| 相 關 |
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| 高級管理人員工商管理碩士（EMBA）項目在全球范圍內持續(xù)受到高級職業(yè)人士的歡迎，特別是在新興市場。這些課程不僅提供先進的商業(yè)知識和領導力培訓，還構建了強大的校友網絡，對學員的職業(yè)發(fā)展產生深遠影響。隨著在線學習平臺的成熟，混合式學習模式正逐漸成為主流。 | |
| 未來，EMBA教育將更加注重實踐經驗和跨學科知識。課程內容將融入更多的案例研究、實地考察和創(chuàng)業(yè)項目，以培養(yǎng)學員的創(chuàng)新思維和實戰(zhàn)技能。同時，隨著科技行業(yè)的影響力不斷擴大，EMBA課程將增加更多關于數字轉型、人工智能和大數據分析的模塊。此外，全球化視野的培養(yǎng)將通過國際合作項目和海外交換機會得到強化。 | |
| 《2025-2031年中國EMBA教育培訓行業(yè)研究分析及發(fā)展趨勢預測報告》系統分析了EMBA教育培訓行業(yè)的市場規(guī)模、需求動態(tài)及價格趨勢，并深入探討了EMBA教育培訓產業(yè)鏈結構的變化與發(fā)展。報告詳細解讀了EMBA教育培訓行業(yè)現狀，科學預測了未來市場前景與發(fā)展趨勢，同時對EMBA教育培訓細分市場的競爭格局進行了全面評估，重點關注領先企業(yè)的競爭實力、市場集中度及品牌影響力。結合EMBA教育培訓技術現狀與未來方向，報告揭示了EMBA教育培訓行業(yè)機遇與潛在風險，為投資者、研究機構及政府決策層提供了制定戰(zhàn)略的重要依據。 | |
第一章 EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展背景綜述 |
產 |
1.1 EMBA教育培訓概念界定 |
業(yè) |
| 1.1.1 EMBA教育培訓的定義 | 調 |
| 1.1.2 EMBA和MBA的區(qū)別 | 研 |
| （1）招生方式的不同 | 網 |
| （2）生源構成的不同 | ｗ |
| （3）教學模式的不同 | ｗ |
| 1.1.3 EMBA教育培訓的特點 | ｗ |
| （1）案例式教學 | ． |
| （2）模擬式教學 | Ｃ |
| （3）答疑式教學 | ｉ |
| 1.1.4 本報告的研究范圍 | ｒ |
1.2 EMBA教育培訓行業(yè)PEST分析 |
． |
| 1.2.1 政策環(huán)境分析（P） | ｃ |
| （1）行業(yè)管理體制分析 | ｎ |
| （2）行業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 | 中 |
| （3）行業(yè)政策動向分析 | 智 |
| （4）政策環(huán)境對產業(yè)的影響 | 林 |
| 1.2.2 經濟環(huán)境分析（E） | ４ |
| （1）國際宏觀經濟運行分析 | ０ |
| （2）國內宏觀經濟運行分析 | ０ |
| （3）經濟環(huán)境對產業(yè)的影響 | ６ |
| 1.2.3 社會環(huán)境分析（S） | １ |
| 1.2.4 技術環(huán)境分析（T） | ２ |
| （1）技術發(fā)展對培訓方式的影響分析 | ８ |
| （2）數字化學習與信息教育影響分析 | ６ |
1.3 中國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展SWOT分析 |
６ |
| 1.3.1 優(yōu)勢分析（S） | ８ |
| 1.3.2 劣勢分析（W） | 產 |
| 1.3.3 機遇分析（O） | 業(yè) |
| 1.3.4 威脅分析（T） | 調 |
第二章 國內外EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展現狀與運營模式 |
研 |
2.1 國外EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展狀況分析 |
網 |
| 2.1.1 發(fā)展歷程 | ｗ |
| 2.1.2 發(fā)展現狀 | ｗ |
| 2.1.3 競爭格局 | ｗ |
2.2 主要國家EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展狀況與運營模式 |
． |
| 2.2.1 美國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展情況分析 | Ｃ |
| （1）發(fā)展概況 | ｉ |
| 全^文：http://www.miaohuangjin.cn/R_QiTaHangYe/60/EMBAJiaoYuPeiXunShiChangXianZhuangYuQianJing.html | |
| （2）競爭格局 | ｒ |
| （3）運營模式 | ． |
| （1）知名MBA品牌運作模式 | ｃ |
| （2）傳統與培訓結合辦學模式 | ｎ |
| （3）高層培訓模式 | 中 |
| 2.2.2 英國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展情況分析 | 智 |
| （1）發(fā)展概況 | 林 |
| （2）競爭格局 | ４ |
| （3）運營模式 | ０ |
| 2.2.3 法國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展情況分析 | ０ |
| （1）發(fā)展概況 | ６ |
| （2）競爭格局 | １ |
| （3）運營模式 | ２ |
| 2.2.4 韓國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展情況分析 | ８ |
| （1）發(fā)展概況 | ６ |
| （2）競爭格局 | ６ |
| （3）運營模式 | ８ |
