| 相 關 |
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| 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**-**年）》強調指出"民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。各級政府要把發(fā)展民辦教育作為重要的工作職責，鼓勵出資、捐資辦學，促進社會力量以獨立舉辦、共同舉辦等多種形式興辦教育。"教育規(guī)劃綱要還特別指出要"依法落實民辦學校、學生、教師與公辦學校、學生、教師平等的法律地位，保障民辦學校辦學自主權。清理并糾正對民辦學校的各類歧視政策。 |
| 我國教育發(fā)展的不平衡，公辦教育投入的不足，消費快速增長對教育產生的迫切需求，優(yōu)秀教育資源的稀缺，無一不給民辦教育的發(fā)展提供了良好的契機和發(fā)展空間。 |
| 從民辦教育行業(yè)自身的發(fā)展特點和發(fā)展階段來講，雖然上市后可以在短期內獲得大規(guī)模資金，但由于民辦教育的預收費模式，使其本身就具備充足的現(xiàn)金流，上市融資也并非是其截至**的迫切需求。 |
| 教育做為人力資源密集型行業(yè)，師資情況對教育產品起著重大的決定作用，所以民辦教育培訓機構多采取直營的方式來增加分支機構，以確保對師資和課程內容的控制，這也是民辦教育較少通過并購擴張企業(yè)的原因之一。 |
| 民辦高校的資金來源可以歸納為創(chuàng)始人的投資、銀行貸款、學費收入、捐贈 收入、股份制化、輔助設施盈利等渠道。 |
| 民辦高等教育作為一支不可忽視的發(fā)展力量，無論在整個高等教育體系中還是在經濟發(fā)展過程中都扮演著越來越重要的角色。 |
| 民辦教育行業(yè)投資風險主要包括法律風險、政策風險、經營風險、市場風險和或然風險。 |
| 解決民辦教育貸款難的問題，尚需從落實國家有關政策法規(guī)，改善整體投資環(huán)境和規(guī)范民辦教育發(fā)展兩方面入手。 |
| 圖 表 |
第一章 國外民辦教育發(fā)展概況 |
第一節(jié) 國外民辦教育發(fā)展情況 |
| （一）發(fā)展概況 |
| 詳:情：http://www.miaohuangjin.cn/R_2012-02/minbanjiaoyuhangyediaoyanfenxi.html |
| （二）運行機制 |
| （三）西方國家私立學校的經費來源 |
| （四）私立學校的營利性與非營利性 |
| （五）國外民辦（私立）大學教育的主要模式 |
| （六）國外政府對私立學校的管理 |
第二節(jié) 主要國家私立教育發(fā)展情況 |
| （一）美國私立教育發(fā)展情況 |
| （二）英國私立教育發(fā)展情況 |
| （三）日本私立教育發(fā)展情況 |
| （四）韓國私立教育發(fā)展情況 |
| （五）印度私立教育發(fā)展情況 |
第二章 我國民辦教育發(fā)展概況 |
第一節(jié) 我國民辦教育的發(fā)展歷程 |
第二節(jié) 我國民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀 |
| （一）我國民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀 |
| （二）2011年民辦教育的主要工作 |
第三節(jié) 我國民辦教育面臨的主要問題及解決辦法 |
| （一）我國民辦教育存在的問題 |
| （二）解決問題的辦法和措施 |
第三章 我國民辦教育發(fā)展的投融資分析 |
第一節(jié) 我國民辦教育投融資發(fā)展歷程 |
| （一）公立學校一統(tǒng)天下，教育經費主要依靠財政劃撥（1978年～1992年） |
| （二）民辦教育蓬勃發(fā)展，私人辦學蔚然成風（1992年～2002年） |
| （三）民辦教育新政出臺，原有投融資模式重新整合（2003年～2006年） |
| 2012 Chinese private education industry analysis report |
| （四）國際資本與民營資本介入，呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢（2006年至今） |
第二節(jié) 中國民辦投融資現(xiàn)狀分析 |
| （一）政策推動民辦教育多渠道融資 |
| （二）綜合培訓與幼教最受融資青睞 |
| （三）規(guī)模擴張帶來行業(yè)發(fā)展瓶頸 |
| （四）短期國內上市前景依舊不夠明朗 |
第三節(jié) 我國民辦教育的行業(yè)投融資概況 |
| （一）全國各省區(qū)民辦教育經費投入情況 |
| （二）民辦教育利潤率 |
第四節(jié) 我國民營培訓機構海外上市情況概況 |
| （一）民辦培訓教育機構股權融資歷程 |
