| 考研培訓市場近年來持續(xù)火熱，隨著高等教育競爭的加劇以及就業(yè)壓力的增大，越來越多的大學生選擇通過考研來提升自己的學歷背景。考研培訓機構的數量也在不斷增加，提供的服務包括課程輔導、模擬考試、心理輔導等多個方面。隨著在線教育技術的發(fā)展，線上考研培訓課程也變得越來越普遍，滿足了不同學生的學習需求。同時，考研培訓機構也在不斷探索更加個性化、高效的教學模式，以提高學員的錄取率。 | |
| 未來，考研培訓市場的發(fā)展將更加注重教學質量和個性化服務。一方面，隨著考研競爭的日益激烈，考生對于培訓效果的要求會越來越高，因此，考研培訓機構需要不斷優(yōu)化教學內容和方法，提高教學質量。另一方面，個性化服務將成為重要的競爭手段，通過大數據分析等技術手段，為每位學員提供更加貼合其需求的學習計劃和支持。此外，隨著移動互聯(lián)網技術的發(fā)展，線上培訓將變得更加便捷高效，線上線下的融合將成為趨勢。 | |
| 一、中國考研培訓行業(yè)概況 | |
| 從1996年到2000年是考研培訓市場活躍的幾年，培訓班如雨后春筍般地出現。這期間辦班的成本非常低，而利潤卻高達50%，很多人在這時掘到第一桶金。從2000年開始，“名師大腕”逐步在市場需求中明朗起來，薪酬也越來越高，培訓班為爭取生源需要的免費講座場次越來越多，場地費、交通費等開支大幅增加，辦班的利潤由原來的50%降到了13%—20%之間。由于生源急速擴容，招生時所承諾的師資、課時、輔導教材等都有可能縮水。 | 產 |
| 近年來的考研市場熱吸引了越來越多的機構涉足這一領域，從2005年起每年考研的報名人數都超過了100萬，2006年全國報考研究生的人數為117.5萬多人，2007年為128.7萬人。2008年全國碩士研究生報名人數為120萬，這是2001年以來報考人數首次下降。 | 業(yè) |
| 研究生入學考試已經成為中國應試教育非常重要的考試。在目前考研培訓行業(yè)中，已經形成了以北京、上海等一線城市為主導，西安、南京、武漢、鄭州、沈陽等二線城市為包圍圈的市場格局。從2008年全國考研人數下降來看，考研不像之前幾年那樣過熱。這與現在的本科畢業(yè)生就業(yè)定位有很大關聯(lián)，由于就業(yè)壓力較大，很多本科生選擇了先就業(yè)再深造，就業(yè)形勢讓考研趨于理性。因此，未來幾年，考研培訓市場將面臨更加激烈的競爭，優(yōu)勝劣汰將更為明顯。 | 調 |
| 二、報告主要研究內容 | 研 |
| 《2009-2010年中國考研培訓行業(yè)市場深度調研及戰(zhàn)略研究咨詢報告》全面的概括了中國考研培訓各細分行業(yè)市場發(fā)展狀況，包括環(huán)境分析、產業(yè)特點、市場現狀、市場規(guī)模、競爭格局、消費者需求、產業(yè)發(fā)展趨勢等；在此基礎上近20個翔實深刻的企業(yè)案例，分析了中國考研培訓主體企業(yè)的組織結構、資本狀況、經營規(guī)模、業(yè)務范圍、營業(yè)收入及利潤、師資力量、市場渠道、發(fā)展戰(zhàn)略及綜合競爭力評價等。最后通過深度分析得出研究成果及戰(zhàn)略建議。 | 網 |
| 三、報告研究成果及意義 | ｗ |
| 《2009-2010年中國考研培訓行業(yè)市場深度調研及戰(zhàn)略研究咨詢報告》是由對中國教育培訓行業(yè)長期監(jiān)控和多年研究的教育專家咨詢團隊撰寫。不同于其它普通市場報告的是，本報告采用PEST、SWOT等多種研究方法而得出科學結論。報告中詳盡的市場、案例分析，深刻的研究成果及戰(zhàn)略建議，旨在幫助境內外投資機構及業(yè)內企業(yè)對中國考研培訓市場有全面深度認識，為正確的投資及并購提供有力依據和導向。 | ｗ |
| 一、中國考研培訓行業(yè)概況 | ｗ |
| 二、報告主要研究內容 | ． |
| 轉~自：http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-12/2009_2010kaoyanpeixunxingyeshichangs.html | |
| 三、報告研究成果及意義 | Ｃ |
第一章 研究概述 |
ｉ |
第一節(jié) 研究背景 |
ｒ |
| 一、產業(yè)背景 | ． |
| （一） 產業(yè)定義 | ｃ |
| （二） 產業(yè)分類 | ｎ |