| 2.2.5 新加坡EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展情況分析 | 產 |
| （1）發(fā)展概況 | 業(yè) |
| （2）競爭格局 | 調 |
| （3）運營模式 | 研 |
2.3 中國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展狀況與運營模式 |
網 |
| 2.3.1 中國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展歷程 | ｗ |
| 2.3.2 中國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展現狀 | ｗ |
| （1）EMBA教育培訓院校發(fā)展現狀 | ｗ |
| （2）EMBA教育培訓生源結構現狀 | ． |
| （3）EMBA教育培訓學費構成現狀 | Ｃ |
| 2.3.3 中國EMBA教育培訓行業(yè)運營模式 | ｉ |
| （1）EMBA學位教育制度 | ｒ |
| （1）EMBA學位教育制度簡介 | ． |
| （2）EMBA學位教育發(fā)展現狀 | ｃ |
| （3）EMBA學位教育發(fā)展趨勢 | ｎ |
| （2）EMBA合作辦學模式 | 中 |
| （1）EMBA合作辦學模式簡介 | 智 |
| （2）EMBA合作辦學發(fā)展現狀 | 林 |
| （3）EMBA合作辦學案例分析 | ４ |
| （4）EMBA合作辦學發(fā)展趨勢 | ０ |
| （3）EMBA“量身定制”模式 | ０ |
| （1）EMBA“量身定制”模式特點簡介 | ６ |
| （2）EMBA“量身定制”模式案例分析 | １ |
| （3）EMBA“量身定制”模式發(fā)展趨勢 | ２ |
| 2.3.4 中國EMBA教育培訓波特競爭模型分析 | ８ |
| （1）行業(yè)現有競爭者分析 | ６ |
| （2）供給方議價能力分析 | ６ |
| （3）購買方議價能力分析 | ８ |
| （4）行業(yè)替代品威脅分析 | 產 |
| （5）潛在進入者威脅分析 | 業(yè) |
2.4 國內外EMBA教育培訓行業(yè)運營模式對比分析 |
調 |
| 2.4.1 國內外EMBA教育培訓運營模式共性分析 | 研 |
| （1）高層次性 | 網 |
| （2）務實性 | ｗ |
| （3）國際性 | ｗ |
| （4）互動性 | ｗ |
| 2.4.2 國內外EMBA教育培訓運營模式特性分析 | ． |
| （1）生源構成對比 | Ｃ |
| （2）規(guī)模結構對比 | ｉ |
| （3）課程設置對比 | ｒ |
| 2.4.3 國內外EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展差距分析 | ． |
| （1）師資力量差距 | ｃ |
| （2）體制結構差距 | ｎ |
| （3）社會資源差距 | 中 |
| （4）口碑聲譽差距 | 智 |
第三章 中國重點地區(qū)EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
林 |
3.1 中國EMBA教育培訓行業(yè)地區(qū)發(fā)展概況 |
４ |
3.2 北京EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
０ |
| 3.2.1 發(fā)展概況 | ０ |
| 3.2.2 競爭格局 | ６ |
| 3.2.3 生源現狀 | １ |
| 3.2.4 學費現狀 | ２ |
| 3.2.5 投資機會 | ８ |
3.3 上海EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
６ |
| 3.3.1 發(fā)展概況 | ６ |
| 3.3.2 競爭格局 | ８ |
| 3.3.3 生源現狀 | 產 |
| 3.3.4 學費現狀 | 業(yè) |
| 3.3.5 投資機會 | 調 |
3.4 江蘇EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
研 |
| 3.4.1 發(fā)展概況 | 網 |
| 3.4.2 競爭格局 | ｗ |
| 3.4.3 生源現狀 | ｗ |
| 3.4.4 學費現狀 | ｗ |
| 3.4.5 投資機會 | ． |
3.5 廣東EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
Ｃ |
| 3.5.1 發(fā)展概況 | ｉ |
| 3.5.2 競爭格局 | ｒ |
| Research Analysis and Development Trend Forecast Report of China Executive MBA Education Industry from 2025 to 2031 | |
| 3.5.3 生源現狀 | ． |
| 3.5.4 學費現狀 | ｃ |
| 3.5.5 投資機會 | ｎ |
3.6 浙江EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
中 |
| 3.6.1 發(fā)展概況 | 智 |
| 3.6.2 競爭格局 | 林 |
| 3.6.3 生源現狀 | ４ |
| 3.6.4 學費現狀 | ０ |
| 3.6.5 投資機會 | ０ |
第四章 “互聯網+”背景下EMBA教育培訓投資機會分析 |
６ |
4.1 “互聯網+”背景下EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展前景預測分析 |
１ |
| 4.1.1 “互聯網+”背景下EMBA教育培訓發(fā)展機遇剖析 | ２ |
| （1）政治經濟“新常態(tài)”帶來變革 | ８ |
| （2）EMBA生源構成發(fā)生變化 | ６ |
