第一章 2008年中國少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 2008年中國少兒英語培訓行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境 |
業(yè) |
| 一、中國經(jīng)濟高速發(fā)展使得家庭教育投資增加 | 調(diào) |
| 二、經(jīng)濟體制逐步開放，本土企業(yè)受到?jīng)_擊 | 研 |
第二節(jié) 2008年中國少兒英語培訓行業(yè)政治環(huán)境分析 |
網(wǎng) |
| 一、政府重視基礎教育保障了少兒英語培訓的發(fā)展 | ｗ |
| 二、應試教育政策科學發(fā)展使考前少兒英語培訓有所變化 | ｗ |
| 三、政策監(jiān)管標準出臺將會對少兒英語培訓市場起到規(guī)范作用 | ｗ |
第三節(jié) 2008年中國少兒英語培訓行業(yè)社會環(huán)境分析 |
． |
| 一、社會競爭激烈促進中國少兒英語培訓業(yè)發(fā)展 | Ｃ |
| 二、低齡化消費群體成發(fā)展趨勢 | ｉ |
第四節(jié) 2008年中國少兒英語培訓行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 |
ｒ |
| 一、網(wǎng)絡技術(shù)將給少兒英語培訓業(yè)帶來新的活力 | ． |
| 二、混合式教學模式將得到有利的發(fā)展 | ｃ |
第二章 2008年中國少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展狀況分析 |
ｎ |
第一節(jié) 2008年中國少兒英語培訓行業(yè)特點分析 |
中 |
| 全:文：http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-09/2008_2012shaoeryingyupeixunxingyeshi.html | |
| 一、中國少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展階段 | 智 |
| 二、中國少兒英語培訓行業(yè)競爭類型 | 林 |
| 三、中國少兒英語培訓行業(yè)優(yōu)劣勢分析和風險分析 | ４ |
第二節(jié) 2008年中國少兒英語培訓行業(yè)市場規(guī)模分析 |
０ |
| 一、市場規(guī)模穩(wěn)步增長，低齡兒童消費增加 | ０ |
| 二、外來資本逐年增多，合作效益較為明顯 | ６ |
| 三、培訓產(chǎn)品組合多元化，高端少兒成為新熱點 | １ |
第三節(jié) 2008年中國少兒英語培訓行業(yè)供求格局發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
２ |
| 一、需求空間繼續(xù)增長，少兒消費市場初步形成 | ８ |
| 二、區(qū)域差異較大，地區(qū)品牌壟斷明顯 | ６ |
| 三、需求產(chǎn)品多樣化，供應服務應配套 | ６ |
第四節(jié) 2008年中國少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展面臨的問題分析 |
８ |
第三章 2008年中國少兒英語培訓細分行業(yè)發(fā)展狀況分析 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 學齡前少兒英語培訓 |
業(yè) |
| 一、市場規(guī)模分析 | 調(diào) |
| 二、競爭格局分析 | 研 |
| 三、內(nèi)容需求分析 | 網(wǎng) |
| 四、存在問題分析 | ｗ |
| 五、發(fā)展趨勢預測 | ｗ |
| 六、主體企業(yè)分析 | ｗ |
第二節(jié) 中小學少兒英語培訓 |
． |
第三節(jié) 高端少兒英語培訓 |
Ｃ |
第四節(jié) 在線（遠程）少兒英語培訓 |
ｉ |
第四章 2008年中國少兒英語培訓市場消費者需求特征分析 |
ｒ |
第一節(jié) 2008年中國少兒英語培訓市場消費者需求變量分析 |
． |
| 一、人口統(tǒng)計變量分析 | ｃ |
| 二、地理變量分析 | ｎ |
| 三、心理變量分析 | 中 |
| 四、行為變量分析 | 智 |
第二節(jié) 2008年中國少兒英語培訓市場消費行為調(diào)查分析 |
林 |
| 一、消費產(chǎn)品偏好 | ４ |
| 二、消費品牌偏好 | ０ |
| 三、消費渠道偏好 | ０ |
| Children's English training industry in China Market Forecast and Investment Prospects Analysis Report 2008-2012 | |
| 四、消費環(huán)境偏好 | ６ |
| 五、消費影響因素 | １ |
第二節(jié) 中國少兒英語培訓市場消費者需求趨勢預測 |
２ |
第五章 2008年中國少兒英語培訓細分區(qū)域市場發(fā)展狀況分析 |
８ |
第一節(jié) 東北地區(qū)少兒英語培訓市場發(fā)展狀況分析 |
６ |
| 一、市場規(guī)模分析 | ６ |
| 二、競爭格局分析 | ８ |