| （二）民辦培訓教育機構海外上市歷程 |
第五節(jié) 我國民辦高校融資難以及應對措施 |
| （一）融資難：民辦高校遇到的共同話題 |
| （二）擴寬融資渠道：民辦高校解決資金短缺的措施 |
第四章 我國民辦教育發(fā)展趨勢預測分析 |
第一節(jié) 中國民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢預測 |
| （一）民辦教育的功能以及定位顯示其發(fā)展的重要性 |
| （二）中國民辦教育走近了命運的十字路口 |
第二節(jié) 中國民辦教育發(fā)展前景預測分析 |
| （一）促進民辦教育在更高層次上健康發(fā)展 |
| 2012年中國民辦教育行業(yè)調研分析報告 |
| （二）聯(lián)合辦學是資本進入的途徑 |
| （三）教育產業(yè)鏈上商機無限 |
| （四）中國民辦教育前景廣闊 |
第三節(jié) 我國民辦高等教育的發(fā)展及未來發(fā)展預測分析 |
| （一）民辦高校發(fā)展歷程及發(fā)展階段的劃分 |
| （二）民辦高等教育發(fā)展過程中困惑及原因分析 |
| （三）我國民辦高等教育的貢獻之大 |
| （四）我國民辦高等教育的發(fā)展趨勢展望 |
| （五）未來十年民辦高等教育將繼續(xù)擴大 |
| （六）我國民辦高等教育仍面臨新挑戰(zhàn) |
| （七）我國民辦高等教育發(fā)展新戰(zhàn)略 |
第五章 我國民辦教育典型分析 |
第一節(jié) 浙江省民辦教育 |
| （一）浙江民辦教育現(xiàn)狀及代表性民辦機構 |
| （二）浙江省扶持民辦教育發(fā)展的主要措施 |
| （三）浙江民辦教育發(fā)展面臨的困難和問題 |
| （四）溫州民辦教育試點改革 |
| （五）寧波民辦教育 |
第二節(jié) 民辦教育中的"廣東模式" |
| （一）民辦教育中"廣東模式"的特點 |
| （二）"廣東模式"形成的原因 |
第三節(jié) 四川民辦教育 |
| （一）四川省民辦教育現(xiàn)狀以及代表性民辦機構 |
| 2012 nián zhōngguó mínbàn jiàoyù hángyè diàoyán fēnxī bàogào |
| （二）四川省扶持民辦教育發(fā)展的主要措施 |
第四節(jié) "上海模式"的經驗 |
| （一）"上海模式"民辦教育現(xiàn)狀和特點 |
| （二）"上海模式"形成的原因 |
| （三）上海對民辦教育的政策支持 |
| （四）上海民辦教育存在的問題 |
第六章 行業(yè)發(fā)展建議 |
第一節(jié) 行業(yè)投資風險 |
| （一）民辦教育投資的基本情況和特點 |
| （二）民辦教育投資風險的類型 |
第二節(jié) 投資和信貸建議 |
| （一）民辦教育投資的四個機會點 |
| （二）民辦教育投資提高風險防范的措施和建議 |
| （三）如何解決民辦教育貸款難的問題 |
第三節(jié) 中智~林~ 行業(yè)發(fā)展建議 |
| 圖 表 |
| 圖表 1-1 國外營利性學校和非營利性學校的具體差異比較 |
| 圖表 1-2 私立大學經常性補助金預算額 |
| 圖表 2-1 起步探索期我國民辦教育發(fā)展歷程 |
| 圖表 2-2 快速發(fā)展期我國民辦教育發(fā)展歷程 |
| 圖表 2-3 規(guī)范發(fā)展期我國民辦教育發(fā)展歷程 |
| 圖表 2-4 2006-2010年全國民辦教育概況 |
| 圖表 2-5 2009年全國各級民辦教育基本情況 |
| 2012年中國の民間教育産業(yè)分析レポート |
| 圖表 3-1 民辦教育投融資模式 |
| 圖表 3-2 2009年全國各省區(qū)民辦教育經費投入情況（單位：萬元） |
| 圖表 3-3 各類學校教育經費情況 （2008年）（單位：萬元） |
| 圖表 3-4 民辦培訓教育機構融資歷程 |
| 圖表 3-5 10所民辦高校貸款統(tǒng)計表（萬元》 |
| 圖表 3-6 學費收入占學校總收入的比例 |
| 圖標4-1 民辦教育發(fā)展階段的劃分 |
| 圖標4-2 2000-2010年全國民辦普通高校數(shù) |
| 圖表 5-1 浙江省財政資助民辦學校方法 |
| 圖表 5-2 溫州市民辦教育改革的五大亮點 |
| 圖表 5-3 寧波多樣化的辦學模式 |
| 圖表 5-4 "廣東模式"產生的原因 |
| 圖表 5-5 四川民辦教育辦學模式多樣化 |
| 圖表 5-6 上海九大舉措推動民辦教育 |
http://www.miaohuangjin.cn/R_2012-02/minbanjiaoyuhangyediaoyanfenxi.html
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| 相 關 |
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