第一章 教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 教育概述 |
業(yè) |
| 一、教育的基本定義 | 調(diào) |
| 二、教育的價(jià)值 | 研 |
| 三、教育的類型和分類 | 網(wǎng) |
| 四、教育的歷史 | ｗ |
| 五、讀經(jīng)教育和宗教教育 | ｗ |
第二節(jié) 培訓(xùn)概述 |
ｗ |
| 一、培訓(xùn)的基本定義 | ． |
| 二、培訓(xùn)的發(fā)展 | Ｃ |
| 三、培訓(xùn)的層次 | ｉ |
| 四、培訓(xùn)的周期 | ｒ |
| 五、培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源 | ． |
| 六、培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益 | ｃ |
| 七、培訓(xùn)的成本 | ｎ |
| 八、培訓(xùn)方法的分類 | 中 |
| 九、企業(yè)培訓(xùn)簡(jiǎn)介 | 智 |
第二章 2008-2009年世界教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
林 |
第一節(jié) 2008-2009年世界教育狀況分析 |
４ |
| 一、全球教育的成績(jī)與問(wèn)題 | ０ |
| 二、世界最著名的六種教育方法 | ０ |
| 三、全球初等教育普及情況及問(wèn)題 | ６ |
第二節(jié) 2008-2009年國(guó)外農(nóng)業(yè)教育觀念變革與發(fā)展對(duì)策分析 |
１ |
| 一、國(guó)外高等農(nóng)林教育觀的變革情況 | ２ |
| 二、2009年國(guó)外高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì) | ８ |
| 三、2009年國(guó)外發(fā)展高等農(nóng)業(yè)教育的對(duì)策 | ６ |
第三節(jié) 2008-2009年世界熱門教育話題及其發(fā)展情況分析 |
６ |
| 一、性教育 | ８ |
| 二、消防教育 | 產(chǎn) |
| 三、理財(cái)教育 | 業(yè) |
第四節(jié) 2008-2009年世界部分地區(qū)和國(guó)家的教育發(fā)展分析 |
調(diào) |
| 一、2008-2009年美國(guó)教育發(fā)展分析 | 研 |
| 二、2008-2009年歐洲教育發(fā)展分析 | 網(wǎng) |
| 三、2008-2009年日本教育發(fā)展分析 | ｗ |
| 四、2008-2009年印度教育發(fā)展分析 | ｗ |
| 五、2008-2009年俄羅斯教育發(fā)展分析 | ｗ |
第三章 2008-2009年中國(guó)教育與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 |
． |
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)教育與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)政策分析 |
Ｃ |
| 一、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法 | ｉ |
| 二、中華人民共和國(guó)教育法 | ｒ |
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 |
． |
| 一、中國(guó)GDP分析 | ｃ |
| 二、中國(guó)CPI指數(shù)分析 | ｎ |
| 詳.情：http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-09/2009_2012jiaoyuyupeixunchanyeyunxing.html | |
| 三、工業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析 | 中 |
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)教育與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 |
智 |
| 一、就業(yè)與人才分析 | 林 |
| 二、城市化進(jìn)程分析 | ４ |
| 三、人口密度分析 | ０ |
| 四、年齡結(jié)構(gòu)分析 | ０ |
| 五、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 | ６ |
第四章 2008-2009年中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析 |
１ |
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展分析 |
２ |
| 一、30年來(lái)中國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展情況 | ８ |
| 二、中國(guó)教育生存與發(fā)展問(wèn)題 | ６ |
| 三、中國(guó)教育改革的意義 | ６ |
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展分析 |
８ |
| 一、中國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)改革發(fā)展情況 | 產(chǎn) |
| 二、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展策略 | 業(yè) |
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)新聞教育發(fā)展分析 |
調(diào) |
| 一、新聞教育歷程 | 研 |
| 二、新聞教育的發(fā)展變化 | 網(wǎng) |
| 三、新聞教育發(fā)展思考 | ｗ |
第四節(jié) 30年來(lái)廣東教育事業(yè)發(fā)展綜述 |
ｗ |
| 一、發(fā)展成就 | ｗ |
| 二、主要措施 | ． |
| 三、主要挑戰(zhàn) | Ｃ |
| 四、幾點(diǎn)建議 | ｉ |
第五章 2008-2009年中國(guó)教育事業(yè)分階段發(fā)展分析 |
ｒ |
第一節(jié) 2008-2009年學(xué)前教育分析 |
． |
| 一、幼兒教育的專業(yè)特性 | ｃ |
| 二、幼兒教育的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 | ｎ |
| 三、中國(guó)學(xué)前教育收費(fèi)問(wèn)題 | 中 |
第二節(jié) 2008-2009年義務(wù)教育分析 |
智 |
| 一、改革開放30年來(lái)中國(guó)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展情況 | 林 |