| （3）EMBA就讀動機發(fā)生變化 | ６ |
| （4）EMBA國際經競爭形勢發(fā)生變化 | ８ |
| 4.1.2 “互聯網+”背景下EMBA教育培訓發(fā)展瓶頸剖析 | 產 |
| （1）師資與辦學水平參差不齊 | 業(yè) |
| （2）EMBA招生遭遇寒潮 | 調 |
| （3）行業(yè)競爭不斷加劇 | 研 |
| 4.1.3 “互聯網+”背景下EMBA教育運營模式趨勢預測 | 網 |
| （1）教學模式趨勢預測 | ｗ |
| （2）課程設置趨勢預測 | ｗ |
| 4.1.4 教育培訓市場前景預測分析 | ｗ |
4.2 “互聯網+”背景下EMBA教育培訓行業(yè)投資特性及模式 |
． |
| 4.2.1 投資壁壘 | Ｃ |
| （1）政策壁壘 | ｉ |
| （2）資源壁壘 | ｒ |
| （3）市場壁壘 | ． |
| 4.2.2 投資風險 | ｃ |
| 4.2.3 “投資模式 | ｎ |
4.3 “互聯網+”背景下EMBA教育培訓行業(yè)投資機會及建議 |
中 |
| 4.3.1 投資機會 | 智 |
| 4.3.2 市場營銷建議 | 林 |
| 4.3.3 運營戰(zhàn)略建議 | ４ |
第五章 美國領先院校EMBA教育培訓業(yè)務布局及運營模式 |
０ |
5.1 賓夕法尼亞大學沃頓商學院 |
０ |
| 5.1.1 學院基本情況簡介 | ６ |
| 5.1.2 學院發(fā)展特色分析 | １ |
| 5.1.3 學院EMBA運營模式分析 | ２ |
| 5.1.4 學院EMBA項目最新動態(tài) | ８ |
5.2 芝加哥大學布斯商學院 |
６ |
| 5.2.1 學院基本情況簡介 | ６ |
| 5.2.2 學院發(fā)展特色分析 | ８ |
| 5.2.3 學院EMBA運營模式分析 | 產 |
| 5.2.4 學院EMBA項目最新動態(tài) | 業(yè) |
5.3 西北大學凱洛格商學院 |
調 |
| 5.3.1 學院基本情況簡介 | 研 |
| 5.3.2 學院發(fā)展特色分析 | 網 |
| 5.3.3 學院EMBA運營模式分析 | ｗ |
| 5.3.4 學院EMBA項目最新動態(tài) | ｗ |
5.4 杜克大學福卡商學院 |
ｗ |
| 5.4.1 學院基本情況簡介 | ． |
| 5.4.2 學院發(fā)展特色分析 | Ｃ |
| 5.4.3 學院EMBA運營模式分析 | ｉ |
| 5.4.4 學院EMBA項目最新動態(tài) | ｒ |
5.5 哥倫比亞大學商學院 |
． |
| 5.5.1 學院基本情況簡介 | ｃ |
| 5.5.2 學院發(fā)展特色分析 | ｎ |
| 5.5.3 學院EMBA運營模式分析 | 中 |
| 5.5.4 學院EMBA項目最新動態(tài) | 智 |
第六章 歐洲領先院校EMBA教育培訓業(yè)務布局及運營模式 |
林 |
6.1 英國領先院校EMBA教育培訓業(yè)務布局及運營模式 |
４ |
| 6.1.1 華威商學院 | ０ |
| （1）院校基本情況簡介 | ０ |
| （2）院校發(fā)展特色分析 | ６ |
| （3）院校EMBA運營模式分析 | １ |
| （4）院校EMBA項目最新動態(tài) | ２ |
| 6.1.2 牛津大學 | ８ |
| （1）院校基本情況簡介 | ６ |
| （2）院校發(fā)展特色分析 | ６ |
| （3）院校EMBA運營模式分析 | ８ |
| （4）院校EMBA項目最新動態(tài) | 產 |
| 6.1.3 倫敦商學院 | 業(yè) |
| （1）院校基本情況簡介 | 調 |
| （2）院校發(fā)展特色分析 | 研 |
| （3）院校EMBA運營模式分析 | 網 |
| （4）院校EMBA項目最新動態(tài) | ｗ |
| 6.1.4 劍橋大學 | ｗ |
| （1）院校基本情況簡介 | ｗ |
| （2）院校發(fā)展特色分析 | ． |
| （3）院校EMBA運營模式分析 | Ｃ |
| （4）院校EMBA項目最新動態(tài) | ｉ |
| 6.1.5 帝國理工大學商學院 | ｒ |
| （1）院校基本情況簡介 | ． |
| 2025-2031年中國EMBA教育培訓行業(yè)研究分析及發(fā)展趨勢預測報告 | |
| （2）院校發(fā)展特色分析 | ｃ |
| （3）院校EMBA運營模式分析 | ｎ |
| （4）院校EMBA項目最新動態(tài) | 中 |
6.2 法國領先院校EMBA教育培訓業(yè)務布局及運營模式 |
智 |
| 6.2.1 法國巴黎高等商學院（HEC Paris） | 林 |
| （1）院校基本情況簡介 | ４ |
| （2）院校發(fā)展特色分析 | ０ |
| （3）院校EMBA運營模式分析 | ０ |
| （4）院校EMBA項目最新動態(tài) | ６ |
| 6.2.2 歐洲工商管理學院 | １ |
| （1）院校基本情況簡介 | ２ |
| （2）院校發(fā)展特色分析 | ８ |
| （3）院校EMBA運營模式分析 | ６ |
| （4）院校EMBA項目最新動態(tài) | ６ |
| 6.2.3 格勒諾布爾商學院 | ８ |
| （1）院校基本情況簡介 | 產 |
| （2）院校發(fā)展特色分析 | 業(yè) |
| （3）院校EMBA運營模式分析 | 調 |
| （4）院校EMBA項目最新動態(tài) | 研 |
| 6.2.4 里昂商學院 | 網 |
| （1）院校基本情況簡介 | ｗ |
| （2）院校發(fā)展特色分析 | ｗ |
| （3）院校EMBA運營模式分析 | ｗ |
| （4）院校EMBA項目最新動態(tài) | ． |
第七章 其他國家院校EMBA教育培訓業(yè)務布局及運營模式 |
Ｃ |
7.1 韓國高麗大學商學院 |
ｉ |
| 7.1.1 院校基本情況簡介 | ｒ |
| 7.1.2 院校發(fā)展特色分析 | ． |
| 7.1.3 院校EMBA運營模式分析 | ｃ |