| （三） 產業(yè)發(fā)展歷程 | 中 |
| （四） 產業(yè)價值鏈構成 | 智 |
| 二、市場背景 | 林 |
| 三、地質戰(zhàn)略背景 | ４ |
| 四、政策背景 | ０ |
第二節(jié) 研究內容 |
０ |
第三節(jié) 研究方法 |
６ |
第四節(jié) 研究結論 |
１ |
第二章 中國考研培訓行業(yè)發(fā)展內外部環(huán)境研究 |
２ |
第一節(jié) 中國考研培訓行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究（PEST因素分析法） |
８ |
| 一、經濟環(huán)境對考研培訓行業(yè)的影響 | ６ |
| 二、政治環(huán)境對考研培訓行業(yè)的影響 | ６ |
| 三、社會環(huán)境對考研培訓行業(yè)的影響 | ８ |
第二節(jié) 中國考研培訓行業(yè)現狀特點研究 |
產 |
| 一、中國考研培訓行業(yè)發(fā)展階段 | 業(yè) |
| 二、中國考研培訓行業(yè)競爭類型 | 調 |
| 三、中國考研培訓行業(yè)發(fā)展機會與風險優(yōu)劣勢研究（SWOT分析） | 研 |
第三節(jié) 2006－2012年中國考研培訓行業(yè)市場環(huán)境發(fā)展狀況研究 |
網 |
| 2009-2010 graduated Training depth industry market research and strategic research and consulting . | |
| 一、2006－2012年中國考研培訓行業(yè)市場規(guī)模發(fā)展現狀及趨勢研究 | ｗ |
| （一） 考研培訓仍有巨大發(fā)展?jié)摿?/td> | ｗ |
| （二） 考研培訓在中國應試教育培訓中占重要地位 | ｗ |
| （三） 專業(yè)課培訓產品將日益增多 | ． |
| （四） 在線考研培訓受消費者青睞 | Ｃ |
| 二、2006－2012年中國考研培訓行業(yè)供求格局發(fā)展現狀及趨勢研究 | ｉ |
| （一） 消費者逐漸理性，部分中小機構遭淘汰 | ｒ |
| （二） 高校利用政策空當開辦考研培訓班使考研培訓市場競爭更加激烈 | ． |
| （三） 考研人數呈下降趨勢 | ｃ |
| （四） 考研培訓市場進入品牌角逐時代，面臨新一輪洗牌 | ｎ |
| 三、2006－2012年中國考研培訓行業(yè)競爭格局發(fā)展現狀及趨勢研究 | 中 |
| （一） 細分行業(yè)集中度分析 | 智 |
| （二） 品牌集中度分析 | 林 |
| （三） 區(qū)域集中度分析 | ４ |
第三章 中國考研培訓細分行業(yè)市場發(fā)展狀況研究 |
０ |
第一節(jié) 普通類考研培訓 |
０ |
| 一、市場規(guī)模分析 | ６ |
| 二、行業(yè)特點分析 | １ |
| 三、競爭格局分析 | ２ |
| 四、發(fā)展趨勢預測 | ８ |
| 五、主體企業(yè)分析 | ６ |
| （一） 企業(yè)整體概況 | ６ |
| （二） 企業(yè)綜合競爭力分析（SWOT分析法） | ８ |
第二節(jié) MBA考研培訓 |
產 |
| 2009-2010年中國考研培訓行業(yè)市場深度調研及戰(zhàn)略研究諮詢報告 | |
第三節(jié) 法碩考研培訓 |
業(yè) |
第四章 中國考研培訓行業(yè)細分區(qū)域市場發(fā)展狀況研究 |
調 |
第一節(jié) 東北地區(qū)考研培訓市場現狀及地質戰(zhàn)略發(fā)展趨勢研究 |
研 |
| 一、市場規(guī)模分析 | 網 |
| 二、競爭格局分析 | ｗ |
| 三、發(fā)展趨勢預測 | ｗ |
| 四、區(qū)域標桿企業(yè) | ｗ |
| （一） 企業(yè)整體概況 | ． |
| （二） 企業(yè)綜合競爭力分析（SWOT分析法） | Ｃ |
第二節(jié) 華北地區(qū)考研培訓市場現狀及地質戰(zhàn)略發(fā)展趨勢研究 |
ｉ |
第三節(jié) 華東地區(qū)考研培訓市場現狀及地質戰(zhàn)略發(fā)展趨勢研究 |
ｒ |
第四節(jié) 華中地區(qū)考研培訓市場現狀及地質戰(zhàn)略發(fā)展趨勢研究 |