| 二、中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展情況 | ４ |
| 三、2009年中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展新措施 | ０ |
第三節(jié) 2008-2009年高中階段教育分析 |
０ |
| 一、城鄉(xiāng)普通高中入學(xué)率差異分析 | ６ |
| 二、發(fā)展農(nóng)村高中階段教育的對(duì)策 | １ |
| 三、廣東普及高中教育戰(zhàn)略情況 | ２ |
第四節(jié) 2008-2009年高等教育分析 |
８ |
| 一、中國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展情況 | ６ |
| 二、中國(guó)高校在校生規(guī)模情況 | ６ |
| 三、2009年中國(guó)各地區(qū)高等院校統(tǒng)計(jì) | ８ |
| 四、中國(guó)高等教育“平民化”及民工化問(wèn)題探討 | 產(chǎn) |
| 五、中國(guó)高等教育區(qū)域化發(fā)展政策建議 | 業(yè) |
| 六、中國(guó)高等教育可持續(xù)發(fā)展探討 | 調(diào) |
第五節(jié) 2008-2009年成人教育和培訓(xùn)分析 |
研 |
| 一、成人教育培訓(xùn)市場(chǎng)簡(jiǎn)述 | 網(wǎng) |
| 二、成人教育培訓(xùn)活動(dòng)中的交換關(guān)系 | ｗ |
| 三、成人教育培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)性質(zhì) | ｗ |
| 四、成人教育培訓(xùn)培訓(xùn)市場(chǎng)的本質(zhì) | ｗ |
| 五、建立成人教育培訓(xùn)市場(chǎng)的可行性分析 | ． |
| 六、北京市成人教育培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀分析 | Ｃ |
第六章 2008-2009年中國(guó)人才供求發(fā)展態(tài)勢(shì)分析 |
ｉ |
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)人才供求發(fā)展綜述 |
ｒ |
| 一、2008年中國(guó)人才供求發(fā)展綜述 | ． |
| 二、2009年中國(guó)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)新舉措 | ｃ |
| 三、2009年上半年中國(guó)人才供求情況 | ｎ |
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)部分地區(qū)人才供求分析 |
中 |
| 一、2009年二季度四川省人才市場(chǎng)供求分析 | 智 |
| 二、2009年三季度大連人才供求情況 | 林 |
| 三、2009年三季度深圳人才供求情況 | ４ |
| 四、到2010年遼寧高技能人才發(fā)展情況 | ０ |
第七章 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展走勢(shì)分析 |
０ |
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概述 |
６ |
| 一、2009年培訓(xùn)市場(chǎng)的希望 | １ |
| 二、教育培訓(xùn)潛在市場(chǎng)規(guī)模情況 | ２ |
| 三、培訓(xùn)市場(chǎng)的泡沫對(duì)企業(yè)危害 | ８ |
| 四、中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型分析 | ６ |
第二節(jié) 2008-2009年IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 |
６ |
| 一、中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)格局分析 | ８ |
| 二、中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展問(wèn)題 | 產(chǎn) |
| 三、2011年IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè)分析 | 業(yè) |
第三節(jié) 2008-2009年外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 |
調(diào) |
| 一、英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)情況分析 | 研 |
| 二、2009年外語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展情況 | 網(wǎng) |
| 三、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷分析 | ｗ |
| 四、日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)情況分析 | ｗ |
| 五、其他小語(yǔ)種市場(chǎng)情況分析 | ｗ |
| 六、2010年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)總值預(yù)測(cè)分析 | ． |
第四節(jié) 2008-2009年會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 |
Ｃ |
| 一、2009年會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì) | ｉ |
| 二、會(huì)計(jì)行業(yè)人才的就業(yè)前景預(yù)測(cè) | ｒ |
第五節(jié) 2008-2009年少兒培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 |
． |
| 一、2009年中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展情況 | ｃ |
| 二、少兒培訓(xùn)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)模式 | ｎ |
| 三、中外少兒英語(yǔ)專業(yè)教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì) | 中 |
第六節(jié) 2008-2009年企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)分析 |
智 |
| 一、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀 | 林 |
| 2009-2012 run trend and investment prospects of China 's education and training industry advisory report | |
| 二、企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)的格局 | ４ |
| 三、企業(yè)管理人員培訓(xùn)模式分析 | ０ |
| 四、企業(yè)管理中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)誤區(qū)分析 | ０ |
第七節(jié) 2009年中國(guó)游戲培訓(xùn)市場(chǎng)分析 |
６ |
| 一、2009年中國(guó)網(wǎng)游培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 | １ |
| 二、2009年中國(guó)手機(jī)游戲培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 | ２ |
第八章 2008-2009年中國(guó)民辦教育發(fā)展局勢(shì)分析 |
８ |
第一節(jié) 2008-2009年民辦教育發(fā)展概況 |
６ |
| 一、中國(guó)民辦教育發(fā)展歷史 | ６ |
| 二、民辦教育法制情況分析 | ８ |
| 三、中國(guó)農(nóng)村民辦中小學(xué)發(fā)展情況 | 產(chǎn) |
| 四、2009年中國(guó)民辦教育健康發(fā)展對(duì)策 | 業(yè) |
第二節(jié) 2008-2009年民辦幼兒教育發(fā)展分析 |
調(diào) |
| 一、中國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展階段分析 | 研 |
| 二、中國(guó)民辦幼兒教育存在問(wèn)題分析 | 網(wǎng) |
| 三、中國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展策略分析 | ｗ |
| 四、中國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展管理探討 | ｗ |
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦高等教育發(fā)展分析 |
ｗ |
| 一、中國(guó)民辦高等教育發(fā)展的概況 | ． |
| 二、中國(guó)民辦高等教育機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀分析 | Ｃ |
| 三、中國(guó)民辦高等教育問(wèn)題分析 | ｉ |
第四節(jié) 2008-2009年民辦學(xué)校的困境和對(duì)策 |
ｒ |
| 一、中國(guó)民辦學(xué)校的困境 | ． |
| 二、中國(guó)民辦學(xué)校發(fā)展策略 | ｃ |
第五節(jié) 2008-2009年中國(guó)部分地區(qū)民辦教育發(fā)展情況 |
ｎ |
| 一、河南 | 中 |
| 二、新疆 | 智 |
| 三、湖南 | 林 |
| 四、陜西 | ４ |
第九章 2008-2009年中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展分析 |
０ |
第一節(jié) 2008-2009年職業(yè)教育發(fā)展概述 |
０ |
| 一、2008年中國(guó)職業(yè)教育的成績(jī)與隱憂 | ６ |
| 二、中國(guó)職業(yè)教育問(wèn)題 | １ |
| 三、2009年中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇 | ２ |
| 四、“十一五”中央財(cái)政對(duì)職業(yè)教育投入情況 | ８ |
| 五、職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略 | ６ |
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展分析 |
６ |
| 一、30年來(lái)中國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史性成就 | ８ |
| 二、中國(guó)職業(yè)教育改革和發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn) | 產(chǎn) |
| 三、今后中國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的基本思路和主要任務(wù) | 業(yè) |
第三節(jié) 2008-2009年職業(yè)教育的需求分析 |
調(diào) |
| 一、社會(huì)分工 | 研 |
| 二、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) | 網(wǎng) |
| 三、社會(huì)進(jìn)步 | ｗ |
| 四、勞動(dòng)力市場(chǎng) | ｗ |
第四節(jié) 2008-2009年職業(yè)教育制度的結(jié)構(gòu)和功能分析 |
ｗ |
| 一、職業(yè)教育的結(jié)構(gòu) | ． |
| 二、職業(yè)教育的功能 | Ｃ |
第五節(jié) 2008-2009年職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展分析 |
ｉ |
| 一、職教集團(tuán)化的契約屬性 | ｒ |
| 二、職教集團(tuán)化發(fā)展的契約績(jī)效 | ． |
| 三、職業(yè)教育集團(tuán)化契約優(yōu)勢(shì)的保證 | ｃ |
第六節(jié) 2008-2009年中國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育分析 |
ｎ |
| 一、中國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀 | 中 |
| 二、中國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育問(wèn)題 | 智 |
| 三、中國(guó)農(nóng)民職業(yè)教育發(fā)展前景 | 林 |
| 四、中國(guó)農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì) | ４ |
第十章 2008-2009年中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析 |
０ |
第一節(jié) 2008-2009年世界外遠(yuǎn)程教育培訓(xùn) |
０ |
| 一、發(fā)展現(xiàn)狀 | ６ |
| 二、發(fā)展走勢(shì) | １ |
第二節(jié) 中2008-2009年國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析 |
