2009-2012年教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展前景分析及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告

報(bào)告編號(hào)：0355572 ┊ 產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng) CIR.cn ┊ 推薦：

名　稱：2009-2012年教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展前景分析及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告
編　號(hào)：0355572　
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2009-2012年教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展前景分析及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告

字號(hào)：大中小報(bào)告內(nèi)容：

　　從2003年開始，在大量廣告的宣傳教育下，催生了消費(fèi)者對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)的需求，并隨著數(shù)碼電子類教育產(chǎn)品開始蓬勃發(fā)展，逐步形成了電子教育產(chǎn)業(yè)（ELP），到目前為止，我國(guó)的電子教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及市場(chǎng)潛力已居于世界前列，成為眾商家堅(jiān)守與必爭(zhēng)之地；眾所周知，ELP市場(chǎng)近兩年來一直不容樂觀。雖然廣告一如既往鋪天蓋地，炒作展出不窮。但虛假繁榮的背后，仍然難掩行業(yè)的凄涼。電子教育產(chǎn)業(yè)（ELP）行業(yè)的現(xiàn)狀，歸根結(jié)底在于技術(shù)的匱乏和急功近利的營(yíng)銷手段，市場(chǎng)培養(yǎng)初期，產(chǎn)品的成熟需要一個(gè)本士化及與用戶磨合的過程。但在2003年中國(guó)市場(chǎng)興起以來，市場(chǎng)缺少統(tǒng)一的規(guī)范。在缺少監(jiān)督與標(biāo)準(zhǔn)的前提下，部分廠商以“爭(zhēng)奪利潤(rùn)”為第一要?jiǎng)?wù)，夸大宣傳、虛假廣告、產(chǎn)品暴利等問題層出不窮。業(yè)內(nèi)跟風(fēng)現(xiàn)象，技術(shù)同質(zhì)化問題十分嚴(yán)重。曾在短短一年的時(shí)間，出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)嗚”的壯觀場(chǎng)面，最終導(dǎo)致該產(chǎn)業(yè)惡性循環(huán)。春育秋收，春華秋實(shí)，事物生長(zhǎng)期是平穩(wěn)而有序的。市場(chǎng)蛋糕，培育比分享更為重要。對(duì)于任何產(chǎn)品來說，無論從生產(chǎn)技術(shù)還是市場(chǎng)的成熟度來看，產(chǎn)品的基本結(jié)構(gòu)和技術(shù)是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基石。消費(fèi)者的逐步理性讓一些投機(jī)性的炒作企業(yè)紛紛出局，在整個(gè)行業(yè)加速重新洗牌的同時(shí)，電教行業(yè)整體市場(chǎng)也持續(xù)的低迷，經(jīng)歷了2007、2008年，我們可以欣喜的看到，消費(fèi)者的日益理性。以好記星、快易典、諾亞舟為代表的一線廠家，為電教行業(yè)規(guī)范與統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，打造一個(gè)理性的市場(chǎng)而堅(jiān)持。厚積薄發(fā)，期待2009年的平穩(wěn)升溫。目前，隨著語音技術(shù)的不斷發(fā)展，智能語音操控技術(shù)與低價(jià)位彩屏機(jī)成為產(chǎn)品研發(fā)趨勢(shì)；人機(jī)互動(dòng)性及智能網(wǎng)絡(luò)化成為新一代電子教育產(chǎn)業(yè)（ELP）產(chǎn)品的基本結(jié)構(gòu)。市場(chǎng)需要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品渴望一場(chǎng)技術(shù)性革命。競(jìng)爭(zhēng)需要“差異化”、需要標(biāo)新立異。新一代電子教育產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)從茫目的狂熱期過渡到理性的思考期，正“厚積薄發(fā)”，讓平穩(wěn)平靜的電教行業(yè)逐漸興奮，并騰空升起而奮斗。讓我們共同期待2009年。