． |
第五節(jié) 華南地區(qū)考研培訓市場現狀及地質戰(zhàn)略發(fā)展趨勢研究 |
ｃ |
第六節(jié) 西部地區(qū)考研培訓市場現狀及地質戰(zhàn)略發(fā)展趨勢研究 |
ｎ |
第七節(jié) 中國考研培訓行業(yè)各區(qū)域市場現狀及地質戰(zhàn)略發(fā)展趨勢對比研究 |
中 |
第五章 中國考研培訓行業(yè)消費者購買決策研究 |
智 |
第一節(jié) 消費者人口統(tǒng)計變量分析 |
林 |
第二節(jié) 消費者地理變量分析 |
４ |
第三節(jié) 消費者心理變量分析 |
０ |
第四節(jié) 消費者行為變量分析 |
０ |
第五節(jié) 消費者需求趨勢預測 |
６ |
第六章 中國考研培訓市場投融資并購特征及案例研究 |
１ |
第一節(jié) 中國考研培訓市場投融資與并購現狀研究 |
２ |
| 一、投資政策解讀 | ８ |
| 2009-2010 nián zhōngguó kǎoyán péixùn hángyè shìchǎng shēndù tiáo yán jí zhànlüè yánjiū zīxún bàogào | |
| 二、投資規(guī)模分析 | ６ |
| 三、投資特點分析 | ６ |
| 四、投資區(qū)域及回報分析 | ８ |
| 五、投資方式及渠道分析 | 產 |
| 六、投資趨勢預測 | 業(yè) |
第二節(jié) 聯(lián)想投資、紅杉資本投資萬學教育案例研究（萬美元） |
調 |
| 一、投資方背景研究 | 研 |
| 二、融資方背景研究 | 網 |
| 三、案例動因與過程研究 | ｗ |
| 四、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 | ｗ |
| 五、點評：投融資案例啟示 | ｗ |
第七章 中國考研培訓行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力研究（SWOT分析法） |
． |
第一節(jié) 文都教育科技集團 |
Ｃ |
| 一、企業(yè)整體概況 | ｉ |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | ｒ |
| 三、業(yè)務范圍分析 | ． |
| 四、師資力量分析 | ｃ |
| 五、市場策略分析 | ｎ |
| 六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 中 |
| 2009-2010卒業(yè)トレーニング深産業(yè)市場調査と戦略的研究とコンサルティング。 | |
| 七、綜合競爭力分析 | 智 |
第二節(jié) 萬學海文 |
林 |
第三節(jié) 海天教育 |
４ |
第四節(jié) 北京啟航考試學校 |
０ |
第五節(jié) 新東方 |
０ |
第六節(jié) 文登教育 |
６ |
第七節(jié) 北京領航 |
１ |
第八節(jié) 北京新航道 |
２ |
第八章 中國考研培訓市場投資機會與風險優(yōu)劣勢研究（SWOT分析法） |
８ |
第一節(jié) 中國考研培訓行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析 |
６ |
第二節(jié) 中國考研培訓行業(yè)市場投資劣勢分析 |
６ |
第三節(jié) 中國考研培訓行業(yè)市場投資機會分析 |
８ |
第四節(jié) 中國考研培訓行業(yè)市場投資風險分析 |
產 |
第九章 中國考研培訓市場研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議 |
業(yè) |
第一節(jié) 中國考研培訓市場研究成果 |
調 |
第二節(jié) 中^智林^－中國考研培訓市場戰(zhàn)略咨詢建議 |
研 |
http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-12/2009_2010kaoyanpeixunxingyeshichangs.html
略……
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