２ |
| 一、中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展?fàn)顩r及其意義 | ８ |
| 二、中國(guó)遠(yuǎn)程教育資金與裝備投入情況 | ６ |
| 三、中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析 | ６ |
| 四、中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的戰(zhàn)略 | ８ |
第三節(jié) 2008-2009年遠(yuǎn)程教育在中國(guó)高校教學(xué)中的應(yīng)用與思考 |
產(chǎn) |
| 一、高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育情況 | 業(yè) |
| 二、高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方式 | 調(diào) |
| 三、發(fā)展高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的思考 | 研 |
第四節(jié) 2008-2009年遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)群體分析 |
網(wǎng) |
| 一、遠(yuǎn)程教育學(xué)生的來(lái)源 | ｗ |
| 二、學(xué)習(xí)者對(duì)于遠(yuǎn)程教育的態(tài)度 | ｗ |
| 三、促使學(xué)生取得學(xué)習(xí)成功的策略 | ｗ |
第五節(jié) 2008-2009年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育責(zé)任分析 |
． |
| 一、道德困境 | Ｃ |
| 二、責(zé)任倫理的構(gòu)建 | ｉ |
第六節(jié) 2008-2009年遠(yuǎn)程教育發(fā)展特點(diǎn)分析 |
ｒ |
| 一、學(xué)的行為特點(diǎn) | ． |
| 二、教的行為特點(diǎn) | ｃ |
| 三、技術(shù)的實(shí)現(xiàn)特點(diǎn) | ｎ |
| 四、辦學(xué)模式特點(diǎn) | 中 |
第十一章 2008-2009年中國(guó)教育與培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 |
智 |
第一節(jié) 2008-2009年全球高等教育競(jìng)爭(zhēng)分析 |
林 |
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 |
４ |
| 一、2009年國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 | ０ |
| 二、2009年國(guó)內(nèi)IT培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 | ０ |
| 2009-2012年中國(guó)教育與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資前景諮詢報(bào)告 | |
第三節(jié) 2008-2009年中外少兒英語(yǔ)專業(yè)教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 |
６ |
| 一、中外少兒英語(yǔ)專業(yè)教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)加劇 | １ |
| 二、2009年中國(guó)部分少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài) | ２ |
第四節(jié) 2008-2009年中國(guó)教育與培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析 |
８ |
| 一、2008年教育與培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況分析 | ６ |
| 二、2009年教育與培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析 | ６ |
| 三、2008-2009年教育與培訓(xùn)集中度分析 | ８ |
第五節(jié) 2008-2009年教育與培訓(xùn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 |
產(chǎn) |
第十二章 2008-2009年中國(guó)教育與培訓(xùn)重點(diǎn)企業(yè)運(yùn)行競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
業(yè) |
第一節(jié) 新東方教育科技集團(tuán) |
調(diào) |
| 一、公司簡(jiǎn)介 | 研 |
| 二、2008-2009年公司經(jīng)營(yíng)狀況分析 | 網(wǎng) |
| 三、公司競(jìng)爭(zhēng)力分析 | ｗ |
| 四、公司未來(lái)戰(zhàn)略分析 | ｗ |
第二節(jié) 華爾街英語(yǔ) |
ｗ |
| 一、公司簡(jiǎn)介 | ． |
| 二、2008-2009年公司經(jīng)營(yíng)狀況分析 | Ｃ |
| 三、公司競(jìng)爭(zhēng)力分析 | ｉ |
| 四、公司未來(lái)戰(zhàn)略分析 | ｒ |
第三節(jié) 北大青鳥 |
． |
| 一、公司簡(jiǎn)介 | ｃ |
| 二、2008-2009年公司經(jīng)營(yíng)狀況分析 | ｎ |
| 三、公司競(jìng)爭(zhēng)力分析 | 中 |
| 四、公司未來(lái)戰(zhàn)略分析 | 智 |
第四節(jié) 昂立教育集團(tuán) |
林 |
| 一、公司簡(jiǎn)介 | ４ |
| 二、2008-2009年公司經(jīng)營(yíng)狀況分析 | ０ |
| 三、公司競(jìng)爭(zhēng)力分析 | ０ |
| 四、公司未來(lái)戰(zhàn)略分析 | ６ |
第五節(jié) 巨人教育集團(tuán) |
１ |
| 一、公司簡(jiǎn)介 | ２ |
| 二、2008-2009年公司經(jīng)營(yíng)狀況分析 | ８ |
| 三、公司競(jìng)爭(zhēng)力分析 | ６ |
| 四、公司未來(lái)戰(zhàn)略分析 | ６ |
第六節(jié) 紅黃藍(lán)教育集團(tuán) |
８ |
| 一、公司簡(jiǎn)介 | 產(chǎn) |
| 二、2008-2009年公司經(jīng)營(yíng)狀況分析 | 業(yè) |
| 三、公司競(jìng)爭(zhēng)力分析 | 調(diào) |
| 四、公司未來(lái)戰(zhàn)略分析 | 研 |