| 三、發(fā)展趨勢預測 | 產(chǎn) |
| 四、區(qū)域標桿企業(yè)分析 | 業(yè) |
第二節(jié) 華北地區(qū)少兒英語培訓市場發(fā)展狀況分析 |
調(diào) |
第三節(jié) 華東地區(qū)少兒英語培訓市場發(fā)展狀況分析 |
研 |
第四節(jié) 華中地區(qū)少兒英語培訓市場發(fā)展狀況分析 |
網(wǎng) |
第五節(jié) 華南地區(qū)少兒英語培訓市場發(fā)展狀況分析 |
ｗ |
第六節(jié) 西部地區(qū)少兒英語培訓市場發(fā)展狀況分析 |
ｗ |
第七節(jié) 中國少兒英語培訓行業(yè)各細分區(qū)域市場發(fā)展狀況對比分析 |
ｗ |
第六章 中國少兒英語培訓行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競爭力分析 |
． |
第一節(jié) 英國培生教育集團 |
Ｃ |
| 一、企業(yè)整體概況 | ｉ |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | ｒ |
| 三、業(yè)務范圍分析 | ． |
| 四、教學內(nèi)容分析 | ｃ |
| 五、師資力量分析 | ｎ |
| 六、市場策略分析 | 中 |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 智 |
| 八、競爭力SWOT分析 | 林 |
第二節(jié) 夏恩英語學院 |
４ |
第三節(jié) 瑞典英孚 |
０ |
第四節(jié) 美國貝立茲 |
０ |
第五節(jié) 美國HM集團（瑞思學科英語） |
６ |
第六節(jié) 吉的堡 |
１ |
第七章 中國少兒英語培訓行業(yè)國內(nèi)主體企業(yè)綜合競爭力分析 |
２ |
第一節(jié) 新東方POP英語 |
８ |
| 一、企業(yè)整體概況 | ６ |
| 2008-2012年中國少兒英語培訓行業(yè)市場預測及投資前景分析報告 | |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | ６ |
| 三、業(yè)務范圍分析 | ８ |
| 四、教學內(nèi)容分析 | 產(chǎn) |
| 五、師資力量分析 | 業(yè) |
| 六、市場策略分析 | 調(diào) |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 研 |
| 八、競爭力SWOT分析 | 網(wǎng) |
第二節(jié) 交大昂立少兒英語 |
ｗ |
第三節(jié) 巨人少兒英語 |
ｗ |
第四節(jié) 蓋倫少兒英語 |
ｗ |
第五節(jié) 樂寧少兒英語 |
． |
第六節(jié) 新貝少兒英語 |
Ｃ |
第七節(jié) 清華少兒英語 |
ｉ |
第八節(jié) 沃爾得少兒英語 |
ｒ |
第八章 2009-2012年中國少兒英語培訓行業(yè)市場發(fā)展趨勢預測 |
． |
第一節(jié) 2009-2012年中國少兒英語培訓行業(yè)市場規(guī)模趨勢預測 |
ｃ |
| 一、市場規(guī)模將持續(xù)增長 | ｎ |
| 二、大城市規(guī)模化，小城鎮(zhèn)精致化 | 中 |
| 三、連鎖加盟成未來趨勢 | 智 |
| 四、高端少兒英語培訓成為新的熱點 | 林 |
第二節(jié) 2009-2012年中國少兒英語培訓行業(yè)供求格局發(fā)展趨勢預測 |
４ |
| 一、供給預測分析 | ０ |
| 二、需求預測分析 | ０ |
| 三、盈利能力預測分析 | ６ |
第三節(jié) 2009-2012年中國少兒英語培訓行業(yè)競爭格局發(fā)展趨勢預測 |
１ |
第九章 2009-2012年中國少兒英語培訓行業(yè)市場投資機會與風險分析 |
２ |
第一節(jié) 2009-2012年中國少兒英語培訓行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析 |
８ |
第二節(jié) 2009-2012年中國少兒英語培訓行業(yè)市場投資劣勢分析 |
６ |
第三節(jié) 2009-2012年中國少兒英語培訓行業(yè)市場投資機會分析 |
６ |
第四節(jié) 中~智~林－2009-2012年中國少兒英語培訓行業(yè)市場投資風險分析 |
８ |
| 一、市場競爭風險分析 | 產(chǎn) |
| 二、經(jīng)營風險分析 | 業(yè) |
| 三、政策風險分析 | 調(diào) |
| 2008-2012 nián zhōngguó shào er yīngyǔ péixùn hángyè shìchǎng yùcè jí tóuzī qiánjǐng fēnxī bàogào | |
| 四、其他風險分析 | 研 |
| 圖表目錄 | 網(wǎng) |
| 圖表 經(jīng)濟環(huán)境對少兒英語培訓行業(yè)的影響 | ｗ |
| 圖表 中國本土培訓機構(gòu)和國外培訓機構(gòu)對比分析 | ｗ |
| 圖表 2005-2008年中國教育信息化市場規(guī)模及增長率統(tǒng)計 | ｗ |
| 圖表 2008年教育信息化投資比例統(tǒng)計 | ． |