　　全球金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來了沖擊，教育作為我國(guó)頭號(hào)又快發(fā)展的基礎(chǔ)，教學(xué)儀器企業(yè)無形的對(duì)金融風(fēng)暴的沖擊有了免疫力。但是對(duì)于準(zhǔn)教育裝備行業(yè)企業(yè)來說影響甚小，其原因主要在于國(guó)家政策的導(dǎo)向。中國(guó)在高速發(fā)展的今天一直把發(fā)展教育事業(yè)放在非常重要的地位，從中央財(cái)政到地方財(cái)政從未對(duì)教育投資放松。在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)，中央提出要擴(kuò)大內(nèi)需來緩解沖擊，其中第四項(xiàng)就提出要加快文化教育事業(yè)建設(shè)，要發(fā)展就要投入，而且教育設(shè)備作為教育發(fā)展的重要組成部分也讓企業(yè)看到了難求的商機(jī)。政策總親睞教育行業(yè)，溫家寶近日在國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的講話。話題為《百年大計(jì)教育為本》。溫家寶在講話中指出要研究制定《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，是本屆政府必須著力做好的一件大事。當(dāng)前，在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的沖擊，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，把教育擺在突出位置，既有緊迫性，又有深遠(yuǎn)意義。日前國(guó)務(wù)院召開常務(wù)會(huì)議決定，推出十項(xiàng)重要措施來應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，其中第四項(xiàng)是加快醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展，中央為此在2008年第四季度新增用于教育資金44億元。

　　大商機(jī)在農(nóng)村和職業(yè)教育，溫家寶在國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上特別講到農(nóng)村教育和職業(yè)教育的問題。他指出解決農(nóng)村教育的問題，必須改善農(nóng)村的教學(xué)條件，包括校舍、設(shè)備、遠(yuǎn)程教育。所有學(xué)校的建筑，都要建成最安全的，也就是讓群眾最放心、讓家長(zhǎng)最放心、讓學(xué)生最安心的地方。同時(shí)在整個(gè)教育結(jié)構(gòu)和教育布局當(dāng)中，必須把職業(yè)教育擺到更加突出、更加重要的位置。2008年四季度中央增加安排的1000億元中央投資中，有44億元用于教育事業(yè)，其中中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)安排10億元，中西部農(nóng)村初中校舍改造工程安排30億元，中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)安排4億元。對(duì)于中等職業(yè)教育安排的10億元資金，主要用于中等職業(yè)學(xué)校新建、改擴(kuò)建校舍和添置教學(xué)儀器設(shè)備，可以建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地約150萬平方米，支持360所至370所學(xué)校，其中中西部地區(qū)學(xué)校占80%左右，東部和東北部地區(qū)占20%。另外30億元用于中西部農(nóng)村初中校舍改造工程，將新建或改建項(xiàng)目學(xué)校1600多所，校舍面積300多萬平方米，并購置約2億元的生活設(shè)施，可滿足40多萬名新增寄宿生的需求。國(guó)務(wù)院召開常務(wù)會(huì)議決定推出十項(xiàng)重要措施，進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，其中第四項(xiàng)就是加快醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展，可見教育是擴(kuò)大內(nèi)需的很重要的部分，同時(shí)相信教育行業(yè)企業(yè)也會(huì)不斷保持教育技術(shù)產(chǎn)品的先進(jìn)性來服務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展。

　　本研究咨詢報(bào)告在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家工業(yè)和信息化部、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家海關(guān)總署、教育部教學(xué)儀器研究所、中國(guó)教學(xué)儀器協(xié)會(huì)、文化辦公設(shè)備協(xié)會(huì)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)刊物雜志的基礎(chǔ)信息以及教學(xué)儀器科研單位等公布和提供的大量資料，結(jié)合對(duì)教學(xué)儀器相關(guān)企業(yè)的實(shí)地調(diào)查，對(duì)我國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局與形勢(shì)、贏利水平與企業(yè)發(fā)展、投資策略與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、發(fā)展趨勢(shì)與規(guī)劃建議等進(jìn)行深入研究，并重點(diǎn)分析了教學(xué)儀器行業(yè)的前景與風(fēng)險(xiǎn)。報(bào)告揭示了教學(xué)儀器市場(chǎng)潛在需求與潛在機(jī)會(huì)，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時(shí)對(duì)銀行信貸部門也具有極大的參考價(jià)值。

第一部分發(fā)展現(xiàn)狀與前景預(yù)測(cè)