第七節(jié) 環(huán)球雅思 |
網(wǎng) |
| 一、公司簡(jiǎn)介 | ｗ |
| 二、2008-2009年公司經(jīng)營(yíng)狀況分析 | ｗ |
| 三、公司競(jìng)爭(zhēng)力分析 | ｗ |
| 四、公司未來(lái)戰(zhàn)略分析 | ． |
第八節(jié) 韋博國(guó)際英語(yǔ) |
Ｃ |
| 一、公司簡(jiǎn)介 | ｉ |
| 二、2008-2009年公司經(jīng)營(yíng)狀況分析 | ｒ |
| 三、公司競(jìng)爭(zhēng)力分析 | ． |
| 四、公司未來(lái)戰(zhàn)略分析 | ｃ |
第十三章 2009-2012年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
ｎ |
第一節(jié) 2009-2012年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) |
中 |
| 一、教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) | 智 |
| 二、思想政治教育發(fā)展新趨勢(shì)探析 | 林 |
| 三、中國(guó)培訓(xùn)教育業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化連鎖經(jīng)營(yíng)趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ４ |
| 四、教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)新趨勢(shì) | ０ |
第二節(jié) 2009-2012年中國(guó)物流教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì) |
０ |
| 一、物流教育思想發(fā)展趨勢(shì) | ６ |
| 二、物流專業(yè)教育內(nèi)皋發(fā)展趨勢(shì) | １ |
| 三、物流管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容發(fā)展趨勢(shì) | ２ |
| 四、物流教育數(shù)量化分析發(fā)展趨勢(shì) | ８ |
第三節(jié) 2009-2012年學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
６ |
| 一、當(dāng)前中國(guó)幼教市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) | ６ |
| 二、中國(guó)學(xué)前教育民營(yíng)化發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ８ |
| 三、2009年中國(guó)學(xué)前教育投資趨勢(shì) | 產(chǎn) |
| 四、中國(guó)語(yǔ)種培訓(xùn)低齡化趨勢(shì)預(yù)測(cè) | 業(yè) |
第十四章 2009-2012年中國(guó)教育與培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析 |
調(diào) |
第一節(jié) 2009-2012年中國(guó)教育與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 |
研 |
| 一、教育與培訓(xùn)暗藏投資機(jī)會(huì) | 網(wǎng) |
| 二、教育與培訓(xùn)的投資回收期 | ｗ |
| 三、眾多企業(yè)看好教育與培訓(xùn)投資市場(chǎng) | ｗ |
第二節(jié) 2009- 2012年中國(guó)教育與培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及控制策略分析 |
ｗ |
| 一、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) | ． |
| 二、政策風(fēng)險(xiǎn) | Ｃ |
| 三、其他風(fēng)險(xiǎn) | ｉ |
第三節(jié) 中?智?林－教育與培訓(xùn)行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 |
ｒ |
| 圖表 名稱：部分 | ． |
| 圖表 中國(guó)GDP分析 | ｃ |
| 圖表 中國(guó)CPI指數(shù)分析 | ｎ |
| 圖表 工業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析 | 中 |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)小學(xué)數(shù)量增長(zhǎng)情況 | 智 |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)小學(xué)招生人數(shù)增長(zhǎng)情況 | 林 |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)小學(xué)在校生人數(shù)增長(zhǎng)情況 | ４ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)學(xué)齡兒童入學(xué)率情況 | ０ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)初中學(xué)校數(shù)量變化情況 | ０ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)初中學(xué)校招生數(shù)量情況 | ６ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)初中畢業(yè)生升學(xué)率情況 | １ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | ２ |
| 2009-2012 nián zhōngguó jiàoyù yǔ péixùn chǎnyè yùnxíng tàishì jí tóuzī qiánjǐng zīxún bàogào | |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)特殊教育學(xué)校數(shù)量情況 | ８ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)高中階段教育學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | ６ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)高中階段教育學(xué)校在校生數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | ６ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)普通高中學(xué)校數(shù)量變化情況 | ８ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)普通高中畢業(yè)生生數(shù)量變化情況 | 產(chǎn) |
