策略分析 | ６ |
| 六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | １ |
| 七、綜合競爭力分析（SWOT分析法） | ２ |
第七節(jié) 武漢大學(xué)東湖分校 |
８ |
| 一、企業(yè)整體概況 | ６ |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | ６ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析 | ８ |
| 四、師資力量分析 | 產(chǎn) |
| 五、市場策略分析 | 業(yè) |
| 六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 調(diào) |
| 七、綜合競爭力分析（SWOT分析法） | 研 |
第八節(jié) 武漢大學(xué)東湖分校 |
網(wǎng) |
| 一、企業(yè)整體概況 | ｗ |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | ｗ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析 | ｗ |
| 四、師資力量分析 | ． |
| 五、市場策略分析 | Ｃ |
| 六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ｉ |
| 2009-2010奧行き業(yè)界の市場調(diào)査と戦略的研究とコンサルティングレポートの私立高等教育 | |
| 七、綜合競爭力分析（SWOT分析法） | ｒ |
第八章 中國民辦高等教育行業(yè)市場投資機(jī)會與風(fēng)險優(yōu)劣勢研究（SWOT分析法） |
． |
第一節(jié) 中國民辦高等教育行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析 |
ｃ |
第二節(jié) 中國民辦高等教育行業(yè)市場投資劣勢分析 |
ｎ |
第三節(jié) 中國民辦高等教育行業(yè)市場投資機(jī)會分析 |
中 |
| 一、投資優(yōu)勢分析 | 智 |
| 二、投資規(guī)模分析 | 林 |
| 三、投資收益分析 | ４ |
第四節(jié) 中國民辦高等教育行業(yè)市場投資風(fēng)險分析 |
０ |
| 一、中國民辦高等教育投資的制度政策性風(fēng)險 | ０ |
| （一） 民辦高等學(xué)校的產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明晰 | ６ |
| （二） 民辦高等教育投資合理回報的不確定性 | １ |
| （三） 發(fā)展民辦高等教育的外部政策環(huán)境的不可預(yù)測性 | ２ |
| （四） 民辦高等學(xué)校與公辦高等學(xué)校的競爭不處于同一平臺 | ８ |
| 二、中國民辦高等教育投資的資金風(fēng)險 | ６ |
| （一） 資金成本風(fēng)險 | ６ |
| （二） 資金收益風(fēng)險 | ８ |
| 三、中國民辦高等教育投資風(fēng)險的規(guī)避 | 產(chǎn) |
| （一） 完善相關(guān)的政策法規(guī) | 業(yè) |
| （二） 強(qiáng)化政府對民辦高等教育投資的宏觀調(diào)控作用 | 調(diào) |
| （三） 了解教育市場，對投資進(jìn)行可行性分析，提高投資決策水平 | 研 |
| （四） 建立投資者對被投資教育機(jī)構(gòu)的有效監(jiān)督機(jī)制 | 網(wǎng) |
第九章 中國民辦高等教育市場研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議 |
ｗ |
第一節(jié) 中國民辦高等教育市場研究成果 |
ｗ |
第二節(jié) 中~智林：中國民辦高等教育市場戰(zhàn)略咨詢建議 |
ｗ |
http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-12/2009_2010minbangaodengjiaoyuxingyesh.html
…
| 相 關(guān) |
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