第一章全球教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展分析

　　第一節(jié) 國(guó)際教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展軌跡綜述

　　　　一、國(guó)際教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展歷程

　　　　二、國(guó)際教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展面臨的問題

　　　　三、國(guó)際教學(xué)儀器行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)

　　第二節(jié) 世界教學(xué)儀器行業(yè)市場(chǎng)情況

　　　　一、2008年世界教學(xué)儀器產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

　　　　二、2009年國(guó)際教學(xué)儀器產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)

　　　　三、2009年國(guó)際教學(xué)儀器行業(yè)研發(fā)動(dòng)態(tài)

　　　　四、2009年全球教學(xué)儀器行業(yè)挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)

　　第三節(jié) 部分國(guó)家地區(qū)教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　一、2008-2009年美國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展分析

　　　　二、2008-2009年歐洲教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展分析

　　　　三、2008-2009年日本教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展分析

　　　　四、2008-2009年韓國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展分析

第二章我國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

　　第一節(jié) 中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展概述

　　　　一、中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展歷程

　　　　二、中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展面臨問題

　　　　三、中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)

　　第二節(jié) 我國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　一、2008年中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展回顧

　　　　二、2008年教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　三、2008年我國(guó)教學(xué)儀器市場(chǎng)特點(diǎn)分析

　　　　四、2009年我國(guó)教學(xué)儀器市場(chǎng)發(fā)展分析

　　第三節(jié) 中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)供需分析

　　　　一、2008年中國(guó)教學(xué)儀器市場(chǎng)供給總量分析

　　　　二、2008年中國(guó)教學(xué)儀器市場(chǎng)供給結(jié)構(gòu)分析

　　　　三、2009年中國(guó)教學(xué)儀器市場(chǎng)需求總量分析

　　　　四、2009年中國(guó)教學(xué)儀器市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)分析

　　　　五、2009年中國(guó)教學(xué)儀器市場(chǎng)供需平衡分析

第三章中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析

　　第一節(jié) 2009年教學(xué)儀器行業(yè)運(yùn)行情況分析

　　　　一、2009年教學(xué)儀器行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

　　　　二、2009年教學(xué)儀器行業(yè)收入前十家企業(yè)

　　第二節(jié) 2009年教學(xué)儀器行業(yè)產(chǎn)量分析

　　　　一、2009年我國(guó)教學(xué)儀器產(chǎn)品產(chǎn)量分析

　　　　二、2009年我國(guó)教學(xué)儀器產(chǎn)品產(chǎn)量預(yù)測(cè)分析

　　第三節(jié) 2009年教學(xué)儀器行業(yè)進(jìn)出口分析

　　　　一、2009年教學(xué)儀器行業(yè)進(jìn)口總量及價(jià)格

　　　　二、2009年教學(xué)儀器行業(yè)出口總量及價(jià)格

　　　　三、2009年教學(xué)儀器行業(yè)進(jìn)出口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

全.文：http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-10/2009_2012nianjiaoxueyiqixingyefazhan.html

　　　　四、2009-2012年教學(xué)儀器進(jìn)出口態(tài)勢(shì)展望

第四章教學(xué)儀器消費(fèi)市場(chǎng)分析

　　第一節(jié) 教學(xué)儀器產(chǎn)品的品牌市場(chǎng)調(diào)查

　　　　一、消費(fèi)者對(duì)教學(xué)儀器品牌認(rèn)知度宏觀調(diào)查

　　　　二、消費(fèi)者對(duì)教學(xué)儀器產(chǎn)品的品牌偏好調(diào)查

　　　　三、消費(fèi)者對(duì)教學(xué)儀器品牌的首要認(rèn)知渠道

　　　　四、消費(fèi)者經(jīng)常購買的品牌調(diào)查

　　　　五、教學(xué)儀器品牌忠誠度調(diào)查

　　　　六、教學(xué)儀器品牌市場(chǎng)占有率調(diào)查

　　　　七、消費(fèi)者的消費(fèi)理念調(diào)研

　　第二節(jié) 不同客戶購買相關(guān)的態(tài)度及影響分析

　　　　一、價(jià)格敏感程度

　　　　二、品牌的影響

　　　　三、購買方便的影響

　　　　四、廣告的影響程度

　　　　五、包裝的影響程度