| 7.1.4 院校EMBA項目最新動態(tài) | ｎ |
7.2 韓國延世大學商學院 |
中 |
| 7.2.1 院校基本情況簡介 | 智 |
| 7.2.2 院校發(fā)展特色分析 | 林 |
| 7.2.3 院校EMBA運營模式分析 | ４ |
| 7.2.4 院校EMBA項目最新動態(tài) | ０ |
7.3 新加坡國立大學商學院 |
０ |
| 7.3.1 院校基本情況簡介 | ６ |
| 7.3.2 院校發(fā)展特色分析 | １ |
| 7.3.3 院校EMBA運營模式分析 | ２ |
| 7.3.4 院校EMBA項目最新動態(tài) | ８ |
7.4 瑞士IMD商學院 |
６ |
| 7.4.1 院校基本情況簡介 | ６ |
| 7.4.2 院校發(fā)展特色分析 | ８ |
| 7.4.3 院校EMBA運營模式分析 | 產 |
| 7.4.4 院校EMBA項目最新動態(tài) | 業(yè) |
7.5 西班牙IE商學院 |
調 |
| 7.5.1 院校基本情況簡介 | 研 |
| 7.5.2 院校發(fā)展特色分析 | 網 |
| 7.5.3 院校EMBA運營模式分析 | ｗ |
| 7.5.4 院校EMBA項目最新動態(tài) | ｗ |
第八章 中智-林－中國領先院校EMBA教育培訓業(yè)務布局及運營模式 |
ｗ |
8.1 中國EMBA教育培訓行業(yè)主體結構特征分析 |
． |
8.2 中國領先院校EMBA教育培訓業(yè)務布局及運營模式 |
Ｃ |
| 8.2.1 清華大學經管學院EMBA | ｉ |
| （1）學院基本情況簡介 | ｒ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ． |
| （3）學院師資力量分析 | ｃ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ｎ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | 中 |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | 智 |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | 林 |
| 8.2.2 北京大學EMBA總裁研修班課程 | ４ |
| （1）學院基本情況簡介 | ０ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ０ |
| （3）學院師資力量分析 | ６ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | １ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ２ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | ８ |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ６ |
| 8.2.3 復旦大學管理學院EMBA | ６ |
| （1）學院基本情況簡介 | ８ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | 產 |
| （3）學院師資力量分析 | 業(yè) |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | 調 |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | 研 |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | 網 |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ｗ |
| 8.2.4 中歐國際工商學院 | ｗ |
| （1）學院基本情況簡介 | ｗ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ． |
| （3）學院師資力量分析 | Ｃ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ｉ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ｒ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | ． |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ｃ |
| 2025-2031 nián zhōngguó EMBA jiào yù péi xùn hángyè yánjiū fēnxī jí fāzhǎn qūshì yùcè bàogào | |
| 8.2.5 上海交通大學安泰與經濟管理學院 | ｎ |
| （1）學院基本情況簡介 | 中 |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | 智 |
| （3）學院師資力量分析 | 林 |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ４ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ０ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | ０ |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ６ |
| 8.2.6 中國香港中文大學商學院 | １ |
| （1）學院基本情況簡介 | ２ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ８ |