| 圖表 2005－2012年中國英語培訓總體市場規(guī)模及增長率預測統(tǒng)計 | Ｃ |
| 圖表 中國英語培訓行業(yè)主體機構(gòu)綜合競爭力指標分析 | ｉ |
| 圖表 中國英語培訓市場高中低端比例結(jié)構(gòu) | ｒ |
| 圖表 2005－2012年中國少兒英語培訓市場規(guī)模及增長率預測統(tǒng)計 | ． |
| 圖表 2005－2012年中國學齡前少兒英語培訓市場規(guī)模及增長率預測統(tǒng)計 | ｃ |
| 圖表 2008年中國學齡前少兒英語培訓市場競爭格局 | ｎ |
| 圖表 中國學齡前少兒英語培訓主體競爭力綜合指標分析 | 中 |
| 圖表 2005-2012年中國中小學少兒英語培訓市場規(guī)模及增長率預測統(tǒng)計 | 智 |
| 圖表 2008年中國中小學少兒英語培訓市場競爭格局 | 林 |
| 圖表 中國中小學少兒英語培訓主體競爭力綜合指標分析 | ４ |
| 圖表 2005－2012年中國高端少兒英語培訓市場規(guī)模及增長率預測統(tǒng)計 | ０ |
| 圖表 2005－2012年中國在線（遠程）少兒英語培訓市場規(guī)模及增長率預測統(tǒng)計 | ０ |
| 圖表 2008年中國少兒在線（遠程）英語培訓市場競爭格局 | ６ |
| 圖表 2008年中國東北地區(qū)少兒英語培訓市場競爭格局 | １ |
| 圖表 2005－2012年中國華北地區(qū)少兒英語培訓市場規(guī)模及增長率預測統(tǒng)計 | ２ |
| 圖表 中國教育培訓產(chǎn)業(yè)投資政策解讀 | ８ |
| 圖表 中國教育培訓投資特點 | ６ |
| 圖表 2000-2008年VC/PE投資網(wǎng)絡教育和線下培訓規(guī)模比較 | ６ |
| 圖表 國內(nèi)投資中國教育培訓領域的比例 | ８ |
| 圖表 英國培生集團組織結(jié)構(gòu)圖 | 產(chǎn) |
| 圖表 培生朗文BACKPACK少兒英語中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 | 業(yè) |
| 圖表 夏恩英語學院中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 | 調(diào) |
| 圖表 英孚教育集團分支機構(gòu)組成 | 研 |
| 圖表 2004-2008年瑞典英孚中國營業(yè)規(guī)模及增長率統(tǒng)計 | 網(wǎng) |
| 圖表 EF教育中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 | ｗ |
| 圖表 貝立茲中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 | ｗ |
| 圖表 美國HM集團在美國本土的分公司及主營業(yè)務 | ｗ |
| 中國の市場予測と投資の見通し分析レポート2008年から2012年で子供の英語トレーニング業(yè)界 | |
| 圖表 瑞思學科英語在中國少兒英語市場競爭力SWOT分析 | ． |
| 圖表 2004-2008年美國吉的堡集團的總收入（百萬美元） | Ｃ |
| 圖表 2004-2008年美國吉的堡集團的凈利潤（百萬美元） | ｉ |
| 圖表 瑞思學科英語在中國少兒英語市場競爭力SWOT分析 | ｒ |
| 圖表 新東方教育科技集團英語培訓項目結(jié)構(gòu)圖 | ． |
| 圖表 2004-2008年新東方營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計 | ｃ |
| 圖表 新東方教育科技集團中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 | ｎ |
| 圖表 2004-2008年昂立國際教育集團營業(yè)收入 | 中 |
| 圖表 2004-2008年巨人教育集團營業(yè)收入 | 智 |
| 圖表 蓋倫國際教育集團中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 | 林 |
| 圖表 樂寧教育集團中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 | ４ |
| 圖表 上海新世界教育集團分支機構(gòu)圖 | ０ |
| 圖表 新貝發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ０ |
| 圖表 新貝少兒教育中心中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 | ６ |
| 圖表 2005-2008年清華少兒英語營業(yè)收入 | １ |
| 圖表 清華少兒英語中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 | ２ |
| 圖表 2005-2008年沃爾得少兒英語營業(yè)收入 | ８ |
http://www.miaohuangjin.cn/R_2009-09/2008_2012shaoeryingyupeixunxingyeshi.html
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