| 圖表 2007年我國(guó)高中教育構(gòu)成情況 | 業(yè) |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校情況 | 調(diào) |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)普通高等學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)情況 | 研 |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)成人高等學(xué)校數(shù)量變化情況 | 網(wǎng) |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)研究生培養(yǎng)單位數(shù)量增長(zhǎng)情況 | ｗ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)普通高等教育本專科招生人數(shù)情況 | ｗ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)普通高等教育本專科畢業(yè)生人數(shù)情況 | ｗ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)幼兒園數(shù)量變化趨勢(shì)圖 | ． |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)民辦小學(xué)學(xué)校數(shù)量變化趨勢(shì)圖 | Ｃ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)初中數(shù)量變化趨勢(shì)圖 | ｉ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)高中數(shù)量變化趨勢(shì)圖 | ｒ |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)民辦高等學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | ． |
| 圖表 2003-2008年我國(guó)民辦高等學(xué)校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | ｃ |
| 圖表 2003-2008年中國(guó)民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及在校人數(shù)統(tǒng)計(jì) | ｎ |
| 圖表 2003-2008年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校數(shù)量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | 中 |
| 圖表 2003-2008年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | 智 |
| 圖表 2007年中國(guó)各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)比例分布情況 | 林 |
| 圖表 2003-2008年中國(guó)民辦學(xué)校數(shù)量情況分析 | ４ |
| 圖表 2003-2008年中國(guó)民辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)量情況分析 | ０ |
| 圖表 2003-2008年中國(guó)民辦中學(xué)數(shù)量情況分析 | ０ |
| 圖表 2003-2008年中國(guó)民辦中學(xué)在校人數(shù)情況分析 | ６ |
| 圖表 2003-2008年中國(guó)民辦小學(xué)數(shù)量情況分析 | １ |
| 圖表 2003-2008年中國(guó)民辦小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量情況分析 | ２ |
| 圖表 2003-2008年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量情況分析 | ８ |
| 圖表 2003-2008年中國(guó)民辦幼兒園在校人數(shù)情況分析 | ６ |
| 圖表 2009年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的本科學(xué)校名單 | ６ |
| 圖表 2009年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ８ |
| 圖表 2009年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | 產(chǎn) |
| 圖表 2009年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | 業(yè) |
| 圖表 2009年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | 調(diào) |
| 圖表 2009年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | 研 |
| 圖表 2009年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | 網(wǎng) |
| 圖表 2009年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ｗ |
| 圖表 2009年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ｗ |
| 圖表 2009年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ｗ |
| 圖表 2009年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的本科學(xué)校名單 | ． |
| 圖表 2009年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | Ｃ |
| 圖表 2009年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ｉ |
| 圖表 2009年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ｒ |
| 圖表 2009年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ． |