| （3）學院師資力量分析 | ６ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ６ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ８ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | 產 |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | 業(yè) |
| 8.2.7 中國人民大學商學院EMBA中心 | 調 |
| （1）學院基本情況簡介 | 研 |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | 網 |
| （3）學院師資力量分析 | ｗ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ｗ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ｗ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | ． |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | Ｃ |
| 8.2.8 中國香港大學 | ｉ |
| （1）學院基本情況簡介 | ｒ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ． |
| （3）學院師資力量分析 | ｃ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ｎ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | 中 |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | 智 |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | 林 |
| 8.2.9 復旦大學管理學院EMBA項目 | ４ |
| （1）學院基本情況簡介 | ０ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ０ |
| （3）學院師資力量分析 | ６ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | １ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ２ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | ８ |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ６ |
| 8.2.10 同濟大學EMBA | ６ |
| （1）學院基本情況簡介 | ８ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | 產 |
| （3）學院師資力量分析 | 業(yè) |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | 調 |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | 研 |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | 網 |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ｗ |
| 8.2.11 中國香港城市大學商學院EMBA（中文） | ｗ |
| （1）學院基本情況簡介 | ｗ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ． |
| （3）學院師資力量分析 | Ｃ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ｉ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ｒ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | ． |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ｃ |
| 8.2.12 浙江大學EMBA教育中心 | ｎ |
| （1）學院基本情況簡介 | 中 |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | 智 |
| （3）學院師資力量分析 | 林 |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ４ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ０ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | ０ |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ６ |
| 8.2.13 長江商學院EMBA | １ |
| （1）學院基本情況簡介 | ２ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ８ |
| （3）學院師資力量分析 | ６ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ６ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ８ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | 產 |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | 業(yè) |