| 圖表 2009年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ｃ |
| 圖表 2009年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ｎ |
| 圖表 2009年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | 中 |
| 圖表 2009年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | 智 |
| 圖表 2009年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | 林 |
| 圖表 2009年海南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ４ |
| 圖表 2009年重慶市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ０ |
| 圖表 2009年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ０ |
| 圖表 2009年貴州省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ６ |
| 圖表 2009年云南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | １ |
| 圖表 2009年西藏地區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ２ |
| 圖表 2009年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ８ |
| 圖表 2009年甘肅具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ６ |
| 圖表 2009年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ６ |
| 圖表 2009年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ８ |
| 圖表 2009年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | 產(chǎn) |
| 圖表 2009年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | 業(yè) |
| 圖表 2009年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | 調(diào) |
| 圖表 2009年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | 研 |
| 圖表 2009年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | 網(wǎng) |
| 圖表 2009年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職學(xué)校名單 | ｗ |
| 圖表 2009年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | ｗ |
| 圖表 2009年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | ｗ |
| 圖表 2009年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | ． |
| 圖表 2009年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | Ｃ |
| 圖表 2009年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | ｉ |
| 圖表 2009年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | ｒ |
| 圖表 2009年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | ． |
| 圖表 2009年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | ｃ |
| 圖表 2009年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | ｎ |
| 圖表 2009年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | 中 |
| 圖表 2009年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | 智 |
| 圖表 2009年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | 林 |
| 圖表 2009年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | ４ |
| 圖表 2009年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | ０ |
| 圖表 2009年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 | ０ |
| 圖表 2009年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 | ６ |
| 圖表 2008年3季度全國(guó)部分人才市場(chǎng)供求信息對(duì)比 | １ |
| 圖表 2008年3季度全國(guó)部分人才市場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)招聘單位按單位性質(zhì)分類情況 | ２ |
| 圖表 2008年第三季度招聘職位數(shù)和求職人數(shù)排名前10位的專業(yè)情況 | ８ |
| 圖表 2008年3季度全國(guó)部分人才市場(chǎng)招聘職位對(duì)學(xué)歷的要求情況 | ６ |
| 圖表 2008年3季度全國(guó)部分人才市場(chǎng)招聘職位和求職人數(shù)對(duì)比 | ６ |
| 2009-2012ラン動(dòng)向と中國(guó)の教育訓(xùn)練産業(yè)諮問(wèn)報(bào)告書の投資の見(jiàn)通し | |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)在校大學(xué)生對(duì)就業(yè)的態(tài)度 | ８ |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)在校大學(xué)生對(duì)預(yù)期中的就業(yè)單位選擇 | 產(chǎn) |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)在校大學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬期望 | 業(yè) |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)在校大學(xué)生對(duì)就業(yè)城市或區(qū)域的選擇 | 調(diào) |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)求職中最困擾畢業(yè)生的因素選擇 | 研 |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)在校大學(xué)生認(rèn)為解決當(dāng)前就業(yè)難的方法選擇 | 網(wǎng) |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)求職中最困擾在校大學(xué)生的因素選擇 | ｗ |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)在校大學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力的選擇 | ｗ |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)在校大學(xué)生認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生條件選擇 | ｗ |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)在校大學(xué)生認(rèn)為求職前必須具備的知識(shí)和能力 | ． |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)不同籍貫性質(zhì)的大學(xué)生對(duì)企業(yè)選擇 | Ｃ |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)不同籍貫大學(xué)生求職中最困擾三項(xiàng)因素的選擇 | ｉ |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)企業(yè)招聘應(yīng)屆大學(xué)生頻率 | ｒ |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)招聘應(yīng)屆大學(xué)生的滿意度 | ． |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)企業(yè)年度招聘畢業(yè)生人數(shù) | ｃ |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)企業(yè)認(rèn)為解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的方法 | ｎ |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)企業(yè)認(rèn)為最困擾畢業(yè)生的因素 | 中 |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)企業(yè)招聘大學(xué)生看中的條件 | 智 |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)企業(yè)最看重畢業(yè)生的素質(zhì)和能力 | 林 |
| 圖表 2008年3季度國(guó)內(nèi)企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生最需要提高以符合企業(yè)要求的方面 | ４ |
| 圖表 2008年4季度全國(guó)部分人才市場(chǎng)供求信息對(duì)比 | ０ |
| 圖表 2008年4季度全國(guó)部分人才市場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)招聘單位按單位性質(zhì)分類情況 | ０ |
| 圖表 2008年4季度國(guó)內(nèi)招聘職位數(shù)和求職人數(shù)排名前10位的專業(yè)情況 | ６ |
| 圖表 2008年4季度全國(guó)部分人才市場(chǎng)招聘職位對(duì)學(xué)歷的要求情況 | １ |
| 圖表 2008年4季度全國(guó)部分人才市場(chǎng)招聘職位和求職人數(shù)對(duì)比 | ２ |
| 圖表 2009年2季度四川省人才市場(chǎng)總體供求情況 | ８ |
| 圖表 2009年2季度四川省用人單位需求專業(yè)排行（前20名） | ６ |
| 圖表 2009年2季度四川省個(gè)人求職專業(yè)排行（前20名） | ６ |
| 圖表 2009年2季度四川省供大于求專業(yè)（前五位） | ８ |
| 圖表 2009年2季度四川省求大于供專業(yè)（前五位） | 產(chǎn) |
| 圖表 2009年2季度四川省全省人才市場(chǎng)各季度供求情況對(duì)比 | 業(yè) |
| 圖表 2003-2009年我國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)圖 | 調(diào) |
| 圖表 家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)好英語(yǔ)的目的 | 研 |
| 圖表 家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)不滿意時(shí)選擇的處理方式 | 網(wǎng) |
| 圖表 家長(zhǎng)選擇改善孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法 | ｗ |
| 圖表 我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)份額圖 | ｗ |
| 圖表 民辦外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校形象矩陣 | ｗ |
| 圖表 價(jià)值基礎(chǔ)上的定價(jià)模式 | ． |
| 圖表 產(chǎn)品的媒體表現(xiàn) | Ｃ |
| 圖表 幼兒園英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間分布 | ｉ |
| 圖表 近年來(lái)對(duì)職教的財(cái)政投入逐年增加情況 | ｒ |
| 圖表 職業(yè)教育制度的多維結(jié)構(gòu)圖 | ． |
| 圖表 北大青鳥集團(tuán)分公司表 | ｃ |
| 圖表 紅黃藍(lán)分子式 | ｎ |
http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-09/2009_2012jiaoyuyupeixunchanyeyunxing.html
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