| 8.2.14 吉林大學商學院EMBA教育中心 | 調 |
| （1）學院基本情況簡介 | 研 |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | 網 |
| （3）學院師資力量分析 | ｗ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ｗ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ｗ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | ． |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | Ｃ |
| 8.2.15 東北財經大學EMBA北京教育中心 | ｉ |
| （1）學院基本情況簡介 | ｒ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ． |
| （3）學院師資力量分析 | ｃ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ｎ |
| 2025‐2031年の中國のエグゼクティブMBA教育業(yè)界の研究分析と発展動向予測レポート | |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | 中 |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | 智 |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | 林 |
| 8.2.16 中山大學管理學院EMBA教育中心 | ４ |
| （1）學院基本情況簡介 | ０ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ０ |
| （3）學院師資力量分析 | ６ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | １ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ２ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | ８ |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ６ |
| 8.2.17 中國科學技術大學管理學院EMBA | ６ |
| （1）學院基本情況簡介 | ８ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | 產 |
| （3）學院師資力量分析 | 業(yè) |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | 調 |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | 研 |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | 網 |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ｗ |
| 8.2.18 東南大學EMBA教育中心 | ｗ |
| （1）學院基本情況簡介 | ｗ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ． |
| （3）學院師資力量分析 | Ｃ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ｉ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ｒ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | ． |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ｃ |
| 8.2.19 武漢大學EMBA教育中心 | ｎ |
| （1）學院基本情況簡介 | 中 |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | 智 |
| （3）學院師資力量分析 | 林 |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ４ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ０ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | ０ |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | ６ |
| 8.2.20 上海財經大學商學院EMBA中心 | １ |
| （1）學院基本情況簡介 | ２ |
| （2）學院發(fā)展特色分析 | ８ |
| （3）學院師資力量分析 | ６ |
| （4）學院EMBA運營模式分析 | ６ |
| （5）學院EMBA學費變化情況 | ８ |
| （6）學院EMBA項目運營成果 | 產 |
| （7）學院EMBA項目最新動態(tài) | 業(yè) |
http://www.miaohuangjin.cn/R_QiTaHangYe/60/EMBAJiaoYuPeiXunShiChangXianZhuangYuQianJing.html